學(xué)術(shù)分享 學(xué)以厚養(yǎng)——東勝區(qū)第八小學(xué)分校罕臺(tái)新教育實(shí)驗(yàn)小學(xué)暑期讀書(shū)分享活動(dòng)人文黨建 <p class="ql-block"> 為提升我校教師的專業(yè)發(fā)展，助力“雙減落地”，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，打造書(shū)香校園，每年假期學(xué)校會(huì)為老師布置一項(xiàng)特殊的作業(yè)——過(guò)一個(gè)書(shū)香假期。本學(xué)期學(xué)校圍繞大單元教學(xué)按照學(xué)科組分別購(gòu)置了不同的書(shū)籍，組織老師們?cè)诩倨谶M(jìn)行閱讀和分享。</p> <p class="ql-block"> 暑期里，圍繞“大單元教學(xué)”這一主題，語(yǔ)數(shù)英教師共讀一本書(shū)，并于8.15--8.17日進(jìn)行線上讀書(shū)交流活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 老師們用心地讀書(shū)，帶來(lái)了精彩的分享，更帶來(lái)了對(duì)自己的教學(xué)、課堂、教育教學(xué)管理工作等的深度思考，為日后更好的指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作提供思想基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 2023年8月24日全校大會(huì)上，再次按照制定+抽簽的形式進(jìn)行了讀書(shū)分享會(huì)，希望教師能以書(shū)為友，促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 讀書(shū)分享會(huì)上，各組教師紛紛分享了暑假閱讀的書(shū)目，暢談了自己的讀書(shū)感悟，有的老師解讀文本，有的老師闡述觀點(diǎn)，有的老師結(jié)合自己的工作談心得體會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 朱賓賓主席結(jié)合假期班主任老師們的共讀書(shū)《班主任思維導(dǎo)圖》一書(shū)，結(jié)合自己的班級(jí)管理理念和班級(jí)現(xiàn)狀宣讀了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。朱主席實(shí)操性極強(qiáng)的分享，為班主任老師們的工作提供了參考。</p> <p class="ql-block"> 張子雯老師所分享的是語(yǔ)文老師們共讀的一本學(xué)科類書(shū)籍——《呼應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)群 小學(xué)語(yǔ)文大單元教學(xué)設(shè)計(jì)》。通過(guò)閱讀此書(shū)，張老師老師感慨到：教師應(yīng)基于“望遠(yuǎn)鏡思維”和“放大鏡思維”做好單元規(guī)劃，再?gòu)摹澳繕?biāo)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、過(guò)程設(shè)計(jì)”的維度開(kāi)展大概念教學(xué)設(shè)計(jì)。大概念教學(xué)不僅啟發(fā)了教師的授課思路，更是為孩子們的知識(shí)梳理提供了很好的支架，讓學(xué)生學(xué)思結(jié)合，有效提升教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 張佳副校長(zhǎng)作為數(shù)學(xué)組代表分享了《小學(xué)數(shù)學(xué)大單元整體教學(xué)這樣做》一書(shū)。張校長(zhǎng)從為何、何為、如何為三個(gè)方面分享他的閱讀感受，他認(rèn)為這本書(shū)猶如一根魔法棒，拉進(jìn)了他與“單元整體教學(xué)”教學(xué)思想和方法的距離。</p> <p class="ql-block"> 高嘉宇老師代表英語(yǔ)組分享的是《小學(xué)英語(yǔ)單元教學(xué)設(shè)計(jì)》，在分享中高老師表示，單元整體教學(xué)有很多方面，要對(duì)每個(gè)方面進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，沒(méi)有對(duì)內(nèi)容與目標(biāo)的整體思考， 就沒(méi)有教學(xué)效益的提升，沒(méi)有創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境和語(yǔ)篇的教學(xué)能力，就沒(méi)有學(xué)生能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 張穎恬老師分享的是《給教師的建議》一書(shū)，張老師說(shuō)作為一名教師，的確有時(shí)候發(fā)現(xiàn)時(shí)間總是不夠用，每天總是備課、制作教具、上課、寫(xiě)反思等，仰望時(shí)鐘，一天時(shí)間卻又過(guò)去，可收獲卻不大。《給教師的建議》這本書(shū)給了我們一個(gè)很好的建議∶那就是讀書(shū)，每天不間斷地讀書(shū)，跟書(shū)籍結(jié)下終生的友誼。</p> <p class="ql-block"> 蘇永亮校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言，希望在教師中形成好讀書(shū)、讀好書(shū)、與書(shū)為友的讀書(shū)氛圍，進(jìn)一步提高我校教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。并鼓勵(lì)大家以后充分利用碎片化的時(shí)間去讀書(shū)，去成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 一本好書(shū)，一縷書(shū)香，陪伴我們走過(guò)一段難忘的暑假讀書(shū)時(shí)光。讀書(shū)生靈氣，學(xué)習(xí)筑底氣，積淀養(yǎng)才氣，靜下心來(lái)讀書(shū)，潛下心來(lái)育人，成就更好的自己。每一次讀書(shū)分享，每一次閱讀交流，都是思維的碰撞，是智慧的產(chǎn)生。為師之路，任重道遠(yuǎn)，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓我們以書(shū)為燈，逐光而行，讓教育一路書(shū)香。</p> 讀書(shū)分享教學(xué)老師教師單元書(shū)香閱讀小學(xué)設(shè)計(jì)