初心如磐，奮楫爭先 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> “山色如畫屏，蟬噪心愈靜?！痹绯?點(diǎn)30分，初心如磐石的110名“2023年晉城市中小學(xué)校長任職資格第一階段培訓(xùn)班”的學(xué)員們已經(jīng)在樊溪河畔的太岳中心內(nèi)開啟了第5天的“增強(qiáng)自身素質(zhì)，提升管理能力”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 悉心聆聽，勇于啟航 <p class="ql-block"> 苗校長幽雅的說：“我是一個(gè)有故事的人?！庇终f：“聽別人的故事，成長自己。”</p><p class="ql-block"> “開會(huì)前坐前排”“喝酒上縣城教書”“主動(dòng)當(dāng)組長”“物理老師打?qū)W生一巴掌”“0到12”一個(gè)個(gè)教學(xué)故事充盈在他豐富多彩而又卓有成就的工作中。不乏蘊(yùn)含著教育和做人的智慧。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)說話幽默，人生寫意，始終育有家國情懷學(xué)生的好校長。</p> <p class="ql-block"> “當(dāng)課堂是學(xué)生的課堂，校園是學(xué)生的校園，孩子們活力四射，效果特好。”劉阿妮校長心中有學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 飽含深情的說“珍惜崗位，理解上級(jí)，帶好隊(duì)伍”道出了她的職業(yè)操守，教育情懷，責(zé)任擔(dān)當(dāng)。</p><p class="ql-block"> 1個(gè)多小時(shí)她詳細(xì)的講解了“三維一體，三卡六步，246”等教學(xué)革新的模式。尤其是結(jié)合雙減政策的六種新做法更是全方位給我們措出教學(xué)管理的新方向。</p> 學(xué)當(dāng)以用，善于領(lǐng)航 <p class="ql-block"> 借東風(fēng)，喚將新綠百千重。</p><p class="ql-block"> 城區(qū)、澤州、陽城、高平、陵川、市直六位校長代表梳理并總結(jié)了五天的學(xué)習(xí)、生活成果。給大家妙語連珠的進(jìn)行了分享，再現(xiàn)了各位專家、名校長的治校策略，成長經(jīng)歷。明晰了當(dāng)一名好校長的標(biāo)準(zhǔn)和要求。豐富了教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)和方法，堅(jiān)定了當(dāng)一名好校長的信心決心。</p> 修己渡人，敢于遠(yuǎn)航 <p class="ql-block"> 言猶在耳，意猶未盡。</p><p class="ql-block"> 市教育局段寶平主任即將返校重登教學(xué)崗位的110名校長提出了辦學(xué)理念，文化，學(xué)習(xí)等方面的要求。具體要求做到四點(diǎn)：堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，超前學(xué)習(xí)，提升人格魅力，注重發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 伴隨了五天半的班主任對(duì)培訓(xùn)的階段，反思實(shí)踐，持證上崗作了具體的部署。</p><p class="ql-block"> 臨走時(shí)太岳中心大門口的相送：歡迎每來，普通暖心。</p> 情由心生，學(xué)員感言 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)感言（一）</p><p class="ql-block">問道濩澤渡迷津，黨建引領(lǐng)太岳行。</p><p class="ql-block">二十精神明方向，黨的教育記心間。</p><p class="ql-block">破冰拓展笑聲歡，身邊榜樣事引領(lǐng)。</p><p class="ql-block">立德樹人擔(dān)重任，學(xué)思踐悟共奮進(jìn)。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 培訓(xùn)感言（二）</span></p><p class="ql-block"> 古陵一行七人，問道濩澤。幾日，多得名家指引，于臺(tái)前或論、或思。時(shí)有蟬鳴之聲陣陣，竹葉絲絲扣心，酌生共振之意，齊責(zé)任于行是也！</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 培訓(xùn)感言（三）</span></p><p class="ql-block"> 對(duì)“雙減”工作有了全新的認(rèn)識(shí)，學(xué)校“雙減”不是簡簡單單的減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，而是涉及到以課堂教學(xué)為中心、以作業(yè)設(shè)計(jì)為主戰(zhàn)場、以課后服務(wù)為補(bǔ)給站、以教師專業(yè)成長為發(fā)展力、以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)等等的系統(tǒng)工程，“雙減”工作任重而道遠(yuǎn)，“雙減”我們在路上！</p><p class="ql-block">? <span style="font-size: 18px;">培訓(xùn)感言（四）</span></p><p class="ql-block"> 講政治，做心有敬畏，行有所止的明白人；講奉獻(xiàn)，做為黨育人，為國育才的踐行者；講情懷，做初心如磐，篤行致遠(yuǎn)的教育擺渡人。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 培訓(xùn)感言（五）</span></p><p class="ql-block"> 五天的學(xué)習(xí)，十二個(gè)講座，收獲滿滿，我真正洞悉要辦好教育，謀求發(fā)展，“理念”是前提，“團(tuán)結(jié)”是基礎(chǔ)、“敬業(yè)”是根本，“進(jìn)取”是源泉。提升辦學(xué)品味，打造辦學(xué)特色，務(wù)必要借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，要深層次理解他們的思想，探究他們成功的規(guī)律，借鑒他們成功的機(jī)制結(jié)合我校實(shí)際，增強(qiáng) 自身優(yōu)勢，收于爭先，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。</p><p class="ql-block">? <span style="font-size: 18px;">培訓(xùn)感言（六）</span></p><p class="ql-block"> 教育不是暴風(fēng)驟雨而是潤物無聲，教育不是驚天動(dòng)地而是靜待花開。作為教育者，我們要用真心、愛心、耐心、恒心和細(xì)心去陪伴孩子，引導(dǎo)孩子，助孩子健康成長。</p><p class="ql-block">? <span style="font-size: 18px;">培訓(xùn)感言（七）</span></p><p class="ql-block"> 教育不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。教育最初的意義和價(jià)值就是通過我們的努力去喚醒、引發(fā)、激勵(lì)孩子的自我成長，讓他們能夠擔(dān)得起民族復(fù)興的大任，也正是如此，我們更應(yīng)該腳踏實(shí)地，用新時(shí)代的教育理念為引領(lǐng)，做教育路上的追夢人！</p> 結(jié)語 <p class="ql-block"> 未來可期，前程錦繡。</p><p class="ql-block"> 讓我們扎根晉城大地的千山萬水，努力生長，使晉城教育之花盛開在太行太岳之巔的角角落落。</p>