【幸福23中?校園動態(tài)】幸?；▋洪_，奮斗向未來——臨沂第二十三中學舉行幸福教育論壇經驗交流會

??

荷香銷晚夏，菊氣入新秋。沐浴著初秋的氣息，懷揣著美好的憧憬，為進一步促進教師專業(yè)成長，臨沂第二十三中學舉行了一場精彩紛呈的幸福教育講壇經驗交流會。出席本次活動的有臨沂二十三中學黨總支書記校長王鳳軍同志，副書記校長盧尉欣同志，副校長湯曉同志、徐萍同志、陳乃利同志，會議由周慧主任主持。 幸福的“悅讀者” 　　王婷老師以假期她閱讀的《做幸福的老師》一書，為我們分享了她的讀書感悟《幸福教師的三重境界》：幸福之源——讀好書，幸福之經——立己言，幸福之境——修己身。 懷著一顆感恩的心去工作，我們就會覺得有這樣一個崗位是幸福的；放下浮躁與喧囂，我們就會感受到作為“傳道授業(yè)”者的一份光榮和價值。放下怨恨，放下抱怨，我們就會感動于師生相遇一場歡喜。放下名利的執(zhí)念，回歸教育的本真，我們就會感受到當下每一秒的快樂。放下對于時間的恐慌，我們就會感受到生命因歲月的洗禮而充實。永遠相信，生命在持續(xù)發(fā)展中變得更加美好。 做幸福教師，做最好的自己！ “一千個讀者眼中就會有一千個哈姆雷特”，初中部的亓萬浩老師也為我們分享了陶繼新老師的《做一個幸福的教師》。亓老師結合自己所教授的課程以及個人的一些生活經歷和體驗，就如何在“教育”這一職業(yè)中尋找到“職業(yè)”的尊嚴和快樂找到了自己的答案。 讓我們都能以陶老師為榜樣，在平時的工作和生活中，做到從容淡定，淡泊名利，與經典為伴，與學生為友，多一些賞識，少一些責備；多一些寬容，少一些苛求。真正做一個擁有“健康的身體，寧靜的心靈，幸福的人生”的幸福教師吧！ 　　雙月校區(qū)的張蕾老師為我們分享了她帶來的《遇見未知的自己》一書。它告訴我們外在環(huán)境影響著我們的內心世界，我們所處的社會環(huán)境和自然環(huán)境讓我們容易失落真實的自我；認識真我，從自身做起。因為外面沒有別人。張老師的分享讓人受益頗深，要試著學會放下當我們真正放開的時候，你就會覺得一切都是另外一種結局，要試著看開看淡一切，學著清心，靜心，修心，做個小小的真我！ 幸福的“擺渡人” 　　“幸?；▋洪_ 奮斗向未來”，我校踐行幸福教育做最好的自己的辦學理念已經深入人心，在學校蓬勃發(fā)展的歷程中，涌現(xiàn)出一批批有智慧、有能力的老師，三人行必有我?guī)?，我們身邊的每位教師都是一座寶藏，都有自己的班級管理小錦囊。 小學部馬玉曉老師為我們分享他的班級智慧《柔風甘雨潤桃李智慧管理愛無聲》。班主任工作艱辛而神圣，只有用一顆智慧的心，用一片真摯的情，才能讀懂每一個孩子，潤澤每一個生命。馬老師俯下身子，升起愛心，關注孩子們的心靈，走進他們的世界，讀懂每一個孩子，潤澤每一個生命，讓自己成為孩子們心中可親可敬的媽媽。如此，愛才會永駐班級，幸福才能在校園中彌漫。 　　“以愛為舟，做幸福擺渡人”。雙月校區(qū)的劉虹老師說如果孩子們遨游在知識的海洋，那我們大概就是那知識海洋中的擺渡人。 教育孩子，就像牽著一只蝸牛在散步。我們不妨放慢腳步，把自己主觀的想法放在一邊，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子內心的聲音，給自己留一點時間，從沒完沒了的生活里探出頭，這其中成就的，何止是孩子。 “踐行幸福教育，做最好的自己”是我們孜孜以求的目標和理想。愿在我校幸福教育理念的引領下，每一位老師都能照亮學生，也照亮自己，讓我們以愛為舟，做幸福擺渡人。 　　初中部的韓舉老師為我們分享了她是如何創(chuàng)建她的幸福班集體，讓班級里的每個學生都能感覺到生活的幸福和學習的快樂。從落實常規(guī)管理，建設幸福班級到關注學生心理，讓學生感到幸福再到重視家校共育，讓家長感到幸福。一個幸福的班集體，能讓學生在學習生活中感受到幸福和滿足，也能讓班主任在班級管理和建設中的幸福指數得到提升。 幸福的“領航人” 　　一個人優(yōu)秀容易，讓團隊里老師能量翻倍，就是一門管理藝術。 年級工作雖然都是些瑣碎的工作，但靜靜主任用自己的真心、愛心和尊重打動著六年級組每一位老師，讓大家擰成一股繩，在一次次小小任務的完成中，六年級家人們的心早就聚在一起，做起事來自然事半功倍。靜靜主任將這份熱愛與向上展現(xiàn)在老師們的面前，在這正能量的氛圍里，老師們自然會跟隨她的腳步，如向陽而生的花骨朵那般，不斷的發(fā)光發(fā)熱，最后迎光盛開，碩果累累。 　　年級工作紛繁復雜，年級的管理就是學校管理的縮影，只有當好領頭羊，做好潤滑劑，找到支點和方法，在教學中感受、在教學中思考、捕捉教學中美好的情愫，才能真正做到以人為本，做好幸福教育。孟祥祥主任為我們分享了他的年級管理經驗《忙而有序踏實育人向幸福而行》。從做幸福的引導者，強化學生管理到做幸福的陪伴者，優(yōu)化教師管理再到做幸福的合作者，深化家校合育，無不體現(xiàn)著孟主任的管理智慧。 　　“出彩23中人”幸福講壇舞臺的每位教師暢談自己的教育感悟、教學成果、教育智慧和管理經驗，展示自己的獨特風采。見賢思齊不賢內省，我們把優(yōu)秀的經驗落實我們的教學中，全面提升個人素養(yǎng)，提高教學成績，給每個人以出彩的機會，讓每個人成為最好的自己，“幸福花兒開朵朵放光彩。