開篇 <p class="ql-block"> 依據(jù)東昌府區(qū)教育和體育局在2023年1月12日頒布的《東昌府區(qū)培樹四有首善之區(qū)教育品牌，引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案》，方案中明確指出，要探索課堂教學(xué)質(zhì)量提升新路徑，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的自我建構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 </p><p class="ql-block"> 教育部 2023 年 6 月 26 日頒布的《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動方案》 重申：尊重學(xué)生主體地位，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學(xué)，克服單純教師講學(xué)生聽、教知識學(xué)知識等現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極提問、自主探究。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">教育部明確從 2023-2027 年持續(xù)推進(jìn)這項(xiàng)政策的貫徹落實(shí)，這將推進(jìn)全國中小學(xué)校課堂模式的持續(xù)轉(zhuǎn)變。主戰(zhàn)場課堂的現(xiàn)代化是學(xué)校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵， 新型的教學(xué)關(guān)系塑造將真實(shí)地把課堂還給學(xué)生，教師讓位，讓孩子成為學(xué)習(xí)的小主人。不僅能把老師從繁重、低效的課堂中解放出來，還能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生積極的作用，增強(qiáng)學(xué)生的主動性，讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生。這樣的課堂生動、靈動、感動。</p> <p class="ql-block"> 郁光小學(xué)路暉校長高度重視課堂教學(xué)模式，并帶領(lǐng)全體教師，于2023年8月16日，在聊城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加區(qū)教體局舉辦的《走進(jìn)“分享式教學(xué)” 改進(jìn)課堂教學(xué)模式》活動，不僅聽到了優(yōu)秀老師的分享、李雪芹校長現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)課，更有幸觀摩任景業(yè)教授的分享式教育教學(xué)。</p> 精彩分享 <p class="ql-block"> 李玉晶老師，從開始學(xué)習(xí)分享式教學(xué)到實(shí)踐分享式教學(xué)，分享了多樣分組，語言模板，激勵制度，規(guī)則意識等各種精彩策略，帶給我們新的認(rèn)知，新的思路，新的思維。</p> 實(shí)驗(yàn)課體驗(yàn) <p class="ql-block"> 李雪芹校長，靈活運(yùn)用“分享式教學(xué)”的精髓，告知臺下老師們自愿自主上臺，老師們踴躍參與，從沒有“學(xué)生”的課堂，瞬間組建班級，并自由分組選配組長，通過討論兩個問題，讓“學(xué)生”們交流討論，并分享自己的想法，充分體現(xiàn)尊重“學(xué)生”的主題，將“分享式教學(xué)”的模式展示的淋漓盡致！</p> 專家講座 <p class="ql-block"> 任景業(yè)教授以《順天性，重分享，建規(guī)則，解放自己》為主題，不僅解讀了分享式教學(xué)的內(nèi)涵，而且通過各種經(jīng)典的案例，給予我們一場豐盛的活動盛宴，讓我們對分享式教學(xué)有了更深的認(rèn)知。有一種想試一試的沖動！</p><p class="ql-block"> 任教授的“心中有他人，做事有規(guī)則”的分享式教學(xué)主題，貫穿始終！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">分享式教學(xué)立在：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">解放教師，讓教學(xué)更輕松；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">解放學(xué)生，讓學(xué)習(xí)更快樂；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">解放校長（家長），</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓孩子的綜合素養(yǎng)顯著提升”！</p><p class="ql-block"> 構(gòu)建“自己”的教育教學(xué)理論，尋求一條“解放”之路！用一般人的視角看教育。關(guān)注我們的社會和生活，尋找證據(jù)，撥開遮擋前進(jìn)道路的荊棘雜草，拓展教育大道，堅(jiān)定我們的信心。</p> <p class="ql-block"> 張蕾校長對任教授提出的問題用自己獨(dú)特的見解完美詮釋了分享式教學(xué)的內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block"> 任教授依據(jù)閆局長的理念，深度分析分享式教學(xué)帶來的意義。</p> 專注學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 張蕾校長，向任教授請教從學(xué)校層面高效開展分享式教學(xué)的策略有哪些？</p><p class="ql-block"> </p> 深思反饋 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié) <p class="ql-block"> 東昌府區(qū)教育科學(xué)研究中心黨支部副書記、副負(fù)責(zé)人邱子華做活動總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 邱主任先從感謝開始，感謝任教授的精彩匯報(bào)，感謝李雪芹校長的策劃，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)真傾聽，由“心中有他人，做事有原則”展開分享式教學(xué)的核心！</p><p class="ql-block"> </p>