<p class="ql-block"> 沒(méi)有江河奔騰的浪花，沒(méi)有大海壯闊的波瀾，溪流里的“叮咚”是您樂(lè)觀的吟唱；沒(méi)有太陽(yáng)耀眼的光芒，沒(méi)有月亮迷人的浪漫，夜空中的“星光”是您不屈的追尋；沒(méi)有大山的雄偉，沒(méi)有丘陵的蜿蜒，山水間的“綠蔭”，是您默默的奉獻(xiàn)。細(xì)流無(wú)聲，星光耀路，綠蔽四野，根深情重。一聲“老師”，一生無(wú)悔！一份堅(jiān)持，一輩熱愛(ài)！</p> <p class="ql-block"> 30多年的教育路上灑下了無(wú)數(shù)的汗水，也記錄了無(wú)數(shù)的溫馨與艱辛?xí)r刻。李老師用自己的教育熱情與愛(ài)生溫情贏得了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)與孩子的愛(ài)戴。2021年9月，面對(duì)合祥園校區(qū)群訪的重大挑戰(zhàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與李老師帶領(lǐng)的一年級(jí)組全體老師齊心協(xié)力，通力合作，最后成功達(dá)成四個(gè)班級(jí)在咸六小過(guò)渡，另外六個(gè)班級(jí)在合祥園校區(qū)學(xué)習(xí)。至2022年2月，四個(gè)過(guò)渡班的二百余名學(xué)生安全、平穩(wěn)過(guò)渡，回到合祥園的“大家庭”。</p> <p class="ql-block"> 2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期，線上教學(xué)與線下教學(xué)因新冠疫情原因交替切換，李秀霞老師帶領(lǐng)全組教師沉著應(yīng)對(duì)、精心組織備課，研究作業(yè)設(shè)計(jì)。智育與德育并重，在線上教學(xué)期間，李老師對(duì)班內(nèi)的每位學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行了電話訪談，關(guān)注學(xué)生在家學(xué)習(xí)與生活情況。恢復(fù)線下教學(xué)后，李老師又常以各類班會(huì)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等形式，舒緩孩子的心理，幫助孩子更好地進(jìn)行線上與線下學(xué)習(xí)的過(guò)渡。難忘課堂上那一雙雙求知若渴的眼睛，難忘心理班會(huì)上激烈熱鬧的討論，難忘課間時(shí)分與學(xué)生的真誠(chéng)談心，難忘下班后與家長(zhǎng)的真摯溝通……兢兢業(yè)業(yè)是她的工作態(tài)度，身體力行是她的行事準(zhǔn)則。</p> <p class="ql-block"> 在本?！皭偽幕钡囊I(lǐng)下，李秀霞老師帶領(lǐng)合祥園校區(qū)二年級(jí)組的全體老師們努力深化課堂教學(xué)改革，著力打造“悅學(xué)”課堂。為了一節(jié)課的細(xì)致設(shè)計(jì)，李老師常常廢寢忘食查閱資料，苦思冥想尋求方法，反復(fù)斟酌每一環(huán)節(jié)，一遍遍修改教案。靈活的教學(xué)方法點(diǎn)燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，有趣的學(xué)習(xí)方式促進(jìn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解</p> <p class="ql-block"> 良好的班級(jí)形象是班級(jí)的一張最佳名片。班級(jí)習(xí)慣培養(yǎng)也是李老師關(guān)注的工作重點(diǎn)。加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，以“九禮潤(rùn)德”為依托，李老師對(duì)學(xué)生行走、用餐、禮儀等方面都進(jìn)行了嚴(yán)格的習(xí)慣培養(yǎng)。路隊(duì)沿指示線整齊行進(jìn)，安靜吃飯，自己收拾碗筷，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，有序排隊(duì)進(jìn)行學(xué)校常規(guī)核酸檢測(cè)……孩子們逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立自主，尊師友善的品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 努力收獲肯定，李秀霞老師榮獲2020-2021年度咸水沽鎮(zhèn)教育系統(tǒng)優(yōu)秀老師稱號(hào)。優(yōu)秀的老師成就優(yōu)秀的集體：一年十班被評(píng)為2021年校級(jí)行為習(xí)慣示范班，讀寫姿勢(shì)優(yōu)秀班集體；2021-2022學(xué)年度校級(jí)優(yōu)秀班集體。李老師還鼓勵(lì)學(xué)生大膽參加學(xué)校與班級(jí)的活動(dòng)：制定讀書計(jì)劃，開(kāi)展課外閱讀；開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽，鼓勵(lì)孩子分擔(dān)家務(wù)；繪制手抄報(bào)，摘錄心中最美的詩(shī)句……孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲得了稱贊，收獲了成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 在年級(jí)組里，李老師與同組教師親如一家，同舟共濟(jì)。她平時(shí)時(shí)刻關(guān)心弟弟妹妹的工作與生活狀態(tài)，在他們失意的時(shí)候，給他們以溫暖的陪伴；在他們需要支持的時(shí)候，給他們以有力的臂膀；在他們獲得榮譽(yù)的時(shí)候，督促他們要繼續(xù)努力。同時(shí)，李老師也注重自身語(yǔ)文學(xué)科修養(yǎng)，一有時(shí)間，她就看書讀報(bào)，不斷用知識(shí)武裝自己的頭腦，豐富自己的學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 一朵鮮花，點(diǎn)綴不出絢麗的春天；一個(gè)音符，譜寫不了動(dòng)人的樂(lè)章；一顆水滴，匯聚不成洶涌的海洋；一顆星星，照耀不出燦爛的夜空……李老師用耐心、真心、細(xì)心為孩子們搭建了七彩的夢(mèng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)百花爭(zhēng)春，合音成樂(lè)，匯流入海，群星閃爍。李老師用年年歲歲,分分秒秒的堅(jiān)持點(diǎn)亮了學(xué)生的前行之路。</p>