<p class="ql-block"> 云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。為進(jìn)一步強(qiáng)化課程改革理念，推進(jìn)“教學(xué)評(píng)一體化”的研究，更新教師教育理念，全面提升新課標(biāo)下一線教師課堂教學(xué)效率，提高教師組織教學(xué)的能力，8月8日,洛寧縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織全體教師集中學(xué)習(xí)了由中國(guó)教師報(bào)主辦的“教學(xué)評(píng)一體化的探究與實(shí)踐”線上專題研修培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 劉良華教授以《教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式與評(píng)價(jià)方式的整體改革》為主題，從教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)方式三方面進(jìn)行了解讀。老師們深刻認(rèn)識(shí)到了新課標(biāo)新課堂應(yīng)強(qiáng)化素養(yǎng)導(dǎo)向，聚焦學(xué)習(xí)任務(wù)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式，注重課堂中的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。</p> <p class="ql-block"> 李衛(wèi)東教授以《追求深刻理解和遷移運(yùn)用的教學(xué)設(shè)計(jì)》為主題，通過具體的案例為老師們解決教學(xué)中的困惑，他的講座為老師們打開了教學(xué)評(píng)一體化教學(xué)設(shè)計(jì)的大門，讓教學(xué)評(píng)一體化設(shè)計(jì)可觸摸可操作。</p> <p class="ql-block"> 賈積有教授的《人工智能賦能教育》講座，告訴我們?nèi)绾巫プ∪斯ぶ悄苜x能教育的機(jī)遇，給我們的教育思想帶來很大沖擊，我們?cè)诠ぷ髦斜仨殬淞⒔K身學(xué)習(xí)的理念，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自己的理念和知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)際工作中去。</p> <p class="ql-block"> 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們對(duì)大單元教學(xué)評(píng)一體化有了更深入的理解，對(duì)教材的解讀和教學(xué)的設(shè)計(jì)有了更透徹的領(lǐng)悟。</p> <p class="ql-block"> 老師們用心記錄學(xué)習(xí)筆記，力求學(xué)有所思，學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block"> 此次“教學(xué)評(píng)一體化”培訓(xùn)，既有理論的指導(dǎo)，又有案例的呈現(xiàn)，既能讓老師們清晰地認(rèn)知教學(xué)評(píng)一體化，又能引領(lǐng)老師們進(jìn)行有效備課，所有的所思所獲都將化為老師們前行的智慧。</p> <p class="ql-block"> 三位專家的的培訓(xùn)深入淺出，精彩紛呈。老師們認(rèn)真傾聽，積極交流，及時(shí)做好筆記，通過學(xué)習(xí)提高自己業(yè)務(wù)水平。</p> <p class="ql-block"> 知之愈明，則行之篤行；行之篤行，則知之愈益明。李京霞校長(zhǎng)對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，她指出新一輪的課程改革正在顛覆的是我們老師已有的教學(xué)習(xí)慣，她鼓勵(lì)老師們要把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)同教學(xué)相結(jié)合，在課堂教學(xué)中下功夫，有意識(shí)地把“教-學(xué)-評(píng)一致性”融合到日常教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)真正落地。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 樊慶生書記指出，本次暑期培訓(xùn)活動(dòng)讓老師們明晰了教學(xué)的方向，點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)的熱情，老師們應(yīng)不斷反思自己的教學(xué)，進(jìn)行深度思考，將教學(xué)評(píng)一體設(shè)計(jì)內(nèi)化于心。</p> <p class="ql-block"> 風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，奮楫逐浪天地寬。相信在專家的引領(lǐng)下，洛寧縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們一定會(huì)聚力賦能，為學(xué)校的高品質(zhì)發(fā)展持續(xù)注入源源不斷的新動(dòng)力。</p>