<p class="ql-block">教師專業(yè)綜合能力培訓(xùn)</p><p class="ql-block"> 2019.07.15—19</p> <p class="ql-block"> 7月15日下午，第一場(chǎng)報(bào)告是由湖北省德育主任張愛(ài)國(guó)老師帶來(lái)的《讓學(xué)生過(guò)有道德的學(xué)校生活》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 暑期研修盛典在7月18日進(jìn)入高潮，我們帶著最虔誠(chéng)的心聆聽(tīng)十幾位教育者的傳奇故事和心靈之聲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 如果把教育比作春天，那么他們的心聲仿佛就是那春天怒放的百花，生機(jī)盎然。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 武穴市師范附小的劉輝進(jìn)老師娓娓講述其教育寫(xiě)作生涯，他說(shuō)：如果我們把自己教育生活中的美撿拾起來(lái)，打磨成一件件“工藝品”，美化自己，感化他人，那將多么富有意義！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 劉老師認(rèn)為寫(xiě)作教育筆記是教師成長(zhǎng)自己的最好方式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)的王清秀老師就《道德與法治》學(xué)科教學(xué)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值展開(kāi)探討：要想立德樹(shù)人，需要德育和法治教育的共同支撐和促進(jìn)，法治教育要從少年抓起。</p><p class="ql-block"><br></p> <h3> 光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)開(kāi)展得如火如荼、有聲有色。鄒焰老師給我們分享了她精心打造的化學(xué)社團(tuán)，她帶領(lǐng)著學(xué)生“玩轉(zhuǎn)化學(xué)”。</h3> <p class="ql-block"> 彭沖老師展示了實(shí)中清晨操場(chǎng)的美麗風(fēng)景，那是少年們奔跑跳躍的矯健身姿，是體育老師們?nèi)缟桨愦Ａ⒌纳碛?，傳遞給我們“體育是在健心”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “樂(lè)神”黃宇老師深情講述“告別六月”音樂(lè)節(jié)的幕后故事，那份奮進(jìn)和自豪令人動(dòng)容。</p> <p class="ql-block"> 陳詩(shī)穎老師展示了實(shí)中學(xué)子畫(huà)陶之美，而向內(nèi)生長(zhǎng)、向外探索的成長(zhǎng)路徑令人感佩。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 東湖高新區(qū)教育發(fā)展研究院沈愛(ài)貞院長(zhǎng)深情地評(píng)點(diǎn)說(shuō)：我喜歡實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)在的模樣，可愛(ài)、美好，有溫度！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 江夏區(qū)東湖路小學(xué)的張景老師分享了他的成長(zhǎng)履痕，他的親身經(jīng)歷證明了越努力越幸運(yùn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 武穴市實(shí)驗(yàn)小學(xué)杜韌戰(zhàn)老師提醒一線班主任重新審視自己，真正站在平等的立場(chǎng)上去關(guān)心學(xué)生，從學(xué)生最長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益角度出發(fā)來(lái)實(shí)施我們的管理……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 張吉老師希望我們做幸福教師，遇到壓力時(shí)，坦坦蕩蕩，給自己一個(gè)出口，放過(guò)自己。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 陳娟老師說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)是尊重，愛(ài)是理解，愛(ài)是一種信任，愛(ài)是一種力量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 吳君老師說(shuō):做不了偉大的事，就用偉大的愛(ài)，做平凡的事。對(duì)，我就是在做最平凡的事——園丁。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李素芬老師深情告白:“讓我的愛(ài),像陽(yáng)光一樣包圍著你，同樣也給你光輝燦爛的自由。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 金玉蘭老師從寫(xiě)字開(kāi)始，在細(xì)節(jié)上用“榜樣的力量”來(lái)踐行“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 夏偉蘭老師認(rèn)為讀書(shū)是為遇見(jiàn)更好的自己，讀書(shū)讓育人有道，讓課堂有根，讓人有魂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">教育的姿態(tài)是美，</p><p class="ql-block"> 聆聽(tīng)的姿態(tài)是美！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">??</p><p class="ql-block"> 總有一份遇見(jiàn)，</p><p class="ql-block"> 唯美了整個(gè)曾經(jīng)……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>