【科創(chuàng)課程】實驗小學三年二班假期科創(chuàng)實驗集錦

宋娜

每個人在他幼年的時候都是科學家，因為每個孩子都和科學家一樣，對自然界的奇觀滿懷著好奇。 ——【美】卡爾·薩根 　　科學啟迪智慧，實驗帶來樂趣。為增加學生的科學知識，培養(yǎng)探索精神。實驗學校三年級二班同學利用暑假時間，組織開展“科學小實驗，探索大世界”的科學趣味實驗活動。同學們興趣十足，個個化身小科學家，既積極又嚴謹，在實驗中體會到了科學的美妙與神奇。讓我們一起走進他們的科學世界吧！ 實驗一《站立的牙簽》實驗名稱：站立的牙簽實驗準備：一小把牙簽、清水、盤子實驗步驟：1.將牙簽站立在盤子中，會發(fā)現牙簽全部散開了，無法站立。2.將牙簽全部浸濕，再放到盤子里，會發(fā)現牙簽站住了。科學原理：水是有張力的，當牙簽沒有沾水的時候，它與盤子的接觸面積比較小，所以很難站到盤子里，當把牙簽打濕之后，水的張力就會在每根牙簽中間形成一層水膜，把每根牙簽聚在一起，這樣牙簽與盤子的接觸面積就會變大，所以能夠站立。 　　實驗二《會跳舞的紅豆》實驗材料：清水、小蘇打、白醋、紅豆、筷子、量杯實驗步驟：1.將小蘇打倒入量杯中，加清水充分攪拌均勻2.少量多次倒入白醋，攪拌均勻。3.把紅豆放入量杯中，觀察變化。科學原理：小蘇打遇上白醋反應產生二氧化碳，氣泡附著在紅豆上增加了浮力，變成紅豆的游泳圈，加上不斷反應上涌的氣泡帶著紅豆飄到水面，氣泡接觸空氣或撞到其他紅豆后破了，紅豆又因為自己身體太沉掉下了水底，如此反復。 　　每一個小實驗，都像一粒粒希望的種子，播撒在孩子們心中，承載著每個孩子成為科學家的夢想。本次活動給同學們的暑期生活增添了樂趣，促進了學生實驗操作水平的提升，同時也極大地提高了他們對科學的興趣，營造了"愛科學、學科學、用科學"的學習氛圍。