<p class="ql-block">大家好，我叫王謹妍，今年6歲了。我是一個活潑開朗的小女生，我很喜歡畫畫，因為畫畫可以讓我感到快樂。我的夢想是當一名畫家，這樣我就可以畫很多很多漂亮的畫了！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">現(xiàn)在邀請大家一起來欣賞我的暑期繪畫作品，請大家我點贊加油哦！</p> 一 <p class="ql-block">第1課</p><p class="ql-block">教學主題：《趕海的螃蟹》</p><p class="ql-block">一、教學目標：</p><p class="ql-block">1.認知目標:了解螃蟹的基本結構，認識沙灘上的貝類、及小生物。</p><p class="ql-block">2.技能目標:培養(yǎng)學生的觀察能力和畫面組織能力。</p><p class="ql-block">3.情感目標:提升小朋友的對大自然的喜愛之情，產(chǎn)生對沙灘海洋的無限聯(lián)想。</p><p class="ql-block">二、教學重難點：</p><p class="ql-block">1.重點：螃蟹的外形特征和造型的表現(xiàn)力。</p><p class="ql-block">2.難點：螃蟹的色彩搭配力和沙灘環(huán)境的裝飾能力。</p><p class="ql-block">三、繪畫材料：</p><p class="ql-block"> 素描紙、水彩筆、鉤線筆等等</p> <p class="ql-block">這是我暑期的第一幅作品《趕海的螃蟹》。通過觀看海底世界短片，讓我認識了海底很多不同種類的螃蟹。</p><p class="ql-block">第一次知道螃蟹不都是橫著走的，有極少部分螃蟹是可以向前爬行的哦，大自然真是太神奇了。</p> <p class="ql-block">這節(jié)課我們學習了解了螃蟹的身體結構的名稱，學習了色彩的對比色和色彩搭配。我畫的是一只紅色的螃蟹，還有水草，珊瑚等</p> <p class="ql-block">課堂作品分享</p> 二 <p class="ql-block">第2課</p><p class="ql-block">教學主題：《會動的風車房》</p><p class="ql-block">一、教學目標：</p><p class="ql-block">1.認知目標:風車的的原理知識和房屋的基本構造。</p><p class="ql-block">2.技能目標:培養(yǎng)學生的觀察能力，結合圖片繪畫出最喜愛的房屋造型。</p><p class="ql-block">3.情感目標:通過繪畫房屋，讓小朋友發(fā)現(xiàn)日常生活的建筑美。</p><p class="ql-block">二、教學重難點：</p><p class="ql-block">1.重點：房屋的造型設計。</p><p class="ql-block">2.難點：房屋的色彩搭配能力和房屋背景環(huán)境的表現(xiàn)力。</p><p class="ql-block">三、繪畫材料：</p><p class="ql-block"> 素描紙、鉛筆、勾線筆、水彩筆、卡紙、兩腳釘。</p> <p class="ql-block">這是我畫的《風車城堡》，你們知道城堡上的風車可以用來做什么嗎？</p><p class="ql-block">通過觀看視頻，我知道了房子上的風車可以用來發(fā)電，排水，農(nóng)作哦</p> <p class="ql-block">我畫的漂亮城堡上的風車，吹一下還可以轉動哦。我太喜歡這幅作品了，不僅學到了知識，還能玩哦?。?！</p> 三 <p class="ql-block">第3課</p><p class="ql-block">一、教學主題《火爆龍蝦》</p><p class="ql-block">二、教學目標：</p><p class="ql-block">1、 以龍蝦作為主題，認識龍蝦的身體結構，生活習性。</p><p class="ql-block">2、運用幾何圖形概闊方法去繪畫作品。</p><p class="ql-block">3、漸變色的運用。</p><p class="ql-block">三、教學重難點：</p><p class="ql-block">1、重點：觀察龍蝦的外型，抓住龍蝦的特征進行塑造，運用流暢線條繪制出龍蝦外形，以及龍蝦造型和漸變色的運用。</p><p class="ql-block">2、難點：對龍蝦龍蝦造型的理解。</p><p class="ql-block">四、教學用具：</p><p class="ql-block">素描紙，卡紙，安全剪刀，水彩筆，鉤線筆，固體膠等等</p> <p class="ql-block">大家快來品嘗一下，我給大家做的一道《火爆龍蝦》，是不是色香味俱全呢，看得我口水都流出來了。</p><p class="ql-block">今天主要學習的是色彩的漸變色，運用紅色，橙色，黃色作為主色進行上色。</p> <p class="ql-block">看到這么美味的一盤火爆龍蝦，你是不是也流口水了呢。