8月21日 2023年8月21日楊慧主人主持新學(xué)期立足現(xiàn)實(shí)、超前謀劃、提升發(fā)展“教學(xué)革命”積極推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 議程一;姜校長解讀《教學(xué)革命實(shí)施方案》 以黨的二十大精神以及習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述為指導(dǎo)，以教育部印發(fā)的“三個指南”(包括《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》、《義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)指南》、《普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)指南》)以及省市區(qū)各級教育主管部門的工作部署為遵循，以全面提高辦學(xué)水平和育人質(zhì)量為核心，以大幅提高中考升入一類高中、高考普通生本科上線的人數(shù)為目標(biāo)，以強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、提高教研教學(xué)水平和管理育人技能為重點(diǎn)，以全面推進(jìn)“教學(xué)革命”、圍繞《學(xué)材》實(shí)施新的教學(xué)方式和包班管理模式、落實(shí)階段性學(xué)習(xí)任務(wù)的項(xiàng)目化管理評價(jià)為具體抓手，以上下戮力同心、部門密切配合、平板與黑板交替使用、電教和后勤為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為堅(jiān)強(qiáng)保障，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)優(yōu)質(zhì)、健康、快速地發(fā)展，努力向家長、向社會交一份滿意的答卷。 培訓(xùn)會現(xiàn)場 培訓(xùn)會全景 培訓(xùn)會現(xiàn)場 培訓(xùn)會現(xiàn)場 <p class="ql-block"><br></p> 為千方百計(jì)地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的興趣和熱情，提高學(xué)生主動探究、互助合作、友好幫扶夫、積極展評、公平競爭的意識，真正發(fā)揮“三大法寶”特別是“小組合作學(xué)習(xí)”的的神奇妙用，真正為實(shí)施教師包班管理及“教學(xué)革命”提供充分保障，全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)研究、積極嘗試推進(jìn)， 全力打造富有進(jìn)取激情和團(tuán)隊(duì)競爭力的學(xué)習(xí)小組，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量。 議程二;苗主任解讀《高效課堂小組建設(shè)方案》 <p class="ql-block"><br></p> 《論語》有言:“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！眳⒂^學(xué)習(xí)建勛學(xué)校，學(xué)習(xí)建勛學(xué)校做法和師生的優(yōu)良狀態(tài)，思齊內(nèi)省，知不足而奮起，優(yōu)化我們的管理，提振師生的士氣，抬高我們的“標(biāo)桿”，細(xì)化我們的工作，持之以恒地抓下去、堅(jiān)持不懈地做下去，集腋成裘，積少成多，將每天的進(jìn)步“一點(diǎn)點(diǎn)”盡快變成提升的“大幅度”! 因此，積極彰顯學(xué)校文化的引領(lǐng)魅力、馳而不息抓好各項(xiàng)管理制度的規(guī)范落實(shí)、全員全面全方位地提振師生的精氣神等一系列工作依然任重道遠(yuǎn)，如何把現(xiàn)代教育的民辦品牌早日做優(yōu)做強(qiáng)，還需要我們大家戮力同心、踔厲奮發(fā)、執(zhí)著追求、砥礪前行! 議程三;楊主任分享參觀河南建勛學(xué)校的感受 <p class="ql-block"><br></p> 8月22日 規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，打造具有我校特色的高效教學(xué)模式，我校教學(xué)工作的基本要求，是學(xué)校實(shí)施教學(xué)管理和教學(xué)評價(jià)的重要依據(jù)， 教學(xué)工作由制訂計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、評價(jià)、補(bǔ)償?shù)拳h(huán)節(jié)構(gòu)成。