<p class="ql-block"> 科技興則民族興，科技強則國家強。為弘揚科學精神，傳播科學思想，提高科學素養(yǎng)，8月12日，昌吉市第五小學三年級9班組織學生走進昌吉州科技館，切身體驗科技的神奇與力量。</p> <p class="ql-block"> 進入科技館展廳，科技館輔導老師向大家介紹了科技館“智慧員工”小艾語音機器人，隨后小艾同學帶領同學們一同參觀了科技館。</p> <p class="ql-block"> 同學們排隊跟隨“小艾”，了解“生命的起源與進化”“看不見的病菌”“血型的概述”“食物的旅程““視錯覺”“新冠病毒VS人體”“人體的生物鐘 ”等項目。在參觀過程中，孩子們興趣濃厚，時而凝神靜聽，時而與機器人“小艾”互動，道出自己心中的疑惑，親身體驗各種神奇的現(xiàn)象和變化。</p> <p class="ql-block"> 參觀路程過半，聰明的“小艾”同學聽懂了班主任老師的指令，超級配合的和孩子們一同合影。</p> <p class="ql-block"> 參觀結束后，同學們上了一節(jié)有趣的科學活動課。 “我們先來了解下聽診器是怎么工作的……”活動伊始，科學實驗老師向同學們介紹聽診器的工作原理和構成，引導孩子們學習聲音的傳播途徑，并依次發(fā)放了制作材料。</p> <p class="ql-block"> 同學們認真聽老師的講解，仔細觀察材料，按步驟組裝聽診頭、導音管、連接頭。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一番努力，同學們終于成功地制作出了自己的聽診器。他們互相借用聽診器，聽取彼此的心跳聲，感受到了科學的神奇和樂趣。</p> <p class="ql-block"> 實驗結束后，孩子們將桌面收拾干凈，桌椅擺放整齊，并且甜甜的給上課的老師道了一聲謝謝。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)科學活動課中，同學們通過體驗聲音的傳播、對比差異等，積累到了關于聽診器的科學小知識。在制作環(huán)節(jié)中訓練了同學們的手眼協(xié)調(diào)、精細動作的能力以及有序完成任務的序列思維。還培養(yǎng)了孩子們善于合作交流，互相幫助，分享的學習品質；也使孩子們?nèi)の锻嫠?，獲得成就體驗，提升了自我價值感。</p> <p class="ql-block"> 一天的研學活動結束了，但是我們學習的腳步卻不會停止。我們走的每一步路，看的每一眼風景，都會成為我們?nèi)松畷姓滟F的一頁。此次活動，不僅為學生提供了一次走出校門開闊眼界的機會，更重要的是他們獲得了近距離接觸科學的寶貴體驗，一路研學一路思考，一路辛勞一路求索。在今后的學習中，相信孩子們一定會不負此行，珍惜當下，熱愛學習，崇尚科技，做樂學、勤學、篤學好少年!</p>