你好中班，快樂成長——臨朐縣第二幼兒園小二班小班升班主題活動

王亞平

時光匆匆，在這個初秋的日子里，寶貝們留下了成長的足跡。終于，我們的寶貝們長大了！小班的小朋友們即將告別“弟弟妹妹”的時代，即將迎來的是小班升中班的全新挑戰(zhàn)。 一段成長，一段收獲，孩子們馬上要升班了！老師帶領(lǐng)孩子們參觀認識新班級，熟悉新班級的環(huán)境，討論新班級的情況，孩子們分享升班的感受，體驗長大的快樂。 先熟悉去中班的路線，進入幼兒園門口→進入大廳→藍色樓梯→到達二樓→第二個教室。 一起出發(fā)啦 上下樓梯扶好扶手，不推不擠，安安靜靜?? 到達新班級 二樓第二個教室→中二班?? 二樓的環(huán)境跟一樓截然不同，一幅幅驚訝、好奇的小眼神。 哇塞，不一樣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，不一樣的玩具裝備……引來一陣陣驚訝的聲音?? 進入中二班的教室，發(fā)現(xiàn)了很多的不同，小椅子、玩具等跟小班的都不一樣，好神奇呀。 二樓還有寬闊的大陽臺，到時候可以在這里和老師、朋友一起搭積木、玩游戲…… 來吧，搬上新鮮的小椅子來坐在中班的教室里感受一下吧，好興奮呀。 升班早知道 01.動作能力與小班幼兒相比，中班幼兒的動作進一步發(fā)展，活動能力增強，喜歡跑、跳、攀、鉆等各種活動。游戲內(nèi)容更加豐富，有一定的情節(jié)，游戲中能與他人合作。02.保教共發(fā)展，小班是以保育為主，因為孩子年齡小，自理能力差，所以需要老師手把手地幫助。在中班，我們是保教并重，不僅要有保育，更要有教育。03.能動能靜反應快、動作靈活、活潑好動的特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停地變換姿勢和活動方式，如動動手、伸伸腿或做小動作等，不能很好地控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。04.經(jīng)常要問“為什么”，中班孩子常常問 “為什么呢” “怎么樣呢”之類的問題。他們正是通過這些問題使他腦海中的世界圖像更加鮮明、具體，我們要更多一份耐心，給予解答。05.聰明中的小麻煩，中班幼兒不僅愛玩游戲而且會玩游戲。他們會自己確定主題，安排角色，獨立游戲并在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系，但是，隨之而來的小麻煩，那就是容易產(chǎn)生爭執(zhí)的行為。 每一次成長，都會留下彌足珍貴的記憶，“升班”預示著新的開始，也將開啟一段新的旅程。親愛的寶貝們，愿你們在最美好的時光里，都能成為最好的自己，帶著最初的夢想，帶著最深的愛意，一起成長......