<h3>2023年8月7日有幸參加了鄧州市教體局組織的為期五天的暑期骨干教師培訓(xùn)。8月7日上午開班儀式在南陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在班主任張老師的組織下隆重召開。</h3> <h3>南陽師范學(xué)院教科院副院長、教授，董建春。給我們深入講解了最近一直強調(diào)的大單元設(shè)計教學(xué)。</h3> <h3>一、首先講授了為什么要進行大單元教學(xué)設(shè)計。<br>（一）社會發(fā)現(xiàn)的要求<br>（二）教育教學(xué)改革的要求<br>（三）新課程新課表的要求<br>大單元教學(xué)有助于:<br>核心素養(yǎng)的形成；內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化；以及有助于學(xué)科實踐。<br>（四）改善教師教學(xué)實踐問題的需要。</h3> <h3>二、提出問題“什么是大單元教學(xué)設(shè)計”引發(fā)思考對單元教學(xué)的理解。<br>大單元是一種學(xué)習(xí)單位，一個單元就是一個學(xué)習(xí)事件，一個完整的學(xué)習(xí)故事，一個單元就是一個微課程。以大概念，大任務(wù)，大情景，開展相關(guān)的學(xué)習(xí)活動，以整體任務(wù)目標任務(wù)為驅(qū)動力。</h3> <h3>三、大單元教學(xué)設(shè)計的基本理念<br>1、作用系統(tǒng)思維<br>2、依據(jù)課程標準<br>3、聚焦核心素養(yǎng)<br>4、提現(xiàn)逆向教學(xué)設(shè)計思想<br>5、以學(xué)習(xí)為中心</h3> <h3>四、逆向教學(xué)設(shè)計<br>1、注重大概念，強調(diào)單元設(shè)計<br>2、增進深入理解，注重好階思維<br>3、提現(xiàn)逆向思維<br>4、重視評價對教學(xué)的促進。<br>5、學(xué)習(xí)活動設(shè)計的WHWRE TO元素</h3> <h3>聽了董教授的講座后，深感在以后教學(xué)中還有許多方面需要學(xué)習(xí)和改進。<br>大單元教學(xué)設(shè)計是一種先進的教學(xué)設(shè)計方法，需要教師在教學(xué)過程中不斷提高自己的能力和素養(yǎng)，同時也需要學(xué)生的積極參與和合作。通過大單元教學(xué)設(shè)計，我們可以更好地提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展。</h3>