今天回去一定要讓媽媽給做盤大龍蝦來解饞</p> 四 <p class="ql-block">第4課</p><p class="ql-block">一、主題：《交通安全行手抄報》</p><p class="ql-block">二、教學目標：</p><p class="ql-block">（1）、認知目標：了解手抄報主要的架構關系分為幾個模塊（一、大標題；二、小標題；三、文本框；四、插圖；五、落款）</p><p class="ql-block">（2）、技能目標：</p><p class="ql-block">1.了解手抄報基本畫法</p><p class="ql-block">2.學會基本的手抄報版式及字體設計</p><p class="ql-block">（3）、情感目標：讓孩子了解遵守交通規(guī)則的重要性，做到安全出行。</p><p class="ql-block">三、教學重難點：</p><p class="ql-block">重點：重點學習手抄報的版面設計及字體設計</p><p class="ql-block">難點：版面的構圖設計</p> <p class="ql-block">今天的知識點好多呀，不過這可難不倒我。</p><p class="ql-block">現(xiàn)在我來為大家講解一下吧，手抄報是由五大部分組成：1、大標題，2、小標題，3、插圖，4、文本框，5、落款。</p> <p class="ql-block">看到我的作品，是不是也覺得我完成得不錯呢？還沒讀一年級就會畫手抄報了，等上了小學后面的手抄報就難不倒我了哦??????</p> 五 <p class="ql-block">第5課</p><p class="ql-block">一、教學主題:《有故事的小兔子》</p><p class="ql-block">二、教學目標:</p><p class="ql-block">1、認知目標：認識小兔子的造型特征和動態(tài)。</p><p class="ql-block">2、技能目標：觀察兔子的圖片參考，運用擬人化的繪畫方式創(chuàng)作出自己喜歡的兔子。</p><p class="ql-block">3、情感目標:大自然中有許多小動物和我們?nèi)祟愑兄H密的聯(lián)系，小朋友們要提高保護小動物的意識，保持純潔、善良的品質(zhì)。</p><p class="ql-block">三、教學重難點:</p><p class="ql-block">1、重點：兔子的造型和裝飾</p><p class="ql-block">2、難點：故事背景創(chuàng)作及前后的空間關系處理。</p><p class="ql-block">四、教學材料:鉛筆、橡皮、勾線筆、水彩筆、素描紙等等</p> <p class="ql-block">??略略略……，能看得出我畫的是什么嗎，是不是覺得有點奇怪呢？？？晚上怎么會有太陽呢！</p> <p class="ql-block">作品主題叫《有故事的小兔子》。我畫的是兔子姐姐個弟弟來到了一個奇妙的世界，這個世界和現(xiàn)實是顛倒的，黑夜里的太陽照不亮大地，是不是我的想法很獨特呢</p> <p class="ql-block">課堂作品分享</p> 六 <p class="ql-block">第6課</p><p class="ql-block">教學主題：《河馬洗澡》</p><p class="ql-block"> 一、 教學目標：</p><p class="ql-block"> 1.認知目標：認識河馬的基本結構及造型。</p><p class="ql-block"> 2.技能目標：培養(yǎng)學生的觀察能力和想象能力，用手工代畫的方式畫出喜愛的河馬。</p><p class="ql-block"> 3.情感目標：在認識河馬的同時，做到愛護、保護小動物。</p><p class="ql-block">重難點：</p><p class="ql-block">1.重點：用卡紙制作出河馬的造型。</p><p class="ql-block">2.難點：河馬的色彩搭配和生活壞境的塑造。</p><p class="ql-block"> 繪畫材料：</p><p class="ql-block"> 素描紙、水彩筆、油性勾線筆、雙面膠、卡紙、</p> <p class="ql-block">畫完了！先給大家來個鬼臉??。是不是覺得我調(diào)皮又可愛呢，嘻嘻！</p> <p class="ql-block">這是我畫的河馬洗澡。繪畫方式運用剪貼畫與水墨畫相結合，我畫了兩只河馬在水里悠然的游泳。繪畫作品背景通過水墨染色的方式畫的荷葉荷花哦</p> <p class="ql-block">課堂作品分享</p> 七 <p class="ql-block">第7課</p><p class="ql-block">一、教學主題：《獅子王》</p><p class="ql-block">二、教學目標：</p><p class="ql-block">1、知識目標：通過觀看動畫短片《獅子王辛巴》激發(fā)學生的創(chuàng)新與思考能力。</p><p class="ql-block">2、技能目標：運用流暢的勾勒出獅子造型。學習色彩的搭配與場景運用。</p><p class="ql-block">三、教學重難點：</p><p class="ql-block">1、重點：學習色彩搭配與場景中的前后空間遮擋關系。</p><p class="ql-block">2、難點：獅子的造型特點。</p><p class="ql-block">四、教學用具：素描紙，水彩筆，勾線筆，鉛筆等等。</p> <p class="ql-block">今天看了獅子王的故事，獅子王帶著他的伙伴們一起為深林帶來了和平。