這些環(huán)節(jié)前后銜接、相互聯(lián)系，構(gòu)成了完整的教學(xué)活動過程。 議程四;王主任領(lǐng)學(xué)《學(xué)校教學(xué)工作規(guī)程》 <p class="ql-block"><br></p> 新課堂呼喚師生角色新定位，從師生在課堂中的作用來看:學(xué)生不僅僅是課堂的消費(fèi)者，而且是課堂的貢獻(xiàn)者;學(xué)生既接受知識又發(fā)現(xiàn)知識，學(xué)生既單純傳承知識又兼顧創(chuàng)新知識。教師不再是課堂的主角，不再是知識的化身，不再僅僅是施教者，不再是課堂的控制者、唯一的評判者。課堂上不要逞強(qiáng)，要示弱。<br>新課堂教師扮演的是課堂的組織者、學(xué)習(xí)的點(diǎn)燃者、喚醒者、激勵者、困惑的點(diǎn)撥者、生命的點(diǎn)化者、是平等中的首席。 議程五;姜校長解讀《新課標(biāo)下課堂變革的40個新思維》 <p class="ql-block"><br></p> 議程六;團(tuán)委周書記解讀《學(xué)生日常自主管理要求和檢查量化細(xì)則》 <p class="ql-block"><br></p> 議程七；苗主任"簡要解讀《“四為主、七環(huán)節(jié)”平板教學(xué)模式實(shí)施方案》，并交流上學(xué)期運(yùn)用該模式的體會" <p class="ql-block"><br></p> 議程八；張主任傳達(dá)《新入職教師轉(zhuǎn)為合格教師的試行規(guī)定》 議程九；杜主任解讀教師如何借助《雙向細(xì)目表》命題制卷 <p class="ql-block">議程十；王主任傳達(dá)《關(guān)于實(shí)施名師工程建設(shè)的考評方案》</p> <p class="ql-block"><br></p> 8月23日 議程十一；韓校長解讀《教師師德考核實(shí)施意見》、《關(guān)于開展師德集中學(xué)習(xí)教育活動的實(shí)施方案》、傳達(dá)有關(guān)安全管理的相關(guān)要求，并對上學(xué)期工作進(jìn)行簡要總結(jié) <p class="ql-block"><br></p> 議程十二；姜校長解讀《學(xué)校工作計(jì)劃》，部署論文評選工作 8月24日 分學(xué)部集會，總結(jié)培訓(xùn)工作，部署如何推進(jìn)“教學(xué)革命”，理清本學(xué)部的推進(jìn)思路和操作流程。 <p class="ql-block">分備課組集體研究《學(xué)材》內(nèi)容，至少把第一個月的教學(xué)內(nèi)容完成集體教研，每位老師要依據(jù)《學(xué)材》內(nèi)容和集體教研情況作好備課、寫好教案，做好上課準(zhǔn)備。</p> 分學(xué)部、分學(xué)科組織研做中考、高考試卷，圍繞高考命題研究單科推進(jìn)的時(shí)間安排和“一卷四考”的落實(shí)措施，圍繞《學(xué)材》集中研究教學(xué)內(nèi)容。 。<br> 8月25日 李炳亭主任做教學(xué)思想引領(lǐng) 李炳亭，曾任《中國教師報(bào)》編輯部主任，很多人眼中的"課改瘋子"，著名教育記者，高效課堂首倡者，當(dāng)代著名教育改革實(shí)踐者，高效課堂行動研究代表性人物，他是第一個解構(gòu)"高效課堂"概念、理論、實(shí)踐，并形成系統(tǒng)性研究論述的人。曾任中國教育學(xué)會小學(xué)專業(yè)委員會副秘書長、中國教育學(xué)會初中專業(yè)委員會副秘書長。教育專著《杜郎口旋風(fēng)》、《陽的智慧》、《縣中突破》；文學(xué)專著《童年不騎馬》、《木子頭的村莊》、《欲望濟(jì)南》、《虎踞龍盤》；合著《熱血師魂》等。<br> 王校長主持李主任的報(bào)告會并對培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春!千淘萬萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金!富有創(chuàng)新精神和不懈追求的棗莊現(xiàn)代人毅然決然地步步入新學(xué)期、站在新起點(diǎn)、挑戰(zhàn)新目標(biāo)，努力書寫現(xiàn)代教育的嶄新篇章!