<p class="ql-block">【如何讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)地表達(dá)】——沈陽市沈西育人學(xué)校三年級數(shù)學(xué)組暑期教研</p> <p class="ql-block"> 語言歷來是人類社會不可或缺的一種“人類智能的卓越范例”，語言具有增進(jìn)記憶的潛能，語言具有解釋概念的能力。而數(shù)學(xué)語言是一種科學(xué)語言，它是指對數(shù)學(xué)概念、算式、公式、運算定律、法則及解題思路、推導(dǎo)過程等的表述。數(shù)學(xué)語言具有準(zhǔn)確、抽象、簡練和符號化等特點，它的準(zhǔn)確性可以培養(yǎng)學(xué)生誠實正直的品格，它的抽象性有利于學(xué)生揭示事物本質(zhì)的能力的培養(yǎng)，它的簡練和符號化特點可以幫助學(xué)生更好地概括事物的規(guī)律，也有利于思維。</p> <p class="ql-block"> 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在總體目標(biāo)中要求：學(xué)會與他人合作，并能與他人交流思維的過程和結(jié)果，能有條理地、清晰地闡述自己的觀點，做到言之有理，在與他人交流的過程中，能運用數(shù)學(xué)語言合乎邏輯地進(jìn)行討論與質(zhì)疑，且在不同學(xué)段的各個領(lǐng)域《標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)語言都有不同的要求。而在課堂中我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生想說又不會說，有的學(xué)生怕說、不敢說，有些根本不會開口，學(xué)生的數(shù)學(xué)語言使用和表述與《標(biāo)準(zhǔn)》的要求還有一段明顯的距離。 </p><p class="ql-block"> 針對以上情況，三年組數(shù)學(xué)老師就如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力進(jìn)行了研討。</p> <p class="ql-block">一、教師要以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。</p><p class="ql-block">二、教師應(yīng)多鼓勵學(xué)生，讓課堂更為和諧。</p><p class="ql-block">三、教師要培養(yǎng)學(xué)生說的能力，使學(xué)生暢所欲言。</p><p class="ql-block">四、改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，為學(xué)生提供說的機(jī)會。</p><p class="ql-block">五、要能做到持之以恒的長期訓(xùn)練。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)表達(dá)是用來表征思維的，數(shù)學(xué)表達(dá)的過程同時又伴隨著理解性學(xué)習(xí)高階思維、主動傾聽等深度學(xué)習(xí)的特質(zhì)。因此,從關(guān)注數(shù)學(xué)表達(dá)開始，讓學(xué)生在學(xué)會數(shù)學(xué)表達(dá)的過程中學(xué)會數(shù)學(xué)地思維，從而實現(xiàn)深度學(xué)習(xí),提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。</p>