快來(lái)，共讀共寫(xiě)共同體，報(bào)名啦

何蕊

一、共讀共寫(xiě)共同體是干啥的這是一個(gè)讀與寫(xiě)的強(qiáng)大共融圈，超強(qiáng)的學(xué)習(xí)磁場(chǎng)推動(dòng)你每天寫(xiě)作、讀書(shū)。前期大家小步子跟進(jìn)每天300字以上的輸出，導(dǎo)師一對(duì)一點(diǎn)評(píng)。怎樣讀書(shū)，讀什么書(shū)，我們就讀一些有關(guān)讀寫(xiě)主題的書(shū)，不是散點(diǎn)的讀，而是系統(tǒng)的打通讀與寫(xiě)的障礙。公眾發(fā)表是讀寫(xiě)的標(biāo)配，公共發(fā)表的途徑有哪些，你不用操心，導(dǎo)師為你指路。讀、寫(xiě)、發(fā)表，整個(gè)寫(xiě)作的閉環(huán)在你身上發(fā)生。最后，申明每個(gè)學(xué)員的寫(xiě)作特質(zhì)與寫(xiě)作底子不一樣，不保證人人發(fā)表。后期，根據(jù)學(xué)員的需要我們將拓展課題一對(duì)一服務(wù)的項(xiàng)目。二、共讀共寫(xiě)共同體專治哪些人1.不會(huì)寫(xiě)作，不知道寫(xiě)什么。2.不知道相應(yīng)的投稿渠道。3.寫(xiě)作沒(méi)有動(dòng)力。4.讀書(shū)不通透、不系統(tǒng)。5.讀寫(xiě)雙重懶病綜合癥。此處省略一些，有待大家挖掘。 三、共讀共寫(xiě)共同體導(dǎo)師有誰(shuí)，能為您貢獻(xiàn)什么導(dǎo)師普利輝，正高級(jí)教師，省名師，省骨干教師，完成課題N個(gè)，新網(wǎng)師榜樣學(xué)員，出版專著《一線教師如何成長(zhǎng)》，參編專著一部，他度過(guò)了成長(zhǎng)的高原期，他是中青年教師的隨身軍師。 導(dǎo)師何蕊，沒(méi)有耀眼的光環(huán)，有一顆瘋狂成長(zhǎng)的心，她有超強(qiáng)的執(zhí)行力，自費(fèi)考取了全國(guó)家庭教育指導(dǎo)師，2018年參與四次比賽成為“鄭州最美教師”，2019年獲得全國(guó)研究課獎(jiǎng)。何老師是新手教師與青年教師的指明燈。 導(dǎo)師普利輝能為大家貢獻(xiàn)什么：1.為您一對(duì)一點(diǎn)評(píng)。2.為您解決讀、寫(xiě)的疑難雜癥。3.為您帶來(lái)最需要的專業(yè)講座。4.后期寫(xiě)作營(yíng)成熟以后，為您提供課題的一對(duì)一輔導(dǎo)。5.可以近距離的了解到大咖是如何走向卓越的。還有很多……導(dǎo)師何蕊，為您服務(wù)什么：1.年輕教師快速成長(zhǎng)的路徑，何老師手把手教給你。2.如何推銷自己何老師帶你。3.每日一對(duì)一寫(xiě)作點(diǎn)評(píng)。4.怎么寫(xiě)稿投稿發(fā)表。（不承諾人人發(fā)表）5.附帶的獎(jiǎng)勵(lì)，何老師可以為您解答班級(jí)管理的疑難雜癥。6.何老師粉筆字堅(jiān)持了1191天，可以為你叨叨寫(xiě)粉筆字的經(jīng)驗(yàn)。還有很多…… 四、共讀共寫(xiě)報(bào)名需要啥條件 1.有一顆追求成長(zhǎng)的心。2.期待自己通過(guò)讀書(shū)、寫(xiě)作成為更好的自己。3.寫(xiě)作、讀書(shū)時(shí)間根據(jù)自己的安排即可。4.希望通過(guò)讀寫(xiě)變?yōu)樯a(chǎn)力的伙伴。五、共讀共寫(xiě)報(bào)名通道開(kāi)啟在這個(gè)知識(shí)付費(fèi)的時(shí)代，只要你敢于投資，你就會(huì)成長(zhǎng)。自愿參與的老師，請(qǐng)付款299參與，（付款見(jiàn)下方二維碼）備注姓名+學(xué)校。1.報(bào)名時(shí)間8月12日——8月13日。期待我們一起共同成長(zhǎng)，勇猛精進(jìn)。2.繳費(fèi)成功直接掃碼進(jìn)：共讀共寫(xiě)共同體群。3.溫馨提醒：因個(gè)人原因，中途沒(méi)有參與學(xué)習(xí)，費(fèi)用概不退還。 繳費(fèi)進(jìn)群 共讀共寫(xiě)群 何蕊導(dǎo)師簡(jiǎn)介