<p class="ql-block">????????【天地院 周日分享會(huì)】</p><p class="ql-block">?定位：大先生</p><p class="ql-block">?本周主題：如何活成大先生</p><p class="ql-block">?時(shí)間：2023年8月6日 </p><p class="ql-block"> 早晨5：20—7:00</p><p class="ql-block">??主持人：祁慧紅學(xué)長(zhǎng)、金祖勇學(xué)長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??分享內(nèi)容精彩速記：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??林鴻學(xué)長(zhǎng)：</p><p class="ql-block">??本次參與歙縣之行，對(duì)陶行知先生有了更深入的了解。先生自小發(fā)奮讀書，迫切感受到教育救國(guó)的使命。有了＂平民教育＂，＂生活即教育＂等理念。</p><p class="ql-block">??先生教育重在一個(gè)＂真＂。千教萬教教人學(xué)真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。反對(duì)思讀書，讀死書，讀書死。先生的教育重在一個(gè)＂變＂。老師要會(huì)變孫悟空，會(huì)變小孩。</p><p class="ql-block">??先生從創(chuàng)建南京曉莊師范到開辟小先生制和生活教育社，在重慶創(chuàng)創(chuàng)辦育才學(xué)校，又開設(shè)重慶社會(huì)大學(xué)，直至去世，一直為中國(guó)鄉(xiāng)村教育奔走。</p><p class="ql-block">??回觀自己從進(jìn)入天地院向行知先生學(xué)習(xí)后成長(zhǎng)，更踏實(shí)了，我也要向先生一樣活成一個(gè)大寫的模樣。要想成為一位真正的大先生一信二愿三行。</p><p class="ql-block">??德不孤，必有鄰。相信天地院老師們是一群相信相信的力量的先行者，我們一起會(huì)走的更遠(yuǎn)，更有力量。相信星星之火可以燎原，我們能代代傳承，延續(xù)大先生的精神。</p><p class="ql-block">??內(nèi)蒙古徒步，機(jī)緣巧合之下發(fā)下大愿，祈愿自己能托舉100萬學(xué)子，助力中華民族偉大復(fù)興。我用心在學(xué)生心中播種，澆水，施肥，相信總有開花結(jié)果的一天。</p><p class="ql-block">??學(xué)習(xí)行知先生的＂真＂，我對(duì)學(xué)生多了平等心，學(xué)習(xí)了行知先生的變，除了變小孩，知道了還可以變思維。</p><p class="ql-block">??想成為真正的大先生路雖遠(yuǎn)，但堅(jiān)持走，相信一定會(huì)成功，相信辦法比困難多。通過發(fā)愿自己已與國(guó)家鏈接一起，必能借助國(guó)家的力量喚醒學(xué)生。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??姚貝妮學(xué)長(zhǎng)：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??陶行知大先生說：教育是什么？教人變，教人變好的就是好的教育。作為一名教師，只有不斷充實(shí)自己，有淵博的學(xué)識(shí)，成為熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模，才能更好的給學(xué)生傳道，授業(yè)，解惑。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??①活成大先生，活到老學(xué)到老。我從教的26個(gè)年頭，從沒間斷過學(xué)習(xí)，參加各種心理培訓(xùn)，教練技術(shù)，家庭教育指導(dǎo)師等。作為一名教師，我們是帶著使命和責(zé)任來到這個(gè)世界的教師，不能只做傳授書本知識(shí)的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格，品行品味的大先生。</p><p class="ql-block">??②教孩子先學(xué)會(huì)做人，再培養(yǎng)孩子成才。</p><p class="ql-block">a.用傳統(tǒng)文化里面的仁義禮智信教孩子做人，請(qǐng)有德行的老師給大家講解傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子感受中華的傳統(tǒng)文化精髓，把傳統(tǒng)文化內(nèi)容融入到班級(jí)文化。</p><p class="ql-block">b.用國(guó)學(xué)經(jīng)典里面的智慧教孩子做人。從2010年開始，帶領(lǐng)學(xué)生讀經(jīng)典，《孝經(jīng)》《弟子規(guī)》《百家姓》《三字經(jīng)》《古文觀止》《道德經(jīng)》《論語》《易經(jīng)》等60多部經(jīng)典，孩子們的語言表達(dá)能力和識(shí)字能力都得到了提高，屬于孩子性格的改變和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。</p><p class="ql-block">c.用培養(yǎng)孩子做家務(wù)的方式教孩子做人。培養(yǎng)孩子自己的事情自己做。</p><p class="ql-block">教孩子學(xué)習(xí)做力所能及的家務(wù)活。在學(xué)校班級(jí)管理方面，倡導(dǎo)＂孩子們?nèi)巳擞惺伦?