<p class="ql-block"> 8月15日至18日，由中央文明辦三局、中國社會工作聯(lián)合會青少年與學(xué)校社會工作委員會在北京大學(xué)成功舉辦了首期農(nóng)村青少年心理健康服務(wù)項(xiàng)目培訓(xùn)班。北大繼續(xù)教育學(xué)院院長楊學(xué)祥、中央文明辦三局未成年人思想道德建設(shè)處副處長黃才玲、中國社會工作聯(lián)合會副會長、青少年與學(xué)校社會工作委員會主任李羚、華夏時報社黨委副書記兼紀(jì)委書記、全國社會心理服務(wù)體系建設(shè)指導(dǎo)專家閆洪豐等領(lǐng)導(dǎo)出席開班儀式，儀式由北京大學(xué)學(xué)生資助中心主任、中社聯(lián)青學(xué)委常務(wù)副主任劉海驊主持。來自全國18個省98位副校長、老師、心理工作者幸運(yùn)地成為了“黃埔一期”的學(xué)員。</p> <p class="ql-block"> 北京大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長楊學(xué)祥在開班式上致辭。</p> <p class="ql-block"> 中央文明辦三局未成年人思想道德建設(shè)處副處長黃才玲對本次培訓(xùn)寄予厚望，殷切希望全體學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心領(lǐng)會，回去后努力做好各自學(xué)校的社會心理服務(wù)工作，為祖國培養(yǎng)健康人才做岀應(yīng)有的貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 中國社會工作聯(lián)合會副會長、青少年與學(xué)校社會工作委員會主任、電影《苗苗》的主演，在《宋慶齡和她的姐妹們》中飾宋慶齡的國家一級演員李羚，對認(rèn)真開展好青少年心理健康工作熱情似火，激情澎湃。40多年后，還清楚地記得并深情演繹了自己在1980年主演電影《苗苗》的影片結(jié)尾，苗苗老師的臺詞“我知道當(dāng)一個好老師很難，校長曾經(jīng)告訴我，當(dāng)老師的奧秘是心，我慢慢才懂得，這是一顆愛孩子的心。”</p> <p class="ql-block"> 開班儀式上講過話后，全國社會心理服務(wù)體系建設(shè)指導(dǎo)專家、巜社會心理服務(wù)體系解析》主編閆洪豐首先做了題為《健康中國-社會心理服務(wù)體系》的專題講座。對于社會心理服務(wù)體系建設(shè)的講述，閆書記可以說高屋建瓴，醍醐灌頂。深入淺出，靈活自如的講解，讓學(xué)員們對宏觀方面的布局和學(xué)習(xí)后微觀上的具體落實(shí)，可以說聽得清晰明了。尤其是書記把歷史人物蘇軾一生的坎坷遭遇與強(qiáng)大的心理能量結(jié)合起來去闡述心理健康的重要性時，全體學(xué)員聽得無不折服稱奇。同時讓從事心理工作的老師眼前一亮，明白了心理學(xué)還可以這樣去講。</p> <p class="ql-block"> 第二天的課，全班學(xué)員分乘3輛大巴，從昌平校區(qū)到燕園校區(qū)去上。早上的課，由中間和我們合影的這位老太太上。她是首都師范大學(xué)教授藺桂瑞，今年70多歲。仍然精神矍鑠，講課字正腔圓。下午還要從北京趕往西安講課，可十一點(diǎn)半結(jié)束的課，她投入地講到十二點(diǎn)半，中間沒喝一囗水。這種博大的教育情懷和無私的奉獻(xiàn)精神，可以說是她們這一代老心理學(xué)家的高貴品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 按照課程安排，下午，全班學(xué)員被分為6個組，在燕園校區(qū)開展“弘揚(yáng)愛國結(jié)統(tǒng)，傳承五四精神”的學(xué)習(xí)活動，分別在蔡元培、李大釗等革命烈士的雕像前祭拜，并在百年老校門口拍照留念。</p> <p class="ql-block"> 分組行動的友友們。</p> <p class="ql-block"> 晚上，莊明科教授做了題為《學(xué)生心理健康與幸福促進(jìn)》的講座。從學(xué)生心理健康中存在的問題與問題成因分析，就如何讓青少年走向快樂，獲得幸福，成長為祖國的棟梁應(yīng)具備必須的心理?xiàng)l件，闡明了為國育人應(yīng)重視的方向和我們應(yīng)做的工作。</p> <p class="ql-block"> 8月17日上午，北京大學(xué)學(xué)生資助中心主任，副教授劉?；懽隽恕秾W(xué)校心理健康與教育》的專題講座。