<p class="ql-block"> “洗盡鉛華始見(jiàn)金,褪去浮華歸本真?！睘榱思訌?qiáng)教師干部隊(duì)伍建設(shè)，建立健全優(yōu)秀管理干部平臺(tái)和培養(yǎng)機(jī)制，充分發(fā)揮骨干校長(zhǎng)和管理干部在教育、管理、科研和教師專業(yè)引領(lǐng)方面的示范輻射作用，提高實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育課改能力，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的前期籌備，2823年8月24日上午，來(lái)自汨羅市各學(xué)校三十多名教師齊聚正則學(xué)校，舉行荀校長(zhǎng)工作室啟動(dòng)儀式。</p><p class="ql-block"> 出席今天會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有市教體局師訓(xùn)股股長(zhǎng)彭薇、工作室基地校正則學(xué)校書(shū)記、校長(zhǎng)何發(fā)意。會(huì)議由荀旭名名校長(zhǎng)工作室許亞雄主持。</p> 領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)? 殷切期盼 <p class="ql-block"> 何發(fā)意校長(zhǎng)熱情洋溢地祝賀荀旭名校長(zhǎng)工作室的成立，并對(duì)教體局領(lǐng)導(dǎo)及各位成員的到來(lái)表示熱烈的歡迎。他真誠(chéng)地和大家分享了自己多年來(lái)?yè)?dān)任校長(zhǎng)的幾點(diǎn)體會(huì)：希望校長(zhǎng)們心中裝滿政策，要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，深入的解讀和落實(shí)黨的教育方針政策；希望校長(zhǎng)們心中裝滿老師，真誠(chéng)地對(duì)待每一位老師。從制度和情感兩相結(jié)合，做好學(xué)校管理；希望校長(zhǎng)們心中要裝滿學(xué)生。教育的最終目的是為了發(fā)展學(xué)生，要讓學(xué)生成為最好的自己。</p><p class="ql-block"> 何校長(zhǎng)說(shuō)荀旭明校長(zhǎng)工作室的成立，既是荀旭校長(zhǎng)的個(gè)人榮譽(yù)，也是全體成員的榮譽(yù)，更是正則學(xué)校的榮譽(yù)。他承諾：正則學(xué)校作為基地校，將會(huì)為工作室的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展做好服務(wù)工作，并每年支出5萬(wàn)元來(lái)支持工作室的建設(shè)。</p> <p class="ql-block"> 彭薇股長(zhǎng)代表教體局教師教育股對(duì)荀旭名校長(zhǎng)工作室的成立表示祝賀！在市委市政府的高度重視下，在教體局黨組織的支持和指導(dǎo)下，“雙名工程”得以順利開(kāi)展。這一次，荀旭明校長(zhǎng)工作室的活動(dòng)，又得到了基地校的高度配合。在后期工作室活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，教體局教師教育股也會(huì)不遺余力地提供助力。</p><p class="ql-block"> 彭薇股長(zhǎng)說(shuō)荀旭明校長(zhǎng)工作室高朋滿座，勝友如云，希望工作室的所有成員能夠在交流中激發(fā)各自所長(zhǎng)，碰撞出教育思維新的火花，打造汨羅教育最優(yōu)質(zhì)的引路人團(tuán)隊(duì)；希望工作室所有成員能夠因時(shí)而動(dòng)，聚勢(shì)而強(qiáng)。加入工作室是榮譽(yù)，但更多的是責(zé)任，是奉獻(xiàn)，是付出。成員們都是有情懷、有擔(dān)當(dāng)、有干勁的人，聚在一起，工作室定會(huì)成為學(xué)習(xí)的高地、研究的基地、交流的平臺(tái)、輻射的中心、名校長(zhǎng)成長(zhǎng)的搖籃；希望希望工作室能夠起到示范引領(lǐng)的作用，久久為功。教育是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期奮斗的適應(yīng)，需要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，不及未來(lái)。