<p class="ql-block"> 7月21日，在常熟市教育局和資規(guī)局的聯(lián)合組織下，我校十位濕地小使者與報慈、石梅等學校共26名四至六年級青少年共同參與了中韓濕地城市環(huán)境教育國際交流會。本次活動是自2019年韓國昌寧郡牛浦生態(tài)教育院來常熟開展?jié)竦叵牧顮I之后，經(jīng)過三年線上持續(xù)交流活動后，中方赴韓正式開展?jié)竦叵牧顮I?？梢哉f本次活動既為中韓濕地城市常熟與昌寧郡濕地環(huán)境教育交流畫上了一個圓滿的句號，又開啟了今后常態(tài)化的交流互學。國際理解教育通過濕地這條紐帶將兩個國家兩個城市共同熱愛濕地的人聯(lián)結(jié)到了一起。</p> <p class="ql-block"> 本次濕地研學交流共有四天的行程安排，從牛浦生態(tài)教育院至牛浦湖濕地觀測濕地鳥類與生物多樣性，從國立大邱科技館至慶尚南道教育廳教育科學院，從龍湖小學濕地成果交流至參與入住韓國學生家庭生活體驗，以及最后一天的釜山觀光之旅，孩子們度過了四天充實的生態(tài)、科技與文化之旅，每位營員都對本次活動感受深刻，覺得非常有意義。</p> <p class="ql-block"> 這些是在牛浦生態(tài)教育院看到的韓國小朋友對于濕地的發(fā)現(xiàn)和記錄，他們用杯子繪畫、紙漿鳥模、立體紙卡、手工編織來展示牛浦湖的生態(tài)系統(tǒng)和豐富的物種，真是心靈手巧！</p> <p class="ql-block"> 瞧，這是牛浦湖的守護者李仁植老先生為隊員們講述牛浦湖的概況和對牛浦湖幾十年如一日的堅守和保護。</p> <p class="ql-block"> 開始觀鳥：蒼鷺、斑嘴鴨、鸕鶿……遠處的、近處的，鳥兒們悠閑地在這里覓食與休憩，牛浦湖成為了它們共同的棲息地，這里就是它們的生態(tài)家園。</p> <p class="ql-block"> 李仁植老先生通過一棵牛浦湖旁的柳樹來教育孩子們不畏艱難的環(huán)境、努力生長、不屈不撓的精神品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 從牛浦湖濕地返回牛浦生態(tài)教育院之后，另一位重量級攝影大師為我們展示了他關(guān)注牛浦湖近二十多年拍攝的牛浦湖最美鳥類朱鹮的大片。朱鹮是我國在2008年贈送給韓國2只之后繁殖出300多只的珍貴濕地鳥類，它不僅在牛浦湖安家，更是中韓友誼的象征，也為中韓濕地交流建立了通道與平臺。</p> <p class="ql-block"> 感受了生態(tài)之旅，我們將開啟科技之旅！第一站：參觀國立大邱科技館。一進館就被大大的金屬鐘和各種天文觀測儀器、計時大水鐘吸引。日晷、渾天儀、水鐘、傅科擺……大家比對著和我們在科學書上學到的知識，看到實物又是一次學習和探究實踐！</p> <p class="ql-block"> 自然科學館也很精彩：各種動物標本、動物化石和植物標本，都展示了在這個地區(qū)的遠古與現(xiàn)代的生物多樣性和物種的進化演變過程，讓孩子們充滿了對大自然的好奇和探索欲。許多自然知識豐富的同學都會指著說曾經(jīng)在書本里看到的現(xiàn)在看到實物了，激動而興奮。</p> <p class="ql-block"> 第二站：參觀慶尚南道教育廳科學教育院。在這里感受最深的就是圓頂天幕影院中的一堂星座課和一堂太陽系銀河系課程。原本對孩子們來說遙遠的宇宙現(xiàn)在卻近在咫尺，大家仰視宇宙星空，從北斗七星、北極星、大熊座小熊座出發(fā)，88個國際公認星座出現(xiàn)在我們的視野中，這樣的場景和直觀體驗在平時的課堂教學中是難以做到的，但是在這里孩子們很快就學會了辨別和尋找的方法，真是由衷感嘆科學技術(shù)的先進為人類的教育教學方式進行了革新和提升！接受教育是為了創(chuàng)造新的技術(shù)，新的技術(shù)能促進更好的教育！</p> <p class="ql-block"> 在教育科學院孩子們再次體驗了各項科學技術(shù)在生活中的應用，感受科技為人類生產(chǎn)與生活提供的方便和效率。</p> <p class="ql-block"> 第三天，我們到達了昌原市，進行濕地成果交流，接待我們的是昌原市龍湖小學的師生。</p> <p class="ql-block"> 首先龍湖小學校長感謝中國常熟濕地交流團隊的到來，接著由我們常熟市濕地保護管理站戴惠忠站長發(fā)言，他向韓國師生介紹了我們常熟濕地的概況和在濕地建設(shè)保護中取得的成果和成績，希望韓國小朋友了解并喜歡常熟的濕地，并向韓國師生發(fā)出了誠摯的邀請——常來常熟！</p> <p class="ql-block">韓方項目匯報：濕地餐桌、濕地教育案例。</p> <p class="ql-block">中方項目匯報：學校微生態(tài)研究之小池塘“變身”記。</p> <p class="ql-block"> 下午，入住龍湖小學學生家中 ，體驗韓國飲食與文化，瞧，每兩位學生一個家庭，孩子們又開啟了一次難忘興奮的體驗之旅。</p> <p class="ql-block"> 第四天是本次活動的最后一天，釜山市觀光。上午參觀海云臺，下午體驗海洋館，一次生態(tài)、科技、文化之旅就此畫上了一個圓滿的句號。</p> <p class="ql-block"> 最激動人心的時刻到了，由昌寧郡牛浦生態(tài)教育院權(quán)相喆院長和各帶隊老師為隊員們頒發(fā)了本次活動的“濕地小使者”榮譽證書，并評選了“優(yōu)秀營員”，大家都開心極了。</p> <p class="ql-block"> 最后，來分享一下本次活動日記中大家的感受吧！</p> <p class="ql-block"> 最后我們想說，一切都是那么美好與完美，感謝為青少年濕地科普教育付出的各個部門工作的濕地大使者，讓一群又一群濕地小使者們與濕地成為了朋友，愿意去親近大自然，觀察大自然的一草一木，感受大自然賦予我們的寧靜、祥和和各種靈動，讓我們學習動植物不畏艱苦的環(huán)境努力生存的品質(zhì)和動物們一年四季不畏艱辛遷徙輾轉(zhuǎn)繁衍后代的責任。</p><p class="ql-block"> 2024，韓國昌寧郡的朋友們，我們在中國常熟濕地等你們！</p>