教授從《雨中人》做畫分析心理開篇，以2022年的調(diào)查數(shù)據(jù)為依據(jù)，展示了國內(nèi)心理健康狀況及青少年心理問題的部分案例及成因，焦慮癥與抑郁癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)和對青少年的危害，學(xué)校心理服務(wù)體系的宏觀構(gòu)建，如何做好危機(jī)干預(yù)等方面做了詳細(xì)論述。教授以事實(shí)為例。嚴(yán)謹(jǐn)講學(xué)的風(fēng)格，深受學(xué)員喜愛。</p> <p class="ql-block"> 下午是北京航空航天大學(xué)心理咨詢中心團(tuán)體輔導(dǎo)中心團(tuán)體輔導(dǎo)研究室主任，副研究員張焰做了關(guān)于《學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)》的專題講座。講座中教授對團(tuán)體輔導(dǎo)的概念、目標(biāo)、任務(wù)、效果及意義等方面做了認(rèn)真的講解后，開始了實(shí)操。她先讓大家起身拉手形成一個同心圓，先感受拉手的感覺。然后要求在限定時間內(nèi)快速和不同成員握手，之后讓最近不熟悉的2人相互介紹開始，通過團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)逐步擴(kuò)大為4人、8人間的相合介紹，將活動氣氛推向高潮。每次讓代表分享心得時，學(xué)員們紛紛表示如果這節(jié)課上到第一天，本次的培訓(xùn)將會產(chǎn)生更深更誠更真的同學(xué)效應(yīng)。同時也讓大家深深體驗(yàn)了團(tuán)體技術(shù)促進(jìn)健康和療愈心靈的力量。</p> <p class="ql-block"> 按照培訓(xùn)安排，每堂課前一誦讀。輪到我們六組的表演了，先是男生激情獨(dú)唱《沁園春 雪》，而后領(lǐng)誦、齊誦《沁園春 長沙》。來自不同省份的學(xué)員，配合的非常默契，表現(xiàn)得揮灑自如。</p> <p class="ql-block"> 徐凱文教授最后一堂講座以巜熟悉的陌生人》為題，以真實(shí)調(diào)查數(shù)據(jù)分析了疫情后孩子們的心理健康狀況，借助他和老一輩心理專家的深刻探討，直白地分析了青少年心理問題的成因，點(diǎn)明了開展學(xué)校社會心理工作任重而道遠(yuǎn)，還須傾心而做，盡力而為。知道教授還要趕到天津去講座，兩個半小時的時間，精彩到好象彈指一揮間。講座聲音剛能聽清，全場靜得沒有一人走動。整個過程沒有響過一次掌聲，十八個省份的學(xué)員被完全陶醉了，默契統(tǒng)一到不忍心鼓掌，怕打斷老師，讓時間溜走。</p> <p class="ql-block"> 高端的培訓(xùn)，不一樣的結(jié)果。一封特殊的證書，包含著一份特殊的情懷。正如藺桂瑞教授所說：“讓我們擁有一個春天的生命，去幫助別人創(chuàng)造一個生命的春天?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)的最后，全體學(xué)員和跟班老師們共同合影留念，留下了珍貴的瞬間。相信這不是結(jié)束，將是分別后開始各自工作相互交流，彼此促進(jìn)，共同發(fā)展的開始。</p> <p class="ql-block"> 這次培訓(xùn)，應(yīng)該是我們基層老師享受的最高級別培訓(xùn)。學(xué)識上受到了高層專家的親授，生活上享受了無微不至的關(guān)照。單人單間的住宿標(biāo)準(zhǔn)，不便時隨叫隨到的貼心安排，讓大家對本次培訓(xùn)的主辦、承辦方領(lǐng)導(dǎo)、全體授課專家及跟班老師王瑞娥、楊麗、劉文昊、張麗表示深深的敬意和誠摯的感謝！</p><p class="ql-block"> 這是一個傳遞愛的中心，是一次愛的凝聚，也將開啟愛的傳播，輻射到祖國的大江南北，為健康中國，平安中國，幸福中國添磚加瓦。</p> <p class="ql-block">和中央文明辦三局未成年人思想道德建設(shè)處副處長黃才玲的合影。</p> <p class="ql-block"> 和中國社會工作聯(lián)合會副會長、青少年與學(xué)校社會工作委員會主任、國家一級演員李羚與黃處長的共同合影。</p> <p class="ql-block"> 和北大教授馬海驊的合照。</p> <p class="ql-block"> 和航大張焰教授的合照。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)活動中的激情分享。</p> <p class="ql-block"> 在京的精彩一頁。</p>