“教”的實(shí)在 “研”得深入 “組”得有力——烏魯木齊市第三小學(xué) 2023-2024學(xué)年第一學(xué)期教研室工作會(huì)議

烏魯木齊市第三小學(xué)教育集團(tuán)

質(zhì)量是教學(xué)的生命線，教研促質(zhì)量，教研保質(zhì)量。8月27日下午，烏魯木齊市第三小學(xué)全體教研組長(zhǎng)參加了2023-2024學(xué)年第一學(xué)期教研工作會(huì)議，會(huì)議由李小娟副校長(zhǎng)主持。 　　為確保新學(xué)期教學(xué)工作的有效展開(kāi)，同時(shí)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮教研室的引領(lǐng)作用。開(kāi)學(xué)初我校召開(kāi)新學(xué)期教研例會(huì)，李小娟副校長(zhǎng)、田甜副主任、全體教研組長(zhǎng)參加了會(huì)議。會(huì)議上就本學(xué)期的重點(diǎn)工作進(jìn)行了安排，提出了要抓好教研常規(guī)管理，以課堂教學(xué)為中心，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，強(qiáng)調(diào)了各教研組要充分發(fā)揮主動(dòng)性。 開(kāi)展教研工作 　　各教研組長(zhǎng)從當(dāng)前“雙減”政策下的教育大環(huán)境，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和組本推進(jìn)，圍繞對(duì)“減負(fù)提質(zhì)”和“校本教研”提出本組的工作設(shè)想和落實(shí)方法。課內(nèi)扎根，課外生長(zhǎng)；圍繞教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課；優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，構(gòu)建思維型課堂；基于核心素養(yǎng)進(jìn)行單元整體教學(xué)確保二次批改等，從多方面、新思路來(lái)提高教育教學(xué)質(zhì)量。 　　加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，發(fā)揮備課組作用，幫助青年教師快速成長(zhǎng)，要求在教學(xué)上下功夫，老師要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，找準(zhǔn)工作發(fā)力點(diǎn)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，明確工作方向和措施，與時(shí)俱進(jìn)、更新觀念，爭(zhēng)取新學(xué)期教研工作有突破、有亮點(diǎn)、有提升、有素養(yǎng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。 研在課前—教案檢查 　　教案注重核心素養(yǎng)落實(shí)，顯示教研教改新思路，突出新理念，以人為本，面向全體學(xué)生，積極倡導(dǎo)自主合作探究的教學(xué)模式。注重學(xué)法滲透，注意分層指導(dǎo)，分類教學(xué)，體現(xiàn)了“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生”的理念在課堂中的落實(shí)。只有精耕教學(xué)，研在課前，方能有教育教學(xué)的點(diǎn)滴收獲。 成立校級(jí)工作室 指向?qū)W科專業(yè)成長(zhǎng)，著力解決教師“分類”發(fā)展的問(wèn)題。挖掘百年老校教師的整體能力，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，以點(diǎn)帶面，以整體帶動(dòng)個(gè)體，量身制定工作室及成員三年發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。 匠守初心共成長(zhǎng) 　　引導(dǎo)教師有效解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，幫助教師樹立較強(qiáng)的問(wèn)題意識(shí)，掌握基本的教育研究方法，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。繼續(xù)以課題研究為載體，研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)特點(diǎn)，進(jìn)行有效優(yōu)化整合，提高課堂的效率和教學(xué)效果。 　　最后，李小娟副校長(zhǎng)從當(dāng)前我校教育和學(xué)?，F(xiàn)狀，再次提出教研組建設(shè)的新認(rèn)識(shí)和新思路：讓教研組貫徹我校教育要求，層層落實(shí)，落地生根，共同富裕！ 　　雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!新學(xué)期，我們腳踏實(shí)地，埋頭苦干！新學(xué)期，我們仰望星空，星河璀璨！