<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 時光清淺，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 秋意綿綿，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">擷一束光陰，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">共赴一場教育盛宴！</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">一天之計在于晨，來自伊濱區(qū)第二實驗小學武瓊老師帶領晨讀《春江花月夜》，<span style="font-size:18px;">開啟第四天的培訓學習。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">剪紙，是我國的民族瑰寶。它以獨特的藝術魅力而倍受國內(nèi)外人們喜愛。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2023年8月26日上午，馬俊國校長做了《河洛民間剪紙課程的構建與操作》為主題的講座，在場教師認真聆聽，受益匪淺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">馬俊國:中國民間文藝協(xié)會會員，洛陽市民間文藝家協(xié)會理事，洛陽市首批民間文藝之家獲得者，河南省骨干教師。伊濱區(qū)東龐村小學黨支部書記、校長。剪紙?zhí)厣虒W曾接受中央電視臺、大河報、洛陽電視臺、洛陽日報等媒體專訪報道。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">剪紙作為中國傳統(tǒng)文化的一種代表，是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分之一。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">馬校長從剪紙的文化起源，種類、方法與技巧等方面做了詳細闡述，通過欣賞大量剪紙圖片，感受“一頁紅，一把剪，千剪不斷，刀剪不爛”的剪紙文化魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一把剪刀，一張彩紙，一雙巧手，一幅幅精美絕倫的剪紙作品，讓全世界的人都見識到中國的剪紙文化是多么精彩。</p><p class="ql-block ql-indent-1">26日下午，馬校長帶領在場教師進行剪紙基本技法實操，現(xiàn)場示范剪紙方法，由易到難，詳細闡述了剪紙的造型手段、構圖方法等多方面的知識。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">“非”常有趣“遺”起學剪紙</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">洛龍區(qū)張衡街小學 劉浩</p><p class="ql-block ql-indent-1">古老的中華民族在漫長的歷史進程中創(chuàng)造了燦爛輝煌的民族文化，其中剪紙藝術是這個寶庫中極其重要的組成部分，它自始至終根植于基層、根植于生活，具有極大的廣泛性和民眾性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">剪紙非遺傳承人馬俊國老師在培訓中通過視頻導入，讓老師們直觀地認識“剪紙”，大家用心傾聽名師講解，摘記筆錄；在下午的剪紙基本技法實操中老師們用一把剪刀、一張紅紙創(chuàng)作，一幅幅精美的剪紙作品就在老師們手中誕生，大家看著自己親手剪出來的作品也展露出開心的笑容。</p><p class="ql-block ql-indent-1">生動有趣的剪紙培訓活動，理論和實踐相結合，讓老師們深切感受到剪紙藝術的魅力和樂趣。今后我們一定會不斷去探尋剪紙藝術等文化遺產(chǎn)的魅力，把所學技能切實運用于到自身的教學實踐中去，使剪紙活動更具特色與活力。將剪紙藝術這一瑰寶融入美術教學能夠為美術教學增添生機和活力，豐富學生的美術體驗。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">剪頁為美 悅心啟智</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">洛陽伊濱區(qū)第一實驗小學 張圓圓</p><p class="ql-block ql-indent-1">剪紙，作為中國一種古老的傳統(tǒng)文化，歷史悠久，是華夏五千年燦爛文化中濃墨重彩的一筆。這個看似簡單卻蘊含無數(shù)藝術智慧的中華傳統(tǒng)工藝，給我?guī)砹松钌畹恼鸷澈透形颉３醮谓佑|剪紙，是源于那一片片栩栩如生、活靈活現(xiàn)的剪紙作品，我覺得那些剪紙藝人太神奇了，一把剪刀、一張彩紙，經(jīng)過經(jīng)過他們靈巧餓雙手，就變成了一件件精美的藝術品，這也讓我對剪紙產(chǎn)生了興趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天上午，有幸聆聽了馬俊國校長帶來的《河洛民間剪紙課程的建構與實操》的講座，通過馬校長的分享，讓我再次對剪紙藝術有了更深刻的了解。課前，馬校長通過視頻觀看、讀詩歌的形式，把大家?guī)肓思艏埖乃囆g氛圍。