<p class="ql-block"> 一縷夏陽(yáng)隨風(fēng)去，幾抹秋色新染枝。為進(jìn)一步夯實(shí)教師隊(duì)伍素質(zhì)基礎(chǔ)，提升教師的專業(yè)能力，深化幼兒園教育教學(xué)改革，提升園所辦園質(zhì)量，更科學(xué)合理地為幼兒進(jìn)行保育和教育工作，2023年8月15日，牡丹區(qū)學(xué)前教育暑假培訓(xùn)在牡丹區(qū)西城幼兒教育集團(tuán)西城辦事處中心幼兒園舉行。</p> <p class="ql-block"> 全區(qū)幼兒園園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、骨干教師共100余人參與了本次培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">聚焦優(yōu)課 筑基提質(zhì)</p><p class="ql-block"> 區(qū)教科研中心祝賀老師做了《“荷”為優(yōu)課—提升教師專業(yè)能力，打造幼兒園優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動(dòng)》的專題報(bào)告，從“明確幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容”、“規(guī)范幼兒園優(yōu)課的實(shí)踐路徑”等多個(gè)方面，向老師們?cè)敿?xì)闡述了優(yōu)課創(chuàng)設(shè)的基本原理。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，祝老師將荷花的“潔、靈、衡、實(shí)”的特點(diǎn)與優(yōu)課實(shí)踐路徑相結(jié)合，從課程的構(gòu)思、教具的利用、課堂組織方式等方面為老師們深入淺出地進(jìn)行探討。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">聚焦銜接 賦能成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 幼小銜接不是一年的銜接也不是一個(gè)方面的銜接，它貫穿于幼兒三年的學(xué)前時(shí)光，貫穿于成長(zhǎng)的每一個(gè)點(diǎn)，吳店鎮(zhèn)中心幼兒園尹慧敏園長(zhǎng)通過(guò)主題為《多向銜接 讓成長(zhǎng)有跡可尋》的報(bào)告，從時(shí)間結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、人際互動(dòng)結(jié)構(gòu)四個(gè)方面與老師們一起進(jìn)行了分享與探究。</p> <p class="ql-block"> 大量生動(dòng)的工作實(shí)例拓寬了參訓(xùn)教師的眼界和思路，為大家下一步幼小銜接工作的開展注入了向下扎根、向上生長(zhǎng)的強(qiáng)勁動(dòng)力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">聚焦家園 共話思行</p><p class="ql-block"> 牡丹區(qū)西城幼兒教育集團(tuán)荷苑園譚慧麗園長(zhǎng)進(jìn)行了《家園和合賦能 共筑成長(zhǎng)之路》家園共育主題培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 譚園長(zhǎng)從方向標(biāo)—政策、彩虹橋—概念意義、信息站—合作方式、能量源—溝通策略四個(gè)方面向老師們分享了自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)及策略方法。指導(dǎo)教師們?cè)诔浞至私饧议L(zhǎng)的基礎(chǔ)上，用一視同仁的真誠(chéng)態(tài)度，多渠道、多方法地做好家長(zhǎng)工作，積極讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)活動(dòng)中來(lái)，及時(shí)聽取家長(zhǎng)反饋，引領(lǐng)家長(zhǎng)們運(yùn)用科學(xué)的育兒方式陪伴幼兒成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">聚焦游戲 走進(jìn)童心</p><p class="ql-block"> 牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)陳爽以《游戲促師幼共成長(zhǎng)》為主題，從四大方面進(jìn)行了細(xì)致的講解，即《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》背景下的游戲、游戲開展的路徑實(shí)踐與思考、走進(jìn)游戲和發(fā)現(xiàn)兒童、游戲促師幼成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 陳園長(zhǎng)從自身園所經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，帶領(lǐng)全體參訓(xùn)教師以小見大，從設(shè)定游戲向自主游戲轉(zhuǎn)變，從“被游戲”向“真游戲”變革。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">躬身潛學(xué) 行穩(wěn)致遠(yuǎn)</p><p class="ql-block"> 在整個(gè)活動(dòng)中老師們且聽且思，細(xì)心記錄下培訓(xùn)人員的深刻解讀和自己一閃而過(guò)的靈感，以備后期進(jìn)一步學(xué)習(xí)反思。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">總結(jié)收獲 砥礪前行</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，區(qū)教育科學(xué)研中心祝賀老師對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)，她表示：希望老師們把所學(xué)內(nèi)容認(rèn)真落實(shí)到實(shí)踐中；工作中多學(xué)習(xí)、多反思，為今后的保育教育提供堅(jiān)實(shí)保障！</p> <p class="ql-block"> 本次暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，既是教師沉淀收獲的過(guò)程，也是專業(yè)素養(yǎng)提升的過(guò)程。 </p><p class="ql-block"> 在新學(xué)期，我們整裝待發(fā)、堅(jiān)定步履、全力以赴，踏著堅(jiān)定而有力的步伐。托舉新希望，共創(chuàng)新局面。</p>