踔厲奮發(fā)擔(dān)使命賡續(xù)前行向未來---2023年唐山市豐潤區(qū)中小學(xué)、幼兒園名師暑期培訓(xùn)紀(jì)實

初中一組

求木之長者，必固其根本，欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。為提高全區(qū)中小學(xué)教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，全面提升我區(qū)中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量，豐潤區(qū)教育局選派區(qū)級名師代表50余人參加了8月13-17日在承德舉辦的名師發(fā)展特訓(xùn)營。 志合者不以山海為遠(yuǎn)，8月13日下午，名師代表抵達(dá)承德，開啟為期五天的名師發(fā)展特訓(xùn)之旅。一群追夢人滿懷期待，在一場場有高度、有深度、有厚度、有溫度的專題講座中，砥志研思，篤學(xué)提升。 Part 01 沐光而行開班啟航 　　8月14日，開班儀式拉開序幕。 局黨組成員、區(qū)教育局副局長王延兵出席并致辭。王局長強(qiáng)調(diào)，本次培訓(xùn)，旨在進(jìn)一步激發(fā)教師對教育的崇敬之情和教學(xué)熱情，幫助教師制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和個人成長規(guī)劃，同時助力學(xué)校建立學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)終身學(xué)習(xí)的學(xué)校文化，進(jìn)而推動豐潤教育實現(xiàn)新發(fā)展、新跨越。希望與會名師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，多學(xué)習(xí)、多積累、多反思、多總結(jié)，為教育發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。 　　區(qū)教育局高中教研室主任張立成講話。張主任強(qiáng)調(diào)，與會名師要勇做教育工作者的領(lǐng)頭雁，要珍惜培訓(xùn)機(jī)會，不斷蓄能充電，從培訓(xùn)中多多汲取好經(jīng)驗、好理念、好做法，凝聚解決問題的力量，更努力，再出發(fā)。 　　領(lǐng)導(dǎo)的講話既是要求又是期盼，要求學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)有所成；期盼學(xué)員學(xué)以致用，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮輻射作用。 名師代表顧立凱老師做學(xué)習(xí)表態(tài)發(fā)言。顧老師從仰視專家、環(huán)視同行、俯視自身、檢視紀(jì)律四方面鄭重表態(tài)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中將葆有勤耕不輟、追夢不止的精神風(fēng)貌，不斷增強(qiáng)學(xué)養(yǎng)學(xué)識，提升思想素質(zhì)，立德修心、潛心治學(xué)、開拓創(chuàng)新，在群星璀璨的教育隊伍中綻放屬于自己的光芒。 Part 02 他山之石璀璨領(lǐng)航 　　“云天收夏色，木葉動秋聲”，在暑熱漸消的清朗初秋，名師們情緒飽滿、全情投入，共同起筆 “重塑教師，賦能教育” 的成長新篇章。 培訓(xùn)教師既有一線教師也有課改專家，內(nèi)容上兼有理論的高度也有實踐的深度，為教師更新教育教學(xué)理念，提升新課程新教材實施能力，更好地落實教書育人的根本任務(wù)提供了專業(yè)指導(dǎo)。 　　國家二級心理咨詢師、高級生涯規(guī)劃師、河北省學(xué)科名師、邢臺三中教務(wù)處主任王麗娜老師做了首場題為《高效課堂實施流程與技巧》的專題講座。 王老師由高效課堂實施引入，圍繞本校導(dǎo)學(xué)案的開發(fā)和實踐，從學(xué)習(xí)目標(biāo)、課堂觀察、集體備課、SK試卷講評、學(xué)習(xí)共同體幾方面進(jìn)行了理論指導(dǎo)和課例分享。王老師認(rèn)為，導(dǎo)學(xué)案是高效課堂的載體。導(dǎo)學(xué)案的實施，對老師提出更高的要求，內(nèi)容上要做到“四清”“四把握”、使用上要做到二次備課等。對于如何實現(xiàn)高效課堂，王老師強(qiáng)調(diào)，最有力的回答是行動，最有效的方法是參與。 王老師的講座，高屋建瓴，妙趣橫生，既有理論的豐富性，又有實踐的指導(dǎo)性，思想的碰撞，經(jīng)驗的分享，有效的點(diǎn)撥，精彩紛呈的內(nèi)容不時贏得與會老師們的熱烈掌聲。 　　2022版新課標(biāo)的落地，對課堂教學(xué)提出了新的要求，課堂改革，勢在必行！課堂改革是教育改革的核心，課堂是教育的主戰(zhàn)場，課堂一端連接學(xué)生，一端連接民族的未來，課堂不變，教育就不變，教育不變，學(xué)生就不變。只有抓住課堂這個核心地帶，教育才能真正的發(fā)展。 15日上午，帶著思變的信念，教師們聆聽了蔡守怡老師主講的《核心素養(yǎng)目標(biāo)下的高效智慧課堂》。蔡老師從課堂為什么改、改什么、如何改、什么是高效、什么是智慧等多方位進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)，讓教師們對課改有種撥開云霧見日明的感覺，讓教師們感覺課改不再是專家們的口號，不再高不可及，教師們可以嘗試、可以踐行。 　　