<p class="ql-block ql-indent-1">為了進一步充實我園教師專業(yè)知識理論，發(fā)揮“一人培訓、全體受益”的學習效果，2023年8月14日，莒縣小店鎮(zhèn)中心幼兒園在園長杜慶梅組織下，面向全鎮(zhèn)幼兒教師開展了骨干教師暑期學習二次培訓活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">田雨教師以《幼兒園里的游戲及案例借讀兼觀察指導》為主題展開分享。組織教師牢記幼兒園要堅持以游戲為基本活動，直接經(jīng)驗是幼兒最基本的學習方法，教師要在幼兒自發(fā)性游戲、規(guī)則游戲、探索性游戲、運動性游戲時針對性的支持，以從保齡球到多米諾游戲案例，圍繞“如何撰寫游戲案例”進一步梳理了幼兒自主游戲的概念、組織與實施過程中幼兒的角色、環(huán)境的創(chuàng)設以及教師的定位等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王雪涵教師以《自主游戲中環(huán)境創(chuàng)設與材料支持》為主題進行分享。講解了要讓幼兒成為游戲積極的建構(gòu)者，為幼兒創(chuàng)設寬松、舒適的物質(zhì)與精神環(huán)境，幼兒園的每一樣材料的投放都不是隨意的，材料就是無痕課程。要優(yōu)化室內(nèi)外探索性游戲環(huán)境，更新低結(jié)構(gòu)的“活材料”，支持幼兒開發(fā)趣味性游戲活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師董可欣和于曉菲分享自己在本學期觀察整理的班本課程《嘿，螞蟻》、《蟬的秘密》。通過觀看一幀幀幼兒活動圖片，感知教師遵循兒童天性，追隨兒童的興趣。并針對園本課程的構(gòu)建、實施、評價進行了詳細的解析，通過從主體價值、主題目標、活動預設、網(wǎng)絡圖、主題小結(jié)等多方面結(jié)合觀摩課程進行詳細的解讀，讓老師們對班本課程有了清晰的認知。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在師德師風、衛(wèi)生保健、后勤工作等方面，各科室主任面向全鎮(zhèn)教師對各項工作內(nèi)容和要求進行詳細的學習與部署，要求教職員工以飽滿的熱情、求實的作風，切實提升保教質(zhì)量，推動教育工作再上新臺階！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學習之路，花香滿徑。從“走出去”到“帶回來”，“一”去“一”來間，發(fā)揮著教師外出學習的最大效應，本次活動引發(fā)了教師們對自主游戲更深入地思考，教師們?nèi)绾＞d一般努力汲取新知識，堅定了我園對高品質(zhì)學前教育的初心和追求。在以后的工作中，我園將繼續(xù)扎實開展教師培訓工作，促進教師專業(yè)成長。</p>