鄄城縣第二期名師名校長(zhǎng)暑期研修班學(xué)習(xí)反思

萱暢

橘子洲頭，湘江河畔，2023年8月7日，在熱情的長(zhǎng)沙為期五天的鄄城縣第二期名師名校長(zhǎng)暑期研修班學(xué)習(xí)使我耳目一新，熱血沸騰，收獲滿滿。 方向 開班儀式上，教體局教科研中心李主任高瞻遠(yuǎn)矚的講話鼓舞人心，“作為學(xué)員要高度自覺，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，要補(bǔ)短板，多落筆，善總結(jié)”。王科長(zhǎng)的講話給我們的學(xué)習(xí)指名了方向，“要帶著問題學(xué)習(xí)，學(xué)有所悟，要起到引領(lǐng)、輻射的作用”。 講座 　　肖萬祥校長(zhǎng)的講座《名師專業(yè)形象與境界培養(yǎng)》，從四方面進(jìn)行了分享：一、名師的基本標(biāo)準(zhǔn)：高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型;二、名師的職業(yè)境界：理解教育的本質(zhì)、成就學(xué)生、踐行道德承諾、構(gòu)建個(gè)體教學(xué)哲學(xué);三、名師的追求：作為人的教師，要追求生命的長(zhǎng)、寬、高;作為教師的人，要追求“傳道”“授業(yè)”“解惑”的真諦;新時(shí)代教師角色的轉(zhuǎn)變，追求嶄新破局;四、名師課堂教學(xué)風(fēng)格：破解傳統(tǒng)的確定性教學(xué);用即興教學(xué)破解預(yù)設(shè)性教學(xué)。 楊尚上老師的講座“一體兩翼”教科研建設(shè)助力學(xué)校品質(zhì)提升，從兩方面進(jìn)行了分享：一、管理層：“一體兩翼”教科研構(gòu)建;二、學(xué)科組：“三點(diǎn)五心”主題研修實(shí)施策略(以問題為導(dǎo)向、以課題為抓手、以課堂為陣地、以資源建設(shè)為紐帶、以學(xué)生活動(dòng)為載體、以質(zhì)量提升為內(nèi)核、以研修活動(dòng)為依托，以師生成長(zhǎng)為目的。 姚建民老師的講座《“三新”視域下核心素養(yǎng)在課堂的轉(zhuǎn)化》，姚老師從三個(gè)方面進(jìn)行了分享：一、“三新”視域及新課標(biāo)背景，觸動(dòng)最深的一句話是：老師在課堂中最重要的任務(wù)，不是講課，而是組織學(xué)習(xí)，衡量一堂課是否成功，并不看你講得漂亮不漂亮，而要看你有沒有組織起促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。二、教師的角色定位及其轉(zhuǎn)變，從關(guān)注教到研究學(xué)生學(xué)，真正的教育應(yīng)是師生之間的相互喚醒、相互發(fā)現(xiàn)和相互成全。三、核心素養(yǎng)在課堂中的轉(zhuǎn)化，目標(biāo)素養(yǎng)化，思路板塊化，問題任務(wù)化，活動(dòng)多樣化，情境真實(shí)化，教學(xué)評(píng)一體化。 呂海龍校長(zhǎng)的講座《學(xué)生核心素養(yǎng)培育背景下的生態(tài)課堂架構(gòu)創(chuàng)新》，呂校長(zhǎng)通過幽默風(fēng)趣的語言，真實(shí)的案例分享了“五學(xué)五問”課堂，感受最深的話是：人可以留守，精神不可以留守。學(xué)生是風(fēng)景，我們是背景。教育是為孩子們保駕護(hù)航的。 聽了老師們的講座收獲滿滿，非常受用，使我對(duì)新課標(biāo)有了更深入的理解，今后努力營(yíng)造以學(xué)生為中心，以問題為導(dǎo)向，高效輕松的數(shù)學(xué)課堂， 努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，提高自己的教科研能力，立足實(shí)際更好的開展教研活動(dòng)。 訪學(xué) 　　原來學(xué)?？梢允沁@么美的，長(zhǎng)沙市天心區(qū)仰天湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所智慧美育新生態(tài)學(xué)校，處處充滿著美，校園設(shè)計(jì)之美“有愛有發(fā)現(xiàn)”，文化建設(shè)之美，校長(zhǎng)的素養(yǎng)之美，先進(jìn)理念之美，人文關(guān)懷之美，評(píng)價(jià)體系之美。 長(zhǎng)郡雙語谷山實(shí)驗(yàn)學(xué)校，樸實(shí)，堅(jiān)毅，踐行“五研讀”，教學(xué)教研在真發(fā)生，用心感動(dòng)學(xué)生，卷動(dòng)學(xué)生，撬動(dòng)學(xué)生!“讓每一個(gè)孩子都閃光”。 收獲 　　感謝教體局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我們有機(jī)會(huì)與專家面對(duì)面的交流討論，感謝教委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培使我有幸參加學(xué)習(xí)，感謝老師們給予我的幫助。 五天的培訓(xùn)，我感受到了領(lǐng)導(dǎo)的親切，感受到了專家們的用心，感受到了老師們學(xué)習(xí)的熱情，感受到了濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，感受到了老師們的才思泉涌，感受到了老師們的優(yōu)秀，感受到了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作力量，感受到了集體的溫暖，收獲到了良師益友，學(xué)習(xí)到了名師們新的教學(xué)理念，如何進(jìn)行教科研的方法，我深感自己的渺小，我需要努力的地方還有很多，知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而前行，在以后的日子里，我將全力以赴，補(bǔ)齊短板，努力成為更好的自己，整理好筆記，做好二次培訓(xùn)。