<p class="ql-block">分享班級(jí): 二年級(jí)四班</p><p class="ql-block">指導(dǎo)老師: 郭治英</p><p class="ql-block">時(shí) 間: 2023年8月10日</p> <p class="ql-block"> “雙減”政策下，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)是學(xué)校當(dāng)前的重點(diǎn)工作之一。因此，我校積極探索、創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)，深度教研，為學(xué)生精心“謀劃”了語文特色活動(dòng)——成語大本營(yíng)。讓孩子們?cè)诤裰氐膫鹘y(tǒng)文化沃野上穿行，在孩子們心中種下一顆熱愛成語文化的種子。同時(shí)，激發(fā)孩子們廣泛閱讀、積累中華傳統(tǒng)文化的積極性，希望能夠在寫作中準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用成語，提升學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的興趣。 </p><p class="ql-block"> 孩子們通過繪制思維導(dǎo)圖、成語分類、成語故事繪畫等形式接觸成語，熟悉成語，學(xué)習(xí)成語；既能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成語的樂趣，又能增長(zhǎng)知識(shí)，豐富詞匯量和想象力，促進(jìn)語言思維的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 成語是濃縮的歷史，是我們生活中的良師益友。閱讀成語故事，是了解歷史、通達(dá)事理、學(xué)習(xí)知識(shí)、積累優(yōu)美語言素材的最好方式。</p> <p class="ql-block"> 暑假里，孩子們手捧書本，自主閱讀成語故事，并用心畫出了情景畫，他們提交上來的一幅幅作品，真是精彩紛呈……</p> 作品展示 <p class="ql-block">高語澤</p> <p class="ql-block">田潤(rùn)澤</p> <p class="ql-block">張子晨</p> <p class="ql-block">趙紫含</p> <p class="ql-block">李奕菲</p> <p class="ql-block">傅璟瑄</p> <p class="ql-block">王若溪</p> <p class="ql-block">趙佳凝</p> <p class="ql-block">吳昊軒</p> <p class="ql-block">王鶴萱</p> <p class="ql-block">周思源</p> <p class="ql-block">陳雨萱</p> <p class="ql-block">陳佳鈺</p> <p class="ql-block">陳梓玥</p> <p class="ql-block">喬瑾萱</p> <p class="ql-block">王若瑜</p> <p class="ql-block">王梓心</p> <p class="ql-block">鄧致超</p> <p class="ql-block">魏璟蘇</p> <p class="ql-block">張錦涵</p> <p class="ql-block">張璟軒</p> <p class="ql-block">賀禹錚</p> <p class="ql-block">康涵</p> <p class="ql-block">王萱</p> <p class="ql-block">武昱豐</p> <p class="ql-block">班占武</p> <p class="ql-block">單國(guó)瑞</p> <p class="ql-block">劉思涵</p> <p class="ql-block">高宇博</p> <p class="ql-block">劉子馨</p> <p class="ql-block">王蕭敏</p> <p class="ql-block">楊軒</p> <p class="ql-block"> 閱讀與積累是語文學(xué)習(xí)的必路。作為新時(shí)代的教育追夢(mèng)人，我們始終秉承著“雙減”的教育理念，用創(chuàng)造性的閱讀活動(dòng)，為孩子們提供表現(xiàn)自己，超越自己的平臺(tái)，讓孩子們感受到學(xué)語文的快樂，還孩子們一個(gè)處處充滿美的童年。</p>