<p class="ql-block"> 炎炎夏日，萬物并秀。假期學(xué)習(xí)不“打烊”，教師學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí)。為了進(jìn)一步提高教師自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作能力。暑假期間在自治區(qū)教育科學(xué)院畢嶸老師的組織下，為了能讓老師們保持“時(shí)時(shí)在線”的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為迎接新學(xué)期的到來充電賦能，開展了全區(qū)老師共讀一本書的活動(dòng)，此次共讀書籍是李季湄和馮曉霞主編的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀。</p> <p class="ql-block"> 老師們利用假期時(shí)間進(jìn)行充電，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為新學(xué)期工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為新學(xué)期蓄力續(xù)航！</p> <p class="ql-block"> 讀萬卷書，行萬里路。老師們利用假期把學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作自己學(xué)習(xí)的首要目標(biāo)，每天記錄學(xué)習(xí)筆記，思考如何將所學(xué)《指南》落實(shí)到實(shí)際工作中并且及時(shí)書寫學(xué)習(xí)心得。</p> <p class="ql-block"> 園長們的解讀 ，不僅是對老師們理念、理論上的指導(dǎo)，也為老師們下一步的工作明確了方向。</p> <p class="ql-block"> 聚焦貫徹黨的二十大精神、加強(qiáng)教師專業(yè)能力引領(lǐng)、強(qiáng)化對教師的關(guān)心關(guān)愛、提升教師綜合育人能力和保障。教師們不斷反思、不斷教研、不斷討論為接下來的工作細(xì)細(xì)計(jì)劃。</p> <p class="ql-block"> 白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。愿老師們以本次學(xué)習(xí)為契機(jī)，找準(zhǔn)定位，確立目標(biāo)，落實(shí)于行動(dòng)。通過共讀一本書活動(dòng)，讓教師認(rèn)識到的自己的職責(zé)任重道遠(yuǎn)，書記希望大家以本次培訓(xùn)為契機(jī)，找到自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，利用假期多閱讀，多學(xué)習(xí)，多為自己充電，不斷地提升自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。共讀一本書實(shí)現(xiàn)了有聲書，認(rèn)真閱讀，感受閱讀魅力。</p>