，事事有人做＂?lt;/p><p class="ql-block">及時(shí)有效的評(píng)價(jià)促進(jìn)孩子們堅(jiān)持勞動(dòng)。</p><p class="ql-block">d.堅(jiān)持體育鍛煉的方式，培養(yǎng)孩子抗挫折能力，磨練孩子的意志。</p><p class="ql-block">e.通過各種活動(dòng)培養(yǎng)孩子人際交往的生活技能。</p><p class="ql-block">f.家校共育促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??教育是一個(gè)潛移默化，潤(rùn)物無聲的過程，老師的行為示范遠(yuǎn)比空洞的說教來得更有說服力?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，教育也同樣如此。大先生不是空談家，而是愛滿天下的實(shí)干家。行，行有不得，反求諸己，言傳身教，潤(rùn)物無聲。真正的教育也是一種喚醒，造就一支未來，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，需要教師以塑造學(xué)生的品格，品行，品味為己任，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦，做一個(gè)幸福的教師，讓我們攜手同行，做一個(gè)愛滿天下，像陶行知一樣的大先生。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??希昌學(xué)長(zhǎng)：</p><p class="ql-block">??如何成為大先生，是對(duì)我們的靈魂拷問。大先生之大，我認(rèn)為是愿力之大。大先生之大在于真行，真知，真愛。</p><p class="ql-block">??回想自己的教師之路，當(dāng)時(shí)并沒有遠(yuǎn)大的教育情懷，只是憑借本心，樸素的從事教育之路。佛山的行知論壇，愛的教育演講，觸動(dòng)了自己。智慧老師指出，以愛的名義宣揚(yáng)，但自私的問題沒有解決，個(gè)人問題沒有放下。</p><p class="ql-block">??在學(xué)校從事平凡崗位，在平凡的小事中以愛出發(fā)。比如掃地這樣的小事，孩子們做不好，是缺少意識(shí)，掃地背后的是需要信心，耐心，愿力。所以帶學(xué)生打掃廁所這件事影響了同學(xué)們，從此打掃廁所很干凈，像高級(jí)賓館的廁所。發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不善于接打電話，基本的上傳下達(dá)都不夠清晰，在這個(gè)時(shí)候找準(zhǔn)時(shí)機(jī)教學(xué)生。在校園撿垃圾，礦泉水瓶等影響了學(xué)生。</p><p class="ql-block">??好的團(tuán)隊(duì)需要有責(zé)任心，謙虛好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)隊(duì)意識(shí)等特征。①各自為戰(zhàn)，缺乏整體意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要隨時(shí)為團(tuán)隊(duì)補(bǔ)位，有責(zé)任心。②謙虛好學(xué)的態(tài)度是由內(nèi)而外的，看同學(xué)們是否愿意接受批評(píng)，從親身經(jīng)歷告訴學(xué)生怎么接受批評(píng)，從而改變自己，不卑不亢。③帶學(xué)生參加各種攝影比賽拍作品，修作品，努力不會(huì)白費(fèi)，獎(jiǎng)項(xiàng)鼓勵(lì)了大家，工作學(xué)習(xí)積極進(jìn)取。④培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，把非常重要的工作交給學(xué)生，建立一個(gè)愛的體系，讓學(xué)生有成就感，歸屬感，價(jià)值感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??告知學(xué)生：①愿意改變比已經(jīng)改變更重要。②攝影什么都不是，是我們面對(duì)世界的態(tài)度，離開人和事就沒有存在的價(jià)值。③人生真正的美好是心存美好，接納自己的不完美，去創(chuàng)造美好。④用自己的生命光華去照亮學(xué)生的前行之路。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??懷樂家長(zhǎng)：</p><p class="ql-block">各位老師真心真情的表達(dá)，令人感動(dòng)。一個(gè)人的力量很小，一群人的力量很大，作為家長(zhǎng)也想做些什么。</p><p class="ql-block">林鴻長(zhǎng)的平等心真的很讓人感動(dòng)，自己對(duì)孩子都沒有做到無分別心平等心。</p><p class="ql-block">一個(gè)人的發(fā)心很重要。希昌老師從大愿出發(fā)，真知真行真干。姚老師真心待學(xué)生，引領(lǐng)大家，真的受益很大。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??駱花平學(xué)長(zhǎng)：</p><p class="ql-block">希望做姚貝妮學(xué)長(zhǎng)的學(xué)生，</p><p class="ql-block">帶領(lǐng)自己一步一步真知真行，</p><p class="ql-block">愿把自己孩子教給她。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??陳杰學(xué)長(zhǎng)：</p><p class="ql-block">各位學(xué)長(zhǎng)一顆偉大的心，</p><p class="ql-block">做平凡的小事。