“學(xué)習(xí)，收獲，進(jìn)取” ——開遠(yuǎn)市2023 年公辦幼兒園勞動合同制教師崗前培訓(xùn)

開遠(yuǎn)教科研

為加強(qiáng)開遠(yuǎn)市公辦幼兒園勞動合同制教師的培養(yǎng)，使新入職的教師迅速成長，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。開遠(yuǎn)市教育體育局決定組織 2023 年公辦幼兒園勞動合同制教師崗前培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由開遠(yuǎn)市教育科學(xué)研究所承辦，開遠(yuǎn)市第五中學(xué)協(xié)辦，于2023年8月23—24日在開遠(yuǎn)市第五中學(xué)階梯教室進(jìn)行。 　　邵勁梅副所長主持開班儀式，邵副所長強(qiáng)調(diào)本次培訓(xùn)目標(biāo)，希望通過此次培訓(xùn)：一是使教師熱愛教育事業(yè)，提升教師的師德修養(yǎng)和職業(yè)認(rèn)同感；二是熟悉幼兒教育工作，努力掌握幼兒教育的各項技能和要求，盡快適應(yīng)幼兒園教育教學(xué)工作；三是提升幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。 　　8月23日上午，開遠(yuǎn)市第二幼兒園園長李莉為學(xué)員帶來講座《<幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南>的實際運(yùn)用》。李園長從《評估指南》的主要內(nèi)容、《評估指南》重點內(nèi)容解讀、《評估指南》的實際運(yùn)用三個部分進(jìn)行講解，幫助老師們了解其重要意義強(qiáng)調(diào)全面提高幼兒園保教質(zhì)量的迫切需要，引導(dǎo)學(xué)員重視《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)悟文件精神。通過學(xué)習(xí)學(xué)員們對《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》有了更加深刻的認(rèn)識，樹立了遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，科學(xué)保育教育的理念。 　　8月23日下午，開遠(yuǎn)市教育體育局教育科副科長昌勝儀為學(xué)員帶來講座《幼兒園集體教學(xué)活動的組織與實施》。昌副科長首先從“為什么要開展集體教學(xué)活動”談起，揭示了幼兒園集體教學(xué)活動的定位——有意義、實踐有需求。再到“您認(rèn)為一個好的教學(xué)活動是什么樣的？”講解了組織集體教學(xué)活動的基本方法。以提問為線索，充分調(diào)動學(xué)員各抒己見，不斷在碰撞中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中感悟，讓學(xué)員們更清楚的認(rèn)識什么是集體教學(xué)活動，幫助學(xué)員們找到了自己在組織活動時存在的問題，遵循“重過程輕結(jié)果、重內(nèi)涵輕硬件、重自評輕他評”的原則，為進(jìn)一步優(yōu)化集體教學(xué)活動打下堅實的基礎(chǔ)。 　　8月23日晚上，開遠(yuǎn)市教育科學(xué)研究所所長李貴明主持學(xué)員進(jìn)行主題為“學(xué)前教育小學(xué)化的危害及措施”的討論。學(xué)員們以小組為單位，積極開展討論，經(jīng)過交流研討，結(jié)合理念學(xué)習(xí)，九個學(xué)習(xí)小組分享了研討內(nèi)容。 　　8月24日上午，來自康軒學(xué)前教育的張曉梅老師帶來講座《幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)——做一名幸福的幼師》和《<學(xué)前教育法（草案）>共學(xué)》。張老師以“泰迪的故事”引入，結(jié)合事實案例、家長的反映、行為背后的分析，引出幼兒教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)：一是敬業(yè)愛幼，尊重幼兒；二是強(qiáng)化責(zé)任，保護(hù)幼兒生命安全；三是為人師表，樹立教師職業(yè)素養(yǎng)。讓學(xué)員清楚，要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。 　　8月24日下午，來自康軒學(xué)前教育的楊靜老師帶來講座《幼兒園一日活動的組織與實施》。楊老師從幼兒園一日活動的認(rèn)識、組織、優(yōu)化過渡環(huán)節(jié)的策略、抓住一日活動的教育契機(jī)四個方面進(jìn)行系統(tǒng)的講解。她通過理念導(dǎo)引、圖片展示和視頻觀看等形式，向教師們細(xì)致闡述一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容和功能，并針對問題提出優(yōu)化策略，引發(fā)教師在反思對照中明晰問題，從而幫助教師進(jìn)一步厘清困惑，明確組織與實施要求。 　　通過本次培訓(xùn)，學(xué)員們無論是從思想上，還是專業(yè)上，都有一個很大的提高。工欲善其事，必先利其器。教師只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，才能為孩子的成長保駕護(hù)航。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，照亮未來。