暑你“道”來，勤“勞”有為——記文昌市第三小學(xué)道法與法治和勞動學(xué)科暑假特色作業(yè)

璐

青少年是祖國的未來，民族的希望。為了落實 “雙減”政策，為了豐富學(xué)生的暑假生活，學(xué)校教學(xué)部門立足學(xué)情，以實現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)為目標(biāo)，根據(jù)各年級的不同學(xué)情，精心設(shè)計了系列的道德與法治和勞動學(xué)科的暑假特色作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)而又超越課堂所學(xué)，做到真思考、真體驗、真感悟、真獲得，超越知識、鍛煉能力、培育素養(yǎng)，落實“立德樹人”的根本任務(wù)。 　　展特色假期作業(yè)，秀多彩暑假生活。在假期中，同學(xué)們通過參與，結(jié)合所學(xué)知識，感受身邊的“道德與法治”，參與各類志愿服務(wù)，主動融入社會生活，對家人展開職業(yè)采訪，理解父母的辛勞，動手勞動體驗……擁有了別樣的精彩，獲得了滿足、愉悅和成功的體驗，其暑假特色作業(yè)，可謂是內(nèi)容豐富、形式多樣。 一年級 道法、勞動：(必做) 清潔與整理：如紅領(lǐng)巾、掃地、倒垃圾、整理書架等，每天必做家務(wù)由父母安排。(選做) 1.解鎖技能：水果DIY——同學(xué)們，海南地處熱帶，水果種類繁多，你們可知道，美味的水果也可以拼湊出非常好看且極具創(chuàng)意的藝術(shù)品。動動咱們勤勞的小手，發(fā)揮我們的想象力，利用暑假創(chuàng)設(shè)出屬于你的水果DIY。2.實踐體驗：體驗父母職業(yè)崗位工作。 二年級 道法、勞動：(必做) 清潔與整理:例如削果皮、用合適的器皿沖泡飲品、整理衣櫥及鞋柜等，每天家務(wù)由父母安排。(選做) 1.解鎖技能：孩子們！大家都知道鮮花很美、瓜果蔬菜很好吃，可是鮮花是如何培育的、瓜果蔬菜是如何種植的，大家了解嗎？我們可以利用假期去探究一下其中的奧秘，任選一種植物進(jìn)行種植，觀察其成長過程，感受生長的奧妙。2.實踐體驗: 體驗父母職業(yè)崗位工作。 三年級 道法、勞動：(必做) 清潔與整理: 例如會煮飯、疊被褥、洗襪子、洗碗筷等，每天家務(wù)由父母安排。(選做) 1.解鎖技能：夏日飲品制作——同學(xué)們，炎炎夏日，清涼可口的夏日飲品是否成為你們的最愛呢？同學(xué)們，你們可知，外面隨處可見的好喝的夏飲在家里我們也是可以制作的，咱們可以利用網(wǎng)絡(luò)、抖音等平臺搜索我們想喝也能夠制作的夏日飲片攻略，動動手，試一試我們是否能夠制作出美味的清涼可口的夏日飲品呢？2.實踐體驗: 體驗父母職業(yè)崗位工作或向往的職業(yè)；參觀旅游、學(xué)習(xí)考察、當(dāng)義工、參與各種社會活動等。 四年級 道法、勞動：(必做) 清潔與整理:例如拖地板、餐前擺碗筷、餐后清理餐桌、掃地拖地、擦家具及使用電器等，每天家務(wù)由父母安排。(選做) 1.解鎖技能：夏日飲品制作——同學(xué)們，炎炎夏日，清涼可口的夏日飲品是否成為你們的最愛呢？同學(xué)們，你們可知，外面隨處可見的好喝的夏飲在家里我們也是可以制作的，咱們可以利用網(wǎng)絡(luò)、抖音等平臺搜索我們想喝也能夠制作的夏日飲片攻略，動動手，試一試我們是否能夠制作出美味的清涼可口的夏日飲品呢？2.實踐體驗: 體驗父母職業(yè)崗位工作或向往的職業(yè)；參觀旅游、學(xué)習(xí)考察、當(dāng)義工、參與各種社會活動等。 五年級 道法、勞動：每天必做、選做家務(wù)由父母安排。(必做) 清潔與整理:例如整理臥室、垃圾分類、刷鞋、整理客廳、廚房清理洗手間、換洗床單和被罩等，每天家務(wù)由父母安排。(選做) 1.解鎖技能：制作特色家鄉(xiāng)菜（1道特色家鄉(xiāng)菜）鄉(xiāng)愁就是味覺上的思念,無論一個人在外闖蕩多少年,即使口音變了,但對故鄉(xiāng)的食物,仍懷無限意念。家鄉(xiāng)菜承載著多少人對故鄉(xiāng)的思念和眷戀。你的家鄉(xiāng)在哪里呢？有什么樣的特色菜呢？向爺爺奶奶、爸爸媽媽請教，制作簡簡單單又具有地方特色的家鄉(xiāng)菜，把家鄉(xiāng)的味道留在咱家。2.實踐體驗: 體驗父母職業(yè)崗位工作或向往的職業(yè)；參觀旅游、學(xué)習(xí)考察、當(dāng)義工、參與各種社會活動等。 　　綠樹蔭濃夏日長，不負(fù)假期好時光。 快樂與收獲并行，篤行與成長并取。形式多樣的暑假特色作業(yè)提升的不僅是同學(xué)們的學(xué)習(xí)力，更是同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、智慧、和素養(yǎng)的充分展示。同學(xué)們通過所處、所看、所聽，所勞，親近社會，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，心系家國，在自主實踐中發(fā)現(xiàn)自我，做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代的創(chuàng)造者和奮斗者，為建設(shè)和諧美麗社會貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。 編輯:韓顏璐審核:鐘前