<p class="ql-block">親愛的家長：</p><p class="ql-block"> 您好！??????</p><p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)眼即將迎來9月，可愛的寶寶們馬上就要進入幼兒園啦。??????</p><p class="ql-block"> 相信很多家長現(xiàn)在為寶貝即將入園而焦慮，擔心孩子第一次離開自己而不適應，也擔心小小的什么都還不太會的他們，離開了家庭的呵護，在眾多小朋友的集體中，得不到細致的照顧。</p><p class="ql-block"> 別擔心，讓這份“新生入園溫馨提示”給大家一顆定心丸，在開學之前請家長做好以下充分的準備，相信寶貝們，一定會以最棒的狀態(tài)，邁出他們?nèi)松牡谝徊剑??????</p> <p class="ql-block">01、了解孩子的入園焦慮</p> <p class="ql-block"> 美國著名兒童心理專家斯坦利·格林斯潘的研究發(fā)現(xiàn)，3歲左右的孩子，幾乎每隔15分鐘就會找一次親密看護人。</p><p class="ql-block"> 這是包括人類在內(nèi)的所有哺乳動物的本能：和媽媽分離達到一定時間和空間的邊界后，就需要重新回到媽媽身邊，汲取安全感。</p><p class="ql-block"> 當孩子上幼兒園之后，從過去可以隨時回到親人懷抱的習慣，突然變成一整天都看不到家人的新狀態(tài)，這樣巨大的變化，會造成極大的心理壓力，分離就會產(chǎn)生焦慮。</p><p class="ql-block">所以分離焦慮是非常正常和普遍的。</p><p class="ql-block"> 這個焦慮也不僅僅出現(xiàn)在孩子身上，孩子和家長都可能引起不安，大部分孩子會慢慢調(diào)節(jié)適應。</p><p class="ql-block"> 焦慮情緒會傳染，如果家長在孩子面前太擔心，孩子可能更難安心，這也是建議家長自己先放松再去處理的原因。</p> <p class="ql-block">分離焦慮可能的一些表現(xiàn)：</p><p class="ql-block">1、怕 生</p><p class="ql-block"> 不愿意與老師和陌生的小朋友交往，躲避集體，縮在角落，或只黏著一個老師。</p><p class="ql-block">2、強烈抵抗</p><p class="ql-block"> 表現(xiàn)為哭鬧、打人、咬人、摔東西等。</p><p class="ql-block">3、拒絕吃東西、喝水</p><p class="ql-block"> 有的家長平時在家里使用不恰當?shù)膹娀侄危尯⒆硬荒茈S便吃陌生人的東西，這些孩子來園后，容易表現(xiàn)為拒吃、拒喝。</p><p class="ql-block">4、“說謊”</p><p class="ql-block"> 如回家告訴父母“老師(小朋友)打我”、“沒有玩具”、“不給飯吃”等。</p><p class="ql-block">5、階段性體質(zhì)敏感</p><p class="ql-block"> 由于新環(huán)境使孩子情緒波動較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現(xiàn)代謝紊亂，進而在一定階段內(nèi)引起體質(zhì)敏感、易生病。</p><p class="ql-block">6、尿褲子、尿床</p><p class="ql-block"> 由于老師掌握孩子的習慣需要一定的時間，對于自理能力弱的孩子而言，來到一個新環(huán)境有可能會出現(xiàn)尿褲子的情況，只要家長多帶上幾套換洗衣褲就行。</p> <p class="ql-block">02、提前消除孩子入園障礙</p> <p class="ql-block">1、心理準備</p><p class="ql-block">??給孩子多提供獨立與他人交往的時間與機會;</p><p class="ql-block">?? 要和孩子經(jīng)常談論幼兒園有趣開心的事，多給孩子積極陽光正能量的影響。</p><p class="ql-block">2、生活準備</p><p class="ql-block">?? 