<p class="ql-block" style="text-align: center;">問渠哪得清如許？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">為有源頭活水來。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在驕陽(yáng)似火的八月，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">青年教師蓄勢(shì)賦能。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">汲取教育之活水，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在盛夏拔節(jié)生長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 隨著競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制向教育內(nèi)部的引進(jìn)，使得教育發(fā)展呈現(xiàn)出百舸爭(zhēng)流的大背景大趨勢(shì)。在諸多教育要素的競(jìng)爭(zhēng)中，師資的競(jìng)爭(zhēng)是極為重要的一環(huán)，而教師的培養(yǎng)，又是我校師資建設(shè)的關(guān)鍵所在。只有抓住了教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮教師的作用，才能贏得教育競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。在這樣一個(gè)大背景下，我校著重培養(yǎng)教師，開啟了教師培訓(xùn)之旅。</p> <p class="ql-block"> 在培訓(xùn)開始之前，由趙校長(zhǎng)為本培訓(xùn)發(fā)表致辭，希望本次培訓(xùn)能夠?yàn)榻處焸兇鹨山饣?，遞送寶貴的方法、經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">“讓每一個(gè)生命都能被看見”</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “采他山之石，可以攻玉；納百家之長(zhǎng)，可以厚己。</p> <p class="ql-block"> 首先向大家介紹的是湘鄉(xiāng)墻內(nèi)的一枝花：市教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部主任、中國(guó)優(yōu)秀青年志愿者“叮當(dāng)助學(xué)創(chuàng)始人”、教育部陽(yáng)光教師典范教育部國(guó)培專家、湖南省師德巡講團(tuán)主講成員、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者——李小龍主任。</p> <p class="ql-block"> “為什么山里的孩子不能去北京讀書呢？”</p> <p class="ql-block"> “你們的青春和熱血應(yīng)該播灑在農(nóng)村孩子的心坎上?！?lt;/p> <p class="ql-block"> “選擇并堅(jiān)持做自己喜歡的事情，才是擁有這個(gè)世界上最好的途徑?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 有一種修辭叫“移覺”，李主任把對(duì)學(xué)生的愛裝在眼睛里，用心觀察，用心熔化，用心尊重，不同人格，不同性格，不同認(rèn)知的學(xué)生，如菩薩般普度眾生，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“立德樹人，為人師表”的育人宗旨。這種根植于骨髓里的師德，不正是我們所追求的精神與方向嗎？致敬！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">“慧做班主任，育見新成長(zhǎng)”</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “煩死了，煩死了，要煩死了……”面對(duì)繁重的教學(xué)任務(wù)，面對(duì)參差不齊的神獸，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我們一線教師已經(jīng)是焦頭爛額。就這個(gè)令人短壽的問題，學(xué)校管理層應(yīng)該重視且必須有效解決的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 下面我們有請(qǐng)：國(guó)培專家?guī)斐蓡T、全國(guó)“精品微課程”部級(jí)評(píng)審專家、教育部派赴香港優(yōu)秀指導(dǎo)教師、湖南省教師培訓(xùn)師、芙蓉區(qū)從事教育教學(xué)管理、班主任工作29年的張新蔚專家來為老師們指點(diǎn)迷津。</p> <p class="ql-block"> 張教授從實(shí)際的案例入手，向教師們展示了如何提高工作效率做快樂的班主任；增強(qiáng)班級(jí)活力做幸福的班主任、加強(qiáng)家校溝通，做智慧的班主任。這系列講座或深入淺出，或風(fēng)趣幽默，或深刻獨(dú)到，既打開了教師們的思想，更新了專業(yè)知識(shí)，又開拓了班主任工作的視野，更明確了班主任的任務(wù)與責(zé)任。 </p> <p class="ql-block"> 張教授始終堅(jiān)持“準(zhǔn)備好、觀察好、傾聽好、表達(dá)好、收尾好、復(fù)盤好”的教育理念。一直在離學(xué)生最近的地方默默堅(jiān)守著初心。教師們紛紛表示：張老師的教育理念、經(jīng)驗(yàn)和方法都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。希望自己能在今后的班主任工作中學(xué)以致用，讓工作有用，有趣，有詩(shī)意，做一個(gè)讓學(xué)生喜歡和愛戴的老師。</p> <p class="ql-block"> 聽了張教授《慧做班主任，育見新成長(zhǎng)》的主旨指導(dǎo)，用“醍醐灌頂”“豁然開朗”“大徹大悟”等等窮盡大受啟發(fā)的詞語(yǔ)都不為過，受益終身。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">班主任工作道阻且長(zhǎng)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">這是一場(chǎng)內(nèi)在的修行</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">也是一次奇妙的旅程</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">唯有步履不停，奮力生長(zhǎng)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">方能學(xué)以致用，開拓創(chuàng)新</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">收獲一樹樹教育繁花</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 兩位知名專家的講座干貨滿滿，可“復(fù)制”，可“粘貼”。今天培訓(xùn)的目的：一是為大家減負(fù)，二是尋求科學(xué)方法。目標(biāo)已達(dá)成！非常感謝兩位專家的不吝賜教！</p> <p class="ql-block"> 強(qiáng)師必先強(qiáng)將，強(qiáng)將必先練兵，同升小學(xué)校董事會(huì)一如既往對(duì)老師們的專業(yè)成長(zhǎng)尤為重視。此次培訓(xùn)著重圍繞師德修養(yǎng)、家校合作、班主任專業(yè)技能等內(nèi)容，采取專家講座與交流討論、理論與實(shí)踐相結(jié)合、相融合的方式進(jìn)行“大練兵”，著力提升學(xué)校骨干教師的能力素質(zhì)和水平，以高素質(zhì)教師管理隊(duì)伍賦能教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，奮力辦好人民滿意的教育。</p> <p class="ql-block">攝 影：羅 麗</p><p class="ql-block">圖文編輯：唐 存</p><p class="ql-block">初 審：羅 麗</p><p class="ql-block">終 審：文春桂、趙力豐</p><p class="ql-block">顧 問：曹紅旗</p>