2023年灣頭橋鎮(zhèn)南橋片區(qū)校本研修

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云天收夏色，共赴秋實約。為提高教師實施教育教學能力和水平，全面提升教師隊伍的整體素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應基礎教育改革與發(fā)展需要，根據(jù)武岡市教育局、武岡市教師進修學校以及灣頭橋鎮(zhèn)中心學校的安排，2023年灣頭橋鎮(zhèn)南橋片區(qū)教師全員校本集中培訓，為期三天。 　　本次培訓通過專家講座、自我研修、交流討論、撰寫心得等方式，引領教師成長，讓我們在培訓中互學共勉、博采眾長，提升師德修養(yǎng)與專業(yè)能力。此次培訓的主題涵蓋了教育教學的各個方面，包括師德師風，利劍護蕾，信息2.0評測，信息技術與教學融合，新課改教學能力等。我們邀請了多位域外專家、本土培訓師和優(yōu)秀教師擔任講師，他們將分享自己的經(jīng)驗和實踐成果。 　　在南橋完小顏校長的致辭中，本次研修正式拉開序幕！ 　　灣頭橋鎮(zhèn)學區(qū)楊主任向大家強調了學習的自覺性，增強學習的自覺性，提高學習的主動性，提升自身的素質，這三點要求。并希望在本次研修結束后能將所學所思運用到實際教育教學中去。 　　不忘初心，厚植教育情懷。教育局賀主任表示希望通過本次研修，能夠提高我片區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)，提高學校教育教學質量。 南橋中學舒校長為老師們進行了專題講座，滿滿的力量，是我們前進的最好動力！ 　　“利劍護蕾”一直是我們老師工作中的一個重點。我片區(qū)特請了外域專家洪所長為老師們進行“利劍護蕾”的專題講座，保護未成年人健康成長，學習相關的法律法規(guī)。 　　南橋中學林主任圍繞“師德”二字，運用一些典型案例，教導大家以德立身，以德立學，以德施教，以德育德。 　　南橋完小張艷老師以教師的專業(yè)發(fā)展為主要中心思想與大家分享《向下扎根，向上長》 　　南橋中學的劉均芳老師，向我們講解了《2023年信息技術應用能力提升2.0測評指南》。干貨滿滿，老師們的收獲頗豐。 　　來自武岡市實驗二小的歐艷老師，向我們詳細分享了其名師工作室“教學五悅”的思想。做“五悅”型教師，育“五悅”型學生。分享過程輕松愉悅，收獲滿滿。 　　《海燕》一文，讓人不能不為作者的激情和才華嘆為觀止，而鄧老師執(zhí)教的《海燕》一課，也不能不讓人對執(zhí)教者深厚的學養(yǎng)、高妙的課堂藝術擊節(jié)嘆賞！ 　　《聚焦新課標，賦能新課堂》南橋中學周葉青老師展示了一堂教學實例，講述了初中的教學核心素養(yǎng)。 　　學區(qū)馬校長，對這兩天研修活動的內容與效果進行了階段性的總結講話。重抓教育教學質量，提升教學水平。確保學校向上發(fā)展，得到當?shù)乩习傩盏男湃魏椭С郑?lt;/p> 班主任工作是一門“敲門的藝術”，需要大愛與責任、需要傳承與創(chuàng)新；班主任工作是一門“撥動心弦”的藝術，需要心與心的共鳴、需要信心與信任。南橋完小的朱秋群老師向我們分享了，《關于中途接班的那些事》。共享寶貴的經(jīng)驗。 作為教師我們日日與教科書相伴，卻鮮少有時間再拿起除教科書之外的書籍。社會在進步，教育理念在更新，教學技能與方法也在不斷地變化。我們也要緊跟步伐，不落于人后。南橋完小的謝老師從新課標、班級管理、個人發(fā)展等方面，為大家推薦了幾本十分合適老師們閱讀的書籍。 　　閱讀不僅是獲取知識的途徑，更是培養(yǎng)思維和拓展視野的良方。在閱讀的過程中，我們可以在知識的海洋中遨游，也可以在情感的世界里感受滋養(yǎng)。南橋完小的王菁老師以自己為例，向老師們分享了她的讀書方法、讀書心得。 在新課改是背景下，教育對于教師提出了更新更高的要求，作為新時代的教師，我們也只有不斷學習新知識和新理念，才能不斷適應現(xiàn)在的教學，更好的進行教育工作。 　　時間悄悄地向我們揮手告別，本次的校本研修活動也接近了尾聲，這幾天大家思想的交流，肯定會使我們在前進的道路上少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考，讓我們的教育教學走向完美。