名校長(zhǎng)工作是要堅(jiān)持培養(yǎng)新時(shí)代教育領(lǐng)軍人物，培養(yǎng)汨羅的未來(lái)大教育家。荀旭名校長(zhǎng)工作室要立足此出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，發(fā)揮好“尖兵排”的作用，培養(yǎng)一批專家，引領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，輻射一個(gè)區(qū)域，產(chǎn)出一批成果。</p> 明確目標(biāo)? 攜手前行 <p class="ql-block">向軍校長(zhǎng)解讀《荀旭名校長(zhǎng)工作室2023年度活動(dòng)計(jì)劃》。</p> 方案解讀? 確定方向 <p class="ql-block">張衛(wèi)龍校長(zhǎng)解讀《荀旭明校長(zhǎng)工作室章程》。</p> 代表發(fā)言? 共啟愿景 <p class="ql-block"> 基地校代表張曲老師、校長(zhǎng)代表張鳳高老師以及科室主任代表許閨彥老師、熊佑老師，他們或結(jié)合自身成長(zhǎng)之路談理想，或聯(lián)系工作實(shí)際說(shuō)計(jì)劃，或展望教育未來(lái)表決心……以他們?yōu)榇淼墓ぷ魇页蓡T們必將堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)守教育初心，堅(jiān)心學(xué)術(shù)研究，在成為“名校長(zhǎng)”的路上走出堅(jiān)實(shí)的每一步。</p> 領(lǐng)航示范? 輻射帶動(dòng) <p class="ql-block"> 荀旭校長(zhǎng)從“為什么干、干什么、怎么干”三個(gè)方面詳細(xì)闡釋了工作室的活動(dòng)開(kāi)展的思路。一群志同道合，有理想信念，有追求的人聚到了一起，想干事，能干事，就能成了事。他用“固本強(qiáng)基、蓄能揚(yáng)帆”高度概括了工作室的目標(biāo)和準(zhǔn)則。在2023學(xué)年，工作室的重點(diǎn)是落實(shí)“三共”：同讀《新教育》——強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)提升自我；共研一問(wèn)題——注重專題研討強(qiáng)化自我；共享一個(gè)平臺(tái)——關(guān)注理論聯(lián)系實(shí)際反思對(duì)比。他要求所有成員抓住機(jī)遇，認(rèn)真對(duì)待，把他人當(dāng)師傅、把平臺(tái)當(dāng)舞臺(tái)，能學(xué)有所成、研有所獲，厚積薄發(fā)，為當(dāng)好一名校長(zhǎng)強(qiáng)基礎(chǔ)，練本領(lǐng)。</p> 會(huì)議總結(jié)? 堅(jiān)定信念 <p class="ql-block">許亞雄校長(zhǎng)最后做了總結(jié)發(fā)言:根深才能葉茂，本固方可榮枝。想要一時(shí)繁華可以種花，想要十年繁榮可以種樹(shù)，想要持續(xù)有力的繁榮必須播種思想。把我們工作室建設(shè)成為傳播教育思想、培教育理念的平臺(tái)，是我們每一個(gè)工作室成員共同的夢(mèng)想。上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者興。讓我們攜手共進(jìn)，敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)，勇攀教育科學(xué)研究的高峰。</p> 合影留念? 面向未來(lái) <p class="ql-block"> “情是熱絡(luò)的，心是相連的”?；顒?dòng)最后，工作室全體成員合影留念。</p> <p class="ql-block"> 相信在荀旭校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，各工作室成員將在名校長(zhǎng)工作室這個(gè)成長(zhǎng)平臺(tái)不斷學(xué)習(xí)、思考、研究、探索，在創(chuàng)新實(shí)踐中凝練自己的教育思想，實(shí)現(xiàn)自身的跨越式發(fā)展，同時(shí)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為汨羅市教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，書(shū)寫(xiě)出基礎(chǔ)教育改革的新篇章。</p>