<p class="ql-block"> 四時(shí)俱可喜，最好新秋時(shí)，這是喜悅又愜意的時(shí)節(jié)，我們于2023年8月22日這天迎來(lái)了《落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)提升課程執(zhí)行力(小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科)教研員的專題培訓(xùn)》開(kāi)班典禮，正式開(kāi)啟了我們?yōu)槠?天的核心素養(yǎng)提升之旅。下面就跟著我們走進(jìn)各位專家的講座，和我們一起完成今天的核心素養(yǎng)提升！</p> <p class="ql-block"> 首先，國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃專家資源庫(kù)人選，韶關(guān)學(xué)院教育科學(xué)研究學(xué)院教授徐廷福作題為《新課標(biāo)理念下的基礎(chǔ)教育教學(xué)改革》的講座。</p> <p class="ql-block"> 講座伊始，徐教授用兩個(gè)問(wèn)題“學(xué)生喜歡什的樣的課堂？”“學(xué)生真正需要的是什么？”引發(fā)我們深思，讓我們嘗試站在學(xué)生角度來(lái)審視自己的教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 接著，徐教授給我們觀看上海數(shù)學(xué)教育改革發(fā)展的視頻。我們深刻的體會(huì)到，作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，不斷提升自己的核心素養(yǎng)是特別有必要的！只有改變?cè)械慕逃绞?，和形式化的教研模式才能真正達(dá)到發(fā)展教師的核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 最后，徐教授還告訴我們“真正好的教育是成全每一個(gè)人，讓每一個(gè)人成為更好的自己。教師要從教案到教學(xué)設(shè)計(jì)到學(xué)歷案的轉(zhuǎn)化，學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度還原學(xué)習(xí)的全過(guò)程?！闭嬲_(dá)到幫助學(xué)生解決為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)會(huì)了嗎等問(wèn)題，真正達(dá)到發(fā)展學(xué)生的伺機(jī)勢(shì)力，從而真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育的核心目標(biāo)。達(dá)到讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的目。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 晚上，廣東省湞江區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員鄧瑩源主任作《教研轉(zhuǎn)型及校本教研實(shí)效開(kāi)展》的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 首先，鄧?yán)蠋熡靡粋€(gè)游戲，一個(gè)互動(dòng)的方式告訴我們一個(gè)優(yōu)秀的教育者要學(xué)會(huì)用文字告訴別人你對(duì)教育的理解，也要能將機(jī)械的文字轉(zhuǎn)化為分析、理解并傳達(dá)給學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 隨后，鄧?yán)蠋熗ㄟ^(guò)一段視頻，一段歌詞，一張張可愛(ài)的笑臉引發(fā)我們思考，告訴我們“平凡的渺小是偉大的開(kāi)始”，要讓更優(yōu)秀的人去培養(yǎng)更優(yōu)秀的人，讓一間教室都有優(yōu)秀的老師。</p><p class="ql-block"> 接著，鄧?yán)蠋熃Y(jié)合具體實(shí)體從目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、行動(dòng)導(dǎo)向三個(gè)方面，舉例說(shuō)明校本教研如何轉(zhuǎn)型。在這個(gè)過(guò)程中鄧?yán)蠋熓冀K強(qiáng)調(diào)校本教研必須由制度化教研向品質(zhì)化教研轉(zhuǎn)型，從經(jīng)驗(yàn)型教研到實(shí)證研究轉(zhuǎn)型，讓老師們?cè)诮萄兄袔е鴨?wèn)題參與教學(xué)研究，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓每一個(gè)教研的老師在教研活動(dòng)中都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 鄧?yán)蠋熯€分析了初職教師，骨干教師，卓越教師這三類教師的不同發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例說(shuō)明三類教師如何提升和發(fā)展自己的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，為我們的成長(zhǎng)明確了實(shí)踐方向</p><p class="ql-block"> 鄧?yán)蠋煆摹靶１窘萄惺鞘裁矗俊薄盀槭厕D(zhuǎn)型？”“轉(zhuǎn)向哪里？”“怎么轉(zhuǎn)？”四個(gè)方面，結(jié)合數(shù)據(jù)和實(shí)例進(jìn)行闡述，讓我們認(rèn)識(shí)到教研轉(zhuǎn)型的重要性和如何實(shí)效開(kāi)展校本教研。</p> <p class="ql-block"> 我們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)中收獲滿滿，在兩位專家的引領(lǐng)下再次審視自己的教育教學(xué)，深刻體會(huì)到作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師的我們必須轉(zhuǎn)變自己的傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，改變傳統(tǒng)的校本教研模式 ，真正做到實(shí)踐輸出，跳出自己的舒適圈，不斷的挑戰(zhàn)，不斷成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度還原學(xué)習(xí)的過(guò)程，尊重每一個(gè)學(xué)生，成全每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能成為最好的自己！</p> END <p class="ql-block" style="text-align:center;">文字｜張春彥</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">出品｜研學(xué)第一小組互助會(huì)</p>