第一階段，馬校長從剪紙的材料、工具、形式、技巧技法給我們進行了深入細致的講解，我們初步了解了剪紙的發(fā)展歷史，同時也讓我深深感受到剪紙是一門“易學”但卻“難精”的民間藝術。第二階段，馬校長通過自己的教學實踐告訴我們，將剪紙藝術融入到美術教學中，不僅可以豐富美術教學的內(nèi)容和形式，增強學生的情感體驗，讓學生感受到美術學科的趣味和魅力，提高學生的創(chuàng)新水平與動手能力，促進學生的全面化發(fā)展和個性化成長，更重要的是可以將剪紙這一傳統(tǒng)文化弘揚和傳承下去，這也是對于傳統(tǒng)文化的一種尊重和熱愛。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在美術教學中，我們應該積極傳承剪紙藝術，讓學生從中感受到美的精髓，發(fā)揚創(chuàng)新精神，為中華文化的傳承和發(fā)展作出更大的貢獻。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一剪之巧奪天工 美在民間永不朽</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孟津區(qū)麻屯鎮(zhèn)第一初級中學 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">張向玲</p><p class="ql-block ql-indent-1">8月26日上午，外面秋雨叮咚，我們培訓室內(nèi)卻一片溫馨，今天，我們有幸聆聽了來自伊濱區(qū)東龐村小學的馬俊國校長的講座，在歌曲《剪窗花》歡快的旋律中，開始了一天非常實用有意義的學習之旅。馬校長用真誠，質(zhì)樸的語言為我們分享了剪紙藝術的相關知識，詳細介紹了剪紙的藝術特點和相關優(yōu)秀作品，并對剪紙藝術的歷史和發(fā)展做出了闡述，隨后，馬校長為我們分享了非常實用的一節(jié)課，“剪紙課堂開發(fā)與價值延伸”，這部分馬校長講得非常接地氣，講了很多美術老師如何在夾縫中生存的方法，講了很多課堂實操的細節(jié)，比如小組如何分工合作，如何利用詩歌般的語言啟迪學生心靈智慧，其中很多方法和細節(jié)都值得我們借鑒學習 。 最后，馬校長又結合PPT圖片 ，加上詳盡的介紹，帶我們欣賞了剪紙的其它技法，如套色法、染色法、喜慶窗花的剪法，單獨紋樣“蛇”的套色制作方法，以及剪紙裝裱的程序步驟。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過一上午的學習，使我對剪紙這門古老的民間藝術的了解逐步加深，對剪紙這門藝術產(chǎn)生了濃厚的興趣，對自己今后的課堂教學有了更多的自信和底氣。同時，我也希望在今后的教學中能將所學到的知識運用的實際教學中，將剪紙這門優(yōu)秀的民間藝術發(fā)揚光大！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">傳承剪紙藝術，實現(xiàn)美育價值</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">新安縣正村鎮(zhèn)第二初級中學 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">劉果果</p><p class="ql-block ql-indent-1">2023年8月26日很榮幸能聽到剪紙非遺傳承人馬俊國校長給我們分享了一節(jié)別開生面的剪紙課程。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他從小故事入手，講了剪紙發(fā)展的溯源、萌芽、成熟和鼎盛，讓我們了解了剪紙藝術的背景、分類和技法；明白了剪紙的吉祥寓意，“圖必有意，意必吉祥”。毫無保留地分享了自己剪紙過程如何粘貼效果更好，詳細講解了套色和點色的制作過程。各位聽課老師摩拳擦掌躍躍欲試。</p><p class="ql-block ql-indent-1">下午的課程從最基礎的折疊剪紙開始，老師們剪刀飛舞下一只只彩蝶活靈活現(xiàn)，二方連續(xù)的小青蛙活潑可愛。馬校長不間斷地巡回指導，給老師們講解示范。兩刀剪出一個雙“喜”字更是精彩，骨干教師們積極參與、樂在其中，優(yōu)秀剪紙作品層出不窮。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過今天的學習，我的收獲滿滿：</p><p class="ql-block">1.這些實用的剪紙技法可以直接應用到今后的美術教學中。2.馬校長將剪紙課堂的開發(fā)與價值延伸也啟發(fā)了我：美術社團不僅可以做校本課程、綜合實踐、勞動教育還可以參與志愿服務，實現(xiàn)自己的社會價值。3.傳承剪紙藝術，提高學生動手操作能力，以美育人從而提升文化自信。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 剪紙寓意</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">吉祥、團圓、美好。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">凝聚著勞動人民的智慧和創(chuàng)意。</b></p><p class="ql-block"> 通過今天的學習和實踐，相信教師們會更加堅定文化自信，繼續(xù)為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護和傳承作出應有的貢獻！ </p>