<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空；教乃研之基礎，研乃教之利器。”我校集體備課隔周一次，各備課組通過深入挖掘教材、資源共享、共同探討等形式，凝聚教師的智慧，形成教學合力，努力構建高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 在新學期開學之際，我校各教研組緊鑼密鼓地開展集體教研活動，為新學期開課做好充足準備。</p><p class="ql-block"> 建設小學袁洪艷校長深入到了每個教研組，認真聽取老師們的教研過程，給出了許多中肯建議，開闊了老師們的思路。</p> <p class="ql-block"> 一年組教師剛剛送走畢業(yè)班，又將迎來一群活潑可愛的精靈，老師角色如何從高年段切換回低年段，如何切實落實好零基礎教學是一年組教師這次集體教研的重點議題。</p> <p class="ql-block"> 二年組教師經(jīng)驗豐富，她們積極交流，認真記錄，不放過每一個細節(jié)，碰撞出不一樣的火花。</p> <p class="ql-block"> 三年組教師展開了激烈地討論，讓我們看到老師們課堂之外的執(zhí)著和細致。</p> <p class="ql-block"> 四年組教師在這次教研中分享了許多“金點子”可操作性極強，他們立足“單元教材梳理，合力構建有效課堂”這一主題，不僅鉆研教學，更鉆研方法，提高課堂教學效率。</p> <p class="ql-block"> 五年組圍繞“聚集體智慧 備精彩課堂”為主題，各抒己見，認真研討，對五年級同學的學情分析透徹，并提出針對性極強的教學策略。</p> <p class="ql-block"> 六年組教師能充分發(fā)揮集體智慧，促進以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)了資源共享，使年組教師能從單元整體上駕馭教材，提高了課堂教學的有效性</p> <p class="ql-block"> 孜孜以求的英語組、充滿活力的體育組、能歌善舞多才多藝音美組、高精尖的計算機組、精研深耕，打造精品課程的綜合組、認真求實的勞動組、鉆研務實的道法組......都用自己的智慧和熱情認真鉆研，爭取在新學期給同學們帶來豐富多彩的課堂體驗。</p> <p class="ql-block"> “一 枝獨秀不是春， 百花齊放春滿園”。集體備課能夠集眾人智慧，采眾家之長，真正實現(xiàn)腦資源共享，促進教師之間取長補短。</p><p class="ql-block"> </p>