<p class="ql-block">秋意正濃，時(shí)光正好</p><p class="ql-block">我們以成長(zhǎng)之名</p><p class="ql-block">雙向奔赴，共育花開(kāi)</p><p class="ql-block">2023年8月30日</p><p class="ql-block">藍(lán)天石油幼兒園迎來(lái)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)</p> 如約而至 ?溫暖相迎 溫情互動(dòng) 雙向賦能 <p class="ql-block">首先請(qǐng)兩位園長(zhǎng)為大班組的家長(zhǎng)做會(huì)議引導(dǎo)，主要針對(duì)家長(zhǎng)們最關(guān)心的如何科學(xué)做好幼小銜接的話題，歐陽(yáng)園長(zhǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流探討。幼小銜接不僅僅是知識(shí)的銜接，要從身心、生活、社會(huì)、學(xué)習(xí)四個(gè)方面幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備。讓孩子通過(guò)生活化、游戲化的學(xué)習(xí)，主動(dòng)完成自我建構(gòu)。大班組老師們結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)的實(shí)際情況，提出了合理的教育建議，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同配合做好幼小接軌的“困難期”。</p> <p class="ql-block">各班老師又對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了教學(xué)規(guī)劃、解答家長(zhǎng)的疑惑。</p> <p class="ql-block">中班是幼兒園生活承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，良好的情緒表達(dá)，能夠讓幼兒擁有一個(gè)健康的心理素質(zhì)，從而促成幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。為了能更好地實(shí)現(xiàn)家園共育，中班組老師對(duì)班級(jí)情況、“一對(duì)一傾聽(tīng)”的意義、班本課程、主題活動(dòng)及家園配合等方面，向家長(zhǎng)進(jìn)行了全面介紹。</p> <p class="ql-block">小班段老師們?cè)敿?xì)介紹了孩子的一日活動(dòng)流程，讓家長(zhǎng)明晰“一日生活皆課程”的理念，并讓家長(zhǎng)直接化身“游戲者”，深入到區(qū)域中，對(duì)自己感興趣的材料進(jìn)行了實(shí)際操作，明白小班階段生活經(jīng)驗(yàn)的獲得、自主意識(shí)的培養(yǎng)、探究興趣養(yǎng)成的重要性。</p> <p class="ql-block">關(guān)于小班孩子的各種習(xí)慣在養(yǎng)成階段或多或少都會(huì)遇到一些困擾，爸爸媽媽們結(jié)合孩子們的共性問(wèn)題進(jìn)行了一次頭腦風(fēng)暴，介紹了自己的教育方法、理念，提出共享資源，服務(wù)于孩子們更好的成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">老師們聽(tīng)到了更多來(lái)自爸爸媽媽的聲音，使家長(zhǎng)和老師建立起互相信任、理解的合作關(guān)系。</p> 反饋交流 ?蓄力再發(fā) <p class="ql-block">會(huì)后，家長(zhǎng)們與老師還進(jìn)行了個(gè)別溝通，更有針對(duì)性地和老師互動(dòng)交流孩子的情況。同時(shí)，教師讓家長(zhǎng)們填寫(xiě)了意見(jiàn)反饋表，使教師能更多地了解家長(zhǎng)的需求，促進(jìn)家園達(dá)成共識(shí)齊心，助力幼兒健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">美好不止初見(jiàn)和相見(jiàn)，我們衷心地希望家長(zhǎng)們能成為幼兒園教育的合作者、支持者。教育是慢的藝術(shù)，是一場(chǎng)共進(jìn)的旅程。孩子成長(zhǎng)路上的風(fēng)景線，需要我們一同欣賞，靜待綻放。這是一場(chǎng)雙向奔赴的“相約”，家園攜手共育，孩子們的成長(zhǎng)定能一路生花。</p> <p class="ql-block">不負(fù)相遇，</p><p class="ql-block">在共情于尊重中，</p><p class="ql-block">達(dá)成教育的共識(shí)。</p><p class="ql-block">以愛(ài)之名，</p><p class="ql-block">在攜手共進(jìn)中，</p><p class="ql-block">期待一場(chǎng)又一場(chǎng)充滿喜悅的旅程</p>