會自己用勺進餐</p><p class="ql-block">?? 讓孩子認識自己的服裝鞋襪及其它用品</p><p class="ql-block">??教孩子敢于向成人提出自己合理的要求：如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。</p><p class="ql-block">?? 請給孩子備一套替換的衣褲(最好做好標志或?qū)懮厦?放入書包帶到幼兒園，以便孩子弄臟衣物后老師能及時更換。</p><p class="ql-block">3、行為訓練</p><p class="ql-block">?? 培養(yǎng)孩子的文明行為，不抓人、打人，傷害同伴;</p><p class="ql-block">??教育孩子遇事不任性、亂發(fā)脾氣;</p><p class="ql-block">??會用語言與人交往。</p> <p class="ql-block">03、家長請“不必擔心”</p> <p class="ql-block">1、孩子要喝水、大小便問題</p><p class="ql-block">剛?cè)雸@時，老師會不時地提醒。過了一段時間，常規(guī)穩(wěn)定之后有固定的時間去喝水、如廁，但小朋友如有要求仍可以隨意去。對于年齡較小的孩子，喝水、如廁時老師都會幫忙，直至孩子能獨立完成為止。</p><p class="ql-block">2、午睡問題</p><p class="ql-block">(擇床、換環(huán)境不適應、睡覺不老實)</p><p class="ql-block">老師不會強迫剛?cè)雸@的孩子午睡，</p><p class="ql-block">而是采用循序漸進的方式誘導孩子午睡，如先隨聲附和孩子“等媽媽”的要求，請其安靜地到床邊坐下，等孩子有了睡意，再勸他睡到床上等。</p><p class="ql-block">3、吃飯問題</p><p class="ql-block">吃飯時，老師會對新入園的孩子予以特別照顧，教他們使用勺子進餐，對個別能力弱的，老師還會喂飯。為了激起孩子的食欲，幼兒園的飯菜均是色、香、味俱全。盛飯時，以少量多次為原則。</p><p class="ql-block">4、在幼兒園與小朋友發(fā)生爭執(zhí)怎么辦?</p><p class="ql-block">小朋友之間發(fā)生爭執(zhí)(包括吵架甚至打架)是很正常的。老師會按照站位要求，用自己的專業(yè)經(jīng)驗，盡量保證每一個孩子都在自己的視野內(nèi)，在發(fā)生爭執(zhí)時第一時間避免肢體的沖突。停止肢體沖突后，老師會排解糾紛，引導小朋友正確的交往方式，家長可盡量放心。</p> <p class="ql-block">04、開學后家長一定做到這幾點</p> <p class="ql-block">1、愉快地與孩子說“再見”</p><p class="ql-block">父母送孩子入園，將孩子交給老師后，應盡快離開。千萬不要聽到孩子哭聲又回頭去望望孩子，甚至將孩子帶回家。否則，孩子有此“經(jīng)驗”，第二天入園只會哭得更加厲害。</p><p class="ql-block">2、不要否定孩子的焦慮情緒</p><p class="ql-block">避免批評或否定孩子的分離困難。</p><p class="ql-block">例如，避免說“你真沒用”或”不要你這樣的孩子了”等氣話。</p><p class="ql-block">3、堅持送孩子入園</p><p class="ql-block">孩子適應新環(huán)境需要一個過程。父母不要因為孩子哭鬧就不讓他上幼兒園。第二天到第四天一般是孩子哭鬧最厲害的時間，家長一旦把孩子交給老師，就要及時離開。</p> <p class="ql-block">分離焦慮的家長治療秘籍：</p><p class="ql-block">心中默念“老師帶娃是專業(yè)的！”多念幾遍心里就淡定了。家長們要先從自己做起，克服焦慮才是正解。等孩子入園后，咱還是別扒窗戶偷偷看了，我們給孩子所有的教育及期待，是為了培養(yǎng)孩子更加獨立，學會放手，孩子才能更好的成長。您說對嗎？??????相信在我們的共同努力下，一定會給孩子一個七彩的童年！??????</p>