</p><p class="ql-block">可我畫的獅子王還需要姐姐保護……</p> <p class="ql-block">課堂作品分享</p> 八 <p class="ql-block">第8課</p><p class="ql-block">教學主題：《自制小掛件》</p><p class="ql-block">一、教學目標：</p><p class="ql-block">1.認知目標:認識常見小掛件的基本造型。</p><p class="ql-block">2.技能目標:培養(yǎng)學生的觀察能力和想象力，以自己喜歡的圖案設計出屬于自己的小掛件。</p><p class="ql-block">3.情感目標:以自己動手繪制小掛件來培養(yǎng)學生的學習興趣。</p><p class="ql-block">二、教學重難點：</p><p class="ql-block">1.重點：結合圖片參考，設計出小掛件的外形結構。</p><p class="ql-block">2.難點：對小掛件進行裝飾和色彩搭配，增加小掛件的畫面感。</p><p class="ql-block">繪畫材料：</p><p class="ql-block"> 鉛筆、素描紙、勾線筆、水彩筆、剪刀、鑰匙環(huán)、紅繩、塑封機、收縮膜。</p> <p class="ql-block">今天做了一個小掛件，我很喜歡。</p><p class="ql-block">我在上面寫了快快樂樂，是想讓爸爸媽媽快快樂樂。雖然樂樂給寫反了??????</p> <p class="ql-block">課堂作品分享</p> 九 <p class="ql-block">第9課</p><p class="ql-block">教學主題：《憤怒的小鳥》</p><p class="ql-block">一、教學目標：</p><p class="ql-block">1.認知目標：認識憤怒的小鳥的基本造型。</p><p class="ql-block">2.技能目標：培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力，通過手工的方式來鍛煉手腦，再拓寬小朋友的想象力來給小鳥塑造背景。</p><p class="ql-block">3.情感目標：滿足學生對憤怒小鳥這這個經(jīng)典的形象的求知欲和好奇心，培養(yǎng)學生的學習興趣。</p><p class="ql-block">二、教學重難點：</p><p class="ql-block">1.重點：學習用揉、搓、團的方式設計出憤怒小鳥的外形特點。</p><p class="ql-block">2.難點：啟發(fā)創(chuàng)造性思維，運用不同顏色的輕黏土搭配出不一樣的憤怒的小鳥，并且設計憤怒小鳥的背景環(huán)境。</p><p class="ql-block">四、繪畫材料：</p><p class="ql-block"> 輕黏土、刮刀、壓痕刀、剪刀、卡紙。</p> <p class="ql-block">看到我做的憤怒的小鳥了嗎。是不是很有趣，怎么樣，我的手巧嗎？快來夸夸我吧??</p> <p class="ql-block">課堂作品分享</p> 10 <p class="ql-block">第10課</p><p class="ql-block">一、教學主題：《森林表演》</p><p class="ql-block">二、教學目標：</p><p class="ql-block">1、認知目標：學習綜合繪畫技法的運用，讓孩子學會將前面所學的繪畫技巧運用到畫面上。</p><p class="ql-block">2、技能目標：通過繪畫技巧的學習，讓孩子學會變通，學會思考，從而達到培養(yǎng)孩子創(chuàng)新精神的目標。</p><p class="ql-block">3、情感目標：進一步培養(yǎng)孩子對繪畫語言形式的表達，通過藝術的多樣性培養(yǎng)孩子在繪畫中感受藝術帶來的樂趣。</p><p class="ql-block">三、教學重難點：</p><p class="ql-block">1、重點：學習綜合技法（戲弄大小、擬人、夸張、顛倒世界等）的運用，及對孩子綜合能力的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block">2、難點：如何將繪畫技法靈活運用。</p><p class="ql-block">四、教學材料：</p><p class="ql-block">水彩筆、勾線筆、鉛筆、橡皮、素描紙</p> <p class="ql-block">這是我畫的《動物表演》。小熊和小兔子在森林里表演魔術，從黑色的帽子里變出一只特別小的小兔子，你看到變出的小兔子在哪了嗎？?。??</p> <p class="ql-block">課堂作品分享</p> 老師寄語 <p class="ql-block">王謹妍小朋友雖然這個暑期上的課不多，但進步很大。課堂整體表現(xiàn)都很不錯，回答問題積極，勇于展示自己。畫畫造型能力不錯，就是畫畫有點急躁，色彩上色粗心。通過課堂上的繪畫練習，色彩搭配，上色都有明顯進步。希望王謹妍小朋友今后的學習中能夠繼續(xù)保持，后面一定能畫出更好的作品。</p><p class="ql-block">也祝王謹妍小朋友在今后的學習中，能快快樂樂，建健康康的成長！！！</p>