<p class="ql-block">為進一步幫助老師們理解化學學科本質，更好地學習化學新課標、落實化學新課標，探索基于化學學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的大單元整體學習有效路徑，8月14日，271教育集團的老師們滿懷熱情，齊聚一堂，積極投入到新學年的暑期課程研究。</p> <p class="ql-block">孟維杰校長提出，課程研究是教師提升專業(yè)素養(yǎng)和育人水平的主要途徑，也是學校打造領導力強、育人水平高的專家教師隊伍的重要方式。</p> <p class="ql-block">15日上午，集團化學學科欒主任對本次課程研究活動提出要求，安排任務。對已完善的大單元整體學習學程樣張進行解讀。</p> <p class="ql-block">各個學校的老師們根據欒主任的樣張解讀，結合自己的理解與思考，針對大單元整體學習學程編排體例進行激烈的討論與思考。</p> <p class="ql-block">下午，集團趙豐平總校長和教師發(fā)展研究院魏院長來為學科做指導，趙校長指出學習活動的設計一定要站學生的角度，要不斷地培養(yǎng)學生的學科學習方法、學科邏輯和學科思維。同時，以指導學生學會走路和鞠躬為例來告訴大家何為教育真正的本質。</p> <p class="ql-block">晚上，我們對今天一天的研究成果進行了交流展示。來自濰坊實驗中學的吳洪云老師為我們展示了高一第八單元《生活中的有機化合物》的研究成果，大家紛紛提出自己的建議和想法，進行思想的碰撞。</p> <p class="ql-block">對于在探討“整體感知部分與選修內容界定不清時”的問題上，我們及時請教了國家教育部課程專家吳星教授，吳星教授耐心地為我們答疑解惑，并在“大單元 大概念 大任務”上進行進一步的培訓，大家收獲頗多。</p> <p class="ql-block">一天的學習很快就臨近了尾聲，老師們紛紛對今天的學習進行了反思與改進，期待明天新的收獲！??</p>