<p class="ql-block"> 時(shí)光清淺，歲月如歌，采擷一束光陰，撫過心間。新學(xué)期伊始，為了更好地促進(jìn)教師專業(yè)成長，8月27日上午，壽光市圣城中學(xué)巨能校區(qū)的全體語文老師參加了由李映美老師主持的三場精彩的教師專業(yè)成長故事分享會。</p><p class="ql-block"> 丁立美，山東省壽光市化龍鎮(zhèn)化龍初級中學(xué)小學(xué)部教師，高級教師，語文主題學(xué)習(xí)名師團(tuán)成員，山東省特級教師，齊魯名師培養(yǎng)人選，濰坊市領(lǐng)軍人才培養(yǎng)人選，濰坊市教學(xué)能手，濰坊名師，壽光市學(xué)科帶頭人。 </p><p class="ql-block"> 丁老師分享的主題是《一路跌跌撞撞，原來幸福就在前方》，丁老師將自己的專業(yè)發(fā)展歷程從讀書、培訓(xùn)、課堂、分享四個(gè)方面向老師們娓娓道來。</p> <p class="ql-block"> 最后，丁老師講到：能付出別人不能付出的，就能得到別人不能得到的;能忍受別人不能忍受的，就能成就別人不能成就的!</p> <p class="ql-block"> 第二位分享的李偉老師，壽光圣城中學(xué)小學(xué)部語文教師，教育碩士。濰坊市青年教改先鋒，壽光市教學(xué)能手，濰坊市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課一等獎，山東省小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課二等獎。</p><p class="ql-block"> 李偉老師分享的主題是《向美而行》，李老師講到：一個(gè)人的氣質(zhì)里藏著他讀過的書，走過的路以及愛過的人。一個(gè)老師的成長里藏著他讀過的書，走過的路以及見識同的人。李老師的故事分享主要從讀過的書、走過的路、見識過的人三方面展開，為老師們分享了一路走來的坎坷與艱辛，鮮花與掌聲。</p><p class="ql-block"> 李老師講到：教育，是一場向美而行的遇見，遇見惠及終身的良師，遇見朝氣蓬勃的學(xué)生，遇見并肩奮斗的同事，遇見日臻成熟的自己。</p> <p class="ql-block"> 第三位是劉景平老師，三年級級部主任，壽光市首批優(yōu)秀閱讀教師。參與全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)叢書和案例解析教師用書的編寫與修訂工作。多次出示線上線下公開課，并到全國各地送課交流。</p><p class="ql-block"> 劉老師分享的主題是《我的成長故事之墻縫里的花》，用樸素的語言講述了自己的成長經(jīng)歷，我的成長故事。最后為老師們拋出來了問題，引起了大家的思考：教育之路是漫長且艱辛的，二十多歲的年紀(jì)給予了我們年輕的資本，于是我們意氣風(fēng)發(fā)地站在三尺講臺之上，但是幾十年后，我們離場的場面又會是怎樣呢?</p> <p class="ql-block"> 三堂經(jīng)驗(yàn)分享的盛宴，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束，老師們收獲了滿滿的干貨，也為接下來的個(gè)人專業(yè)成長指明了方向。教育的本質(zhì)是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，教育的意義在于喚醒。教育從來不是一個(gè)人的單槍匹馬。一個(gè)優(yōu)秀的教育者，應(yīng)當(dāng)眼里頭有生、肚子里有貨、手頭下有招，應(yīng)當(dāng)不斷地積累，向能者求教、向善者學(xué)習(xí)，保持一直在路上的心態(tài)，不斷提升個(gè)人能力，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，才能將理論講徹底，才能給學(xué)生的心靈種下勤奮、上進(jìn)、勇敢的種子。</p>