<p class="ql-block">小時候的孩子，總希望自己快點長大</p><p class="ql-block">卻不知，成長卻是不經(jīng)意間</p><p class="ql-block">我們需要給孩子們時間和機會</p><p class="ql-block">為孩子創(chuàng)設獨立空間</p><p class="ql-block">寶貝在幼兒園里度過一個特殊的夜晚</p><p class="ql-block">這個夜晚，沒有爸爸媽媽陪伴</p><p class="ql-block">這個夜晚，沒有熟悉的小床</p><p class="ql-block">這個夜晚，只有老師和小朋友的陪伴</p><p class="ql-block">那住在幼兒園里，會是什么感覺呢？</p><p class="ql-block">讓我們一起暢游天馬行空</p><p class="ql-block">描繪奇思妙想</p><p class="ql-block">展望美好的希望~</p> <p class="ql-block">愛，從放手開始</p><p class="ql-block">蒙臺梭利曾說</p><p class="ql-block">誰若不能獨立</p><p class="ql-block">誰就談不上自由</p><p class="ql-block">我們總是一邊高喊著讓孩子成為獨立自主的人</p><p class="ql-block">卻一邊馬不停蹄地圍繞著他們打轉</p><p class="ql-block">幼兒時期的獨立培養(yǎng)至關重要</p><p class="ql-block">我們的獨立夜活動</p><p class="ql-block">就是一次關于孩子們離開爸爸媽媽</p><p class="ql-block">外宿幼兒園的成長體驗活動</p><p class="ql-block">一晚的獨立生活可以有很多自己的體驗</p><p class="ql-block">和伙伴們一起參加好玩的活動合作體驗</p><p class="ql-block">自己吃飯、洗漱、睡覺~</p><p class="ql-block">接下來 讓我們拭目以待吧！</p> <p class="ql-block">今晚的孩子們</p><p class="ql-block">不再是家里那個等待被照顧的孩子</p><p class="ql-block">刷牙、洗臉、洗腳</p><p class="ql-block">通過合作、協(xié)商、溝通</p><p class="ql-block">完成了所有需要做的睡前準備工作</p><p class="ql-block">激動又快樂的勇者之夜接近尾聲</p><p class="ql-block">孩子們的喜悅的心情久久才平復</p><p class="ql-block">緊接著伴隨著老師甜甜的聲音</p><p class="ql-block">聆聽著好聽的睡前故事</p><p class="ql-block">讓我們互道一聲晚安</p><p class="ql-block">一起慢慢進入甜甜的夢鄉(xiāng)吧...</p> <p class="ql-block">泥土是最接近造物主的創(chuàng)造，陶藝便是這帶體溫的藝術。兒童的智力發(fā)展起源于動作，學陶藝的過程，不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以發(fā)展他們的感知力，觀察力和創(chuàng)造力，提高他們幼兒的動手能力。</p> <p class="ql-block">陶藝的學習使我們感到親近、自由輕松。人類與生俱來就有一種親近大自然，親近泥土的天性。泥土多變的特性，是孩子釋放自我、闡述童真的一種手段；是通過觸覺、視覺，感覺引人向善的一種樸實的方式；是施潔凈于人心的體現(xiàn)；也是他們幼小心靈接觸中國傳統(tǒng)文化，增強自信心的有效措施。</p> <p class="ql-block">一個個樂高作品，代表了孩子們獨一無二的創(chuàng)作思路和天馬行空的創(chuàng)意。在樂高課程活動中，孩子們之間通過合作、討論與溝通、創(chuàng)造與想象去完成作品項目操作。在操作過程中，學會接受自己的失敗并提升孩子的忍耐和接受挫折的能力。通過動作操作能力，循序漸進地理解相關生活經(jīng)驗，并且能將這些經(jīng)驗與現(xiàn)實生活聯(lián)系在一起。</p> <p class="ql-block">手工DIY是一項非常有趣、有意義的活動，通過這個活動可以鍛煉孩子們的想象力和創(chuàng)造力。今天，我們用雪糕棒、卡紙、彩筆來制作小蜻蜓~</p> <p class="ql-block">奧爾夫音樂——《太陽與冰淇淋》 寶貝們通過傾聽歌曲，感受到音樂歡快的節(jié)奏，并且還用兩種樂器一起結合給歌曲制作美妙的聲音。寶貝還會哼唱：好熱好熱好熱、炎熱的炎熱的夏天。好涼好涼好涼的冰淇淋。在理解歌詞的基礎上，還知道了夏天可以吃美味的冰淇淋??，但是也不能多吃，要養(yǎng)成健康的夏季飲食習慣呢～??</p> <p class="ql-block">蒙氏教育以引導幼兒自主發(fā)現(xiàn)問題，解決問題為目的，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)性思維和創(chuàng)造性思維。沒有創(chuàng)新的學習是一種低級模仿，思維也會變得固化，不具有創(chuàng)新力。</p> <p class="ql-block">蒙氏教具的操作原則是由簡單到復雜，由容易到困難，由具體到抽象。兒童的能力發(fā)展也有一個循序漸進的過程，處于不同能力發(fā)展階段和不同敏感期的孩子應使用不同的教具，這需要教師的觀察和安排。</p> <p class="ql-block">蒙氏教育要最終呈現(xiàn)出的是一個擁有自學能力的孩子，是一個我要學的主動學習型的孩子,而不是要我學的孩子的被動式學習者</p> <p class="ql-block">也許你還意猶未盡，也許你還沉浸其中，</p><p class="ql-block">但是我們本周美篇分享到這里就結束了，</p><p class="ql-block">親愛的小朋友們，大朋友們我們下周不見不散嘍！</p><p class="ql-block">希望每一次的精彩活動都有你的參與！</p>