同頻共振 家園共育——左嶺育桐幼兒園2023新生家長(zhǎng)交流會(huì)左嶺育桐 <p class="ql-block" style="text-align: center;">暑向風(fēng)前退，秋從雨后來(lái)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">告別夏日的蟬鳴</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">八月的一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">藏著新的故事和美好</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">選擇，讓我們彼此相遇</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">信任，讓我們堅(jiān)定攜手</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">陪伴，讓我們共同向未來(lái)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教育最美的聲音，是一群人同頻共振的回響。為營(yíng)造和諧的家園關(guān)系，步調(diào)統(tǒng)一的教育節(jié)奏，也為了幫助新生家長(zhǎng)對(duì)幼兒園進(jìn)行全面了解，2023年8月27日上午，左嶺育桐幼兒園召開(kāi)秋季新學(xué)期家長(zhǎng)交流會(huì)，初秋遇見(jiàn)，美好開(kāi)始。</p> <p class="ql-block"> 各班教師從幼兒園課程出發(fā)，對(duì)入園準(zhǔn)備、一日生活流程、入園焦慮、家園共育等方面對(duì)家長(zhǎng)朋友們展開(kāi)分享，并結(jié)合自身積累的工作經(jīng)驗(yàn)，向家長(zhǎng)推介有效的應(yīng)對(duì)方法，正確客觀、正面積極地給予孩子鼓勵(lì)和支持，幫助小可愛(ài)們勇敢面對(duì)“小別離”，快樂(lè)迎接新成長(zhǎng)。</p> 小班：為愛(ài)而來(lái) ?初見(jiàn)美好 中班：暢談聆聽(tīng) 同心共育 大班：細(xì)說(shuō)準(zhǔn)備 助力成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 會(huì)議結(jié)束后，家長(zhǎng)們與老師們進(jìn)行了單獨(dú)溝通，反饋了孩子在家的基本情況，肯定了幼兒園的環(huán)境、教學(xué)。短暫的會(huì)面，拉近了家長(zhǎng)與幼兒園之間的距離，讓家長(zhǎng)朋友們能夠多角度全方位地了解幼兒園、更好地為幼兒入園做好準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，為進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，梳理家長(zhǎng)困惑，達(dá)到家園一致，余莉園長(zhǎng)帶領(lǐng)大家開(kāi)展了活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)。” 沒(méi)有完美的家長(zhǎng)，也沒(méi)有完美的老師。我們的相遇，就是一場(chǎng)因愛(ài)和信任而引發(fā)的相遇。家長(zhǎng)支持老師，老師支持孩子。此次新生家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園有了初步的了解，為幼兒園今后各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。相信在幼兒園、家長(zhǎng)和老師的共同努力下，每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中快樂(lè)地成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">——END——</b></p> 家長(zhǎng)幼兒園共育入園家園老師交流會(huì)家長(zhǎng)會(huì)相遇左嶺育桐