<p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)是有趣的，是源于生活、與生活息息相關(guān)的。面向全體學(xué)生，設(shè)計(jì)特色的數(shù)學(xué)作業(yè)，既適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需要，又讓學(xué)生通過(guò)對(duì)以往知識(shí)的歸類(lèi)梳理，更為深刻地把握以往習(xí)得，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上都能得到不同的發(fā)展。讓我們一起感受學(xué)生學(xué)習(xí)的魅力吧！</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)是教學(xué)的重要組成部分，也是課堂教學(xué)的延伸和繼續(xù)，是課堂內(nèi)容的提升和綜合，是學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用和遷移。作業(yè)布置要兼顧學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，內(nèi)容現(xiàn)實(shí)有趣，富有探索與思考的意義，要設(shè)計(jì)符合學(xué)段特點(diǎn)的數(shù)學(xué)特色作業(yè)。我校教師對(duì)數(shù)學(xué)特色作業(yè)的布置，內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。</p><p class="ql-block"> 為了讓同學(xué)們的暑假過(guò)的充實(shí)，有意義，北格小學(xué)數(shù)學(xué)組老師們本著讓孩子合理休息、健康發(fā)展、有所收獲的原則，布置了豐富多彩的特色作業(yè)。</p> 數(shù)學(xué)小報(bào) <p class="ql-block"> 各年級(jí)學(xué)生以所學(xué)知識(shí)為主題，創(chuàng)作數(shù)學(xué)知識(shí)小報(bào)，提升了對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與理解。</p> 我去購(gòu)物 <p class="ql-block"> 一年級(jí)的小朋友在假期中制訂購(gòu)物清單，和家長(zhǎng)一起走進(jìn)超市進(jìn)行選購(gòu)，將學(xué)到的人民幣￥知識(shí)應(yīng)用到生活中。</p> 暑假天氣 <p class="ql-block"> 三年級(jí)學(xué)生將數(shù)學(xué)中學(xué)到的《年月日》知識(shí)和科學(xué)中學(xué)到的《觀(guān)測(cè)天氣》知識(shí)相結(jié)合，制作了暑假天氣觀(guān)察表。</p> 有趣七巧板 <p class="ql-block"> 二年級(jí)學(xué)生假期繼續(xù)進(jìn)行七巧板拼圖的練習(xí)！ 瞧，他們的作品琳瑯滿(mǎn)目。美麗的衣服、漂亮的房子、廣闊的太空……一件件富有創(chuàng)造性的作品在同學(xué)們的手中誕生了!</p> 創(chuàng)意數(shù)學(xué)畫(huà) <p class="ql-block"> 一年級(jí)小朋友們用豐富的想象，以繪畫(huà)的方式把數(shù)學(xué)王國(guó)里的小伙伴變成了一幅幅生動(dòng)又好玩的數(shù)學(xué)作品。他們發(fā)揮著自己的想象力、把數(shù)學(xué)中的圖形、分類(lèi)、數(shù)字、融入到圖畫(huà)中，設(shè)計(jì)了許多色彩艷麗，內(nèi)容豐富的“創(chuàng)意數(shù)學(xué)畫(huà)”。</p> 數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖 <p class="ql-block"> 五六年級(jí)學(xué)生對(duì)單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納、梳理，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，體現(xiàn)了知識(shí)的前后聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 本次的特色作業(yè)為孩子們提供了展示的舞臺(tái)，分享著收獲的喜悅，吸引更多的孩子投入到愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的行動(dòng)中來(lái)。在接下來(lái)的數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，北格小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師將會(huì)繼往開(kāi)來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生更加關(guān)注生活，使學(xué)生在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)而形成數(shù)學(xué)學(xué)科的綜合能力！</p>