</p><p class="ql-block">教育沒小事，</p><p class="ql-block">從小事中展現(xiàn)師者的愛與責(zé)任。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??王雅琳學(xué)長(zhǎng)：</p><p class="ql-block">從西昌學(xué)長(zhǎng)分享的掃地，</p><p class="ql-block">打電話等小事，感同身受，</p><p class="ql-block">學(xué)校的勞動(dòng)可能是孩子唯一的勞動(dòng)，</p><p class="ql-block">希昌學(xué)長(zhǎng)的做法自己深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??善財(cái)老師：</p><p class="ql-block">??聽林鴻，貝妮，希昌的分享，讓我興奮的是從師到大先生正在產(chǎn)生出來。??人有兩次出生，一次是父母我們生出來，一次是自己把自己生出來。</p><p class="ql-block">??社會(huì)賦予我們老師的身份，不是自己終極的標(biāo)簽。如何從老師到大先生，這中間缺什么。</p><p class="ql-block">天地院是＂產(chǎn)房＂，歙縣之行是＂生產(chǎn)＂過程。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??天地院學(xué)習(xí)行動(dòng)指南：行知行。陶先生把陽明先生的話顛倒過來，因?yàn)樾辛瞬判?。從老師到大先生行不行，狀態(tài)很容易被點(diǎn)燃，也很容易消退。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??今天的孩子遇到了什么挑戰(zhàn)和問題，物質(zhì)富有，但什么少了呢，從老師到大先生缺少兩個(gè)字＂精神＂，說起來容易但與自己肉體合一不易。再次把自己生出來就是把精神生出來，但這很難，是需要通過自我犧牲獲得。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??八月份只做一場(chǎng)老師的活動(dòng)，老師手里掌握批量的孩子。老師與生而偉大的父母同行，進(jìn)行實(shí)際的連接，是在踐行國(guó)家的意志，老師和家長(zhǎng)只是標(biāo)簽，但承擔(dān)的全社會(huì)責(zé)任。＂志之所趨，無遠(yuǎn)弗界＂＂守一不移＂是不容易的事。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??我們的生命還沒脫離感覺的狀態(tài)，美樂愛覺是時(shí)代的需要。＂文明其思想，野蠻其體魄＂。美樂愛覺是假象，苦才是人生，經(jīng)過大苦才大成。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??＂受國(guó)之垢，是謂社稷主，受國(guó)不祥，是謂天下王＂。把大先生印在生活中，當(dāng)作生命的全部。為什么這個(gè)時(shí)代孩子的問題這么多，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代沒有陶行知，這個(gè)時(shí)代缺少大先生。一個(gè)陶行知可以拯救千千萬萬的孩子，生而偉大的父母也可以成就孩子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??這次要在黃山看見不一樣的老師，如何成為大先生是在回答我是誰，究其一生找到我是誰，認(rèn)識(shí)自己。透過陶行知、老子來找自己。通過歙縣之行來暗示自己我是陶行知，我是大先生。通過過去，今天，末來三個(gè)維度演繹自己如何成為大先生，請(qǐng)大家永遠(yuǎn)記住且見證＂我是＂。如對(duì)＂我是＂沒感覺，就一定對(duì)＂我不是＂有感覺。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??傳習(xí)社、天地院有一個(gè)共同的愿：為盛世中國(guó)養(yǎng)育世界級(jí)人才，助力中華民族偉大復(fù)興。有些孩子很不幸，一生都沒遇見他的大先生。大先生是稀缺品，不可能批量生產(chǎn)，看誰的大先生之路覺醒得比別人早。成為大先生，成為生而偉大的父母都是自我救贖之路。我們回顧過去都有很多遺憾，如果現(xiàn)在抹不平過去的遺憾，我們就正在制造新的遺憾，跳不出遺憾的怪圈。</p><p class="ql-block">??林鴻內(nèi)蒙發(fā)大愿，我內(nèi)心很觸動(dòng)，她在艱難的蛻變。老師與孩子，家長(zhǎng)與孩子一榮俱榮一損俱損。我們都知道老子的反者道之動(dòng)，有幾個(gè)體悟出來，活出來的，修行修身很難，成為大先生很難。</p><p class="ql-block">??假使百千劫，所作業(yè)不亡，因緣會(huì)遇時(shí)，果報(bào)還自受。一切都是業(yè)決定的，只有百分之一的因緣來改變業(yè)，＂業(yè)＂看不見摸不著，但決定我們的命運(yùn)。沒有一個(gè)孩子、學(xué)生需要我們救贖，這是假象。這個(gè)世界除了你自己沒有別人。陽明先生說：心外無物，心外無事，心外無理。</p><p class="ql-block">??歙縣之行不是徒步是徒山，給大先生和生而偉大的父母都準(zhǔn)備了特殊裝備。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">師者。</p><p class="ql-block">所以傳道。授業(yè)。解惑也</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">人生，</p><p class="ql-block">只為一大事而來。</p>