課堂上蔡老師向教師們推薦了他經(jīng)過多年研究總結(jié)出的“354”新教學(xué)模式，3指“三大”即大單元、大平臺、大數(shù)據(jù)；5指“五環(huán)節(jié)”即預(yù)學(xué)、研學(xué)、展學(xué)、點(diǎn)學(xué)、固學(xué)；4指“四板塊”即激情引入、精準(zhǔn)推標(biāo)、引導(dǎo)研學(xué)、檢測反饋。蔡老師認(rèn)為“354”教學(xué)模式讓教師有路可走、讓改革有法可依、讓管理有章可循、讓課堂有情高效！并以《大氣壓強(qiáng)》一課做了詳細(xì)的應(yīng)用指導(dǎo)。這給了教師們在今后的教學(xué)中新的啟迪。 　　15日下午，蔡老師在《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的沿革與課時教學(xué)目標(biāo)管理敘寫》中，他強(qiáng)調(diào)了不同階段課時教學(xué)目標(biāo)的敘寫及小組建設(shè)等方面進(jìn)行了指導(dǎo)。他講課認(rèn)真、精細(xì)，語言幽默，引得學(xué)習(xí)的教師聽講全神貫注，時不時的發(fā)出笑聲。 　　16日上午，山東省優(yōu)秀教師、教書育人楷模、齊魯名師、國家三級心理咨詢師吳小梅老師做了題為《教師專業(yè)技能提升策略指導(dǎo)》及《大處著眼，小處著手——問題解決導(dǎo)向的中小學(xué)教育科研與教師能力提升》的專題講座。吳老師從事英語教學(xué)20多年，她結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，首先告訴老師們要突破妨礙自己成長的天花板，作為一名優(yōu)秀的教師要具備淵博的學(xué)識、寬容的愛心、規(guī)范的言行、浩然的正氣。 吳老師結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗從教書育人“六力”并舉:發(fā)掘潛力、展現(xiàn)魅力、歷練實力、激發(fā)活力、制造動力、匯聚合力六個方面講述了自己教書育人的故事。既有理論，又有個人的成長心得，讓大家受益匪淺。吳老師溫文爾雅，如一朵常開不敗的梅花，她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和成人達(dá)己的師者風(fēng)范受到大家的喜愛！ 　　16日下午邢臺二十四中特級教師、河北省國培專家王立芬老師做了《基于高效課堂的聽評課技巧》的專題講座。王老師來自教學(xué)一線，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗。她首先給介紹了關(guān)于高效課堂的一些理念，讓教師們對高效課堂有了一個更深入的了解。作為評課專家，王老師本次講座主要針對教師們感興趣的聽評課方法做了詳細(xì)的解讀。王老師指出聽評課必須 “有備而聽”，課前做好準(zhǔn)備:了解教材、明確目標(biāo)、制定初步的教學(xué)方案、回憶自己是否教過這節(jié)課。作為聽課者要明確聽課目的，不同類型的聽課，要求不同，標(biāo)準(zhǔn)不同。聽一節(jié)課，不僅要“聽”，還要 “看”、“記”、“想”、“談”。最后，王老師結(jié)合自身成長經(jīng)歷，給大家講述了關(guān)于教師的專業(yè)成長的話題。 　　17日上午，來自于北京師范大學(xué)的楊小敏副教授進(jìn)行了題為“大處著眼，小處著手——問題導(dǎo)向的中小學(xué)教育科研”的精彩講座。楊小敏副教授楊小敏副教授結(jié)合當(dāng)前教師科研的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，剖析了教師在做研究時存在的現(xiàn)實問題。他提出，教師做研究應(yīng)以具體問題為指引，在好奇心的驅(qū)使下，不斷聚焦問題并廣泛查閱相關(guān)文獻(xiàn)，為在教學(xué)實踐中的探索提供基礎(chǔ)。楊小敏副教授的講座內(nèi)容邏輯清晰、生動有趣，他通過生動的教研案例，深入淺出地講解了不同種類的做研究的思路，令教師們受益匪淺。 Part 03 淬火礪劍鑄魂遠(yuǎn)航 　　責(zé)任在肩,自當(dāng)奮楫篤行; 使命如磐，尤需蹄疾步穩(wěn)。專家們以淵博的知識，前沿的理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，震撼著每位教師，激勵著每位教師，教師們以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，化身學(xué)神，課上與專家積極互動，從回答問題，到小組展演，金句迭出，精彩頻現(xiàn)，共學(xué)共鑒，錘煉技能；課下與專家交流探討，從當(dāng)堂疑問，到日常困惑，求答尋解，萃取精華，沉思躍動，為己賦能。教師們邊學(xué)習(xí)，邊對照，邊檢視，邊修正，且聽且思，修心精進(jìn)。 　　此次培訓(xùn)，通過專家授課、沙龍研討等形式，聚焦教學(xué)難題，著重教師成長，名師們?nèi)耐度雽W(xué)習(xí)、全位磨練自己，全程蓄力成長。 秋色尚淺，但風(fēng)里已然有了秋的味道，此次豐潤區(qū)名師培訓(xùn)雖時日尚淺，但名師們已然背起滿滿的行囊，肩擔(dān)黨和人民賦予的教育使命，在專業(yè)化發(fā)展和教學(xué)提質(zhì)的路上，踔厲奮發(fā)，向著未來賡續(xù)前行。