暑期共讀一本書

除了堅強、別無選擇

游戲是幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展的重要方式，教師如何支持幼兒游戲是一項至關(guān)重要的工作。為貫徹落實《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，推進“以游戲為基本活動”的教育理念，增強教師對自主游戲的深度理解，提高教師觀察、解讀、支持幼兒游戲的專業(yè)能力和水平，麥蓋提縣第一幼兒園于 2023 年 8 月 24 日開展《共讀一本書》為主題的游戲案例分析教研活動。 當幼兒遇見游戲，我們看到了一束童年的光。當老師遇見游戲，我們找到了專業(yè)前行的力量。本次現(xiàn)場教研活動由教研主任嚴雪萍主持。潘虹老師進行角色扮演《快樂的娃娃家》游戲案例分享，活動過程中，潘虹老師從案例的選擇，觀察目標，觀察背景，觀察過程、分析與措施、分析與措施，教師思考六個方面進行了分享。 分享結(jié)束后，老師們針對游戲案例進行了自由互動的研討環(huán)節(jié)，教研員們針對分享活動中的收獲、困惑與思考展開了研討。游戲案例為廣大教師做了優(yōu)秀典范，受到領(lǐng)導(dǎo)同事們的一致好評。 老師們立足于幼兒真實的游戲，以游戲故事發(fā)展為線索，運用視頻記錄、文字解讀等形式，生動形象地再現(xiàn)了孩子們在游戲時的語言、行為，從不同視角對幼兒自主游戲進行了客觀闡述與現(xiàn)象剖析，提升幼兒游戲中的經(jīng)驗，幫助幼兒走向深度學(xué)習(xí)，并探索自主游戲與教育課程的融合貫穿。 教研主任對教研活動進行深度總結(jié)，并闡述了自主游戲開展的思路和目的，要求教師們把自主游戲融入到教學(xué)實踐工作中。在未來的時間里，我園教師將在教學(xué)實踐中積極發(fā)現(xiàn)真問題、解決真問題；持續(xù)開展專題教研，不斷完善自我，收獲專業(yè)成長，真正實現(xiàn)教研合一，研思并行! 以研促思，由思及行；心有所信，方能行遠。每次教研都是一次思維的碰撞，每次碰撞都有新的收獲！我們將以此次教研活動為契機，在今后的工作中，堅持科學(xué)導(dǎo)向，堅持以游戲為基本活動，不斷提高幼兒教師的教研水平和專業(yè)發(fā)展能力，促進幼兒全面發(fā)展和身心健康成長，推動我園學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。將游戲理念貫徹在一日課程中，注重教育課程中的自主游戲及生活自主游戲的持續(xù)研究，用游戲點亮幼兒的幸福童年。 供搞者：任雪蕓審核：黃孟寧