<p class="ql-block">為進(jìn)一步落實(shí)雙減政策，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。為更好的總結(jié)上學(xué)期的教育教學(xué)工作，促進(jìn)促進(jìn)教師間的交流與合作，不斷提升教育教師的教學(xué)水平，開元小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)組于開學(xué)初期進(jìn)行了上學(xué)期期末質(zhì)量分析會(huì)，其目的是認(rèn)真分析教育教學(xué)工作中存在的問題，明確以后努力的方向，全面提升數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">老教師朱海云老師在分析過程中重點(diǎn)對教學(xué)改進(jìn)措施和她常規(guī)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為年輕教師們進(jìn)行了毫無保留的分享。</p><p class="ql-block">1.對學(xué)生的計(jì)算常抓不懈。 （ 重點(diǎn)利用每天早上 7 ： 40--8:20 和中午課前的兩個(gè)時(shí)段，加強(qiáng)計(jì)算的練習(xí)。） </p><p class="ql-block">2.課堂中重視對學(xué)生的各種評價(jià)。（ 每節(jié)課都進(jìn)行小組的積分，積分分為紀(jì) </p><p class="ql-block">律分、抽查分、常規(guī)分、搶答分） </p><p class="ql-block">3.批改作業(yè)方面。 （堅(jiān)持面批，有錯(cuò)及時(shí)改正，作業(yè)中堅(jiān)決不出現(xiàn)錯(cuò)誤。）</p> <p class="ql-block">馬菊霞老師深刻反思了自己的教學(xué)不足，因?yàn)槟贻p老師經(jīng)驗(yàn)欠缺，對學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)不到位，拓展訓(xùn)練較少，所以在今后的教學(xué)中首要任務(wù)是鉆研教材教參，努力備好每一節(jié)課，要多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)！她提出在低段學(xué)習(xí)中還是多圍繞書本知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)好課堂游戲活動(dòng)，提高數(shù)學(xué)思維，在“玩”的過程中快樂地學(xué)習(xí)和探索。比起“測”，更傾向“玩”和“學(xué)”。二年級(jí)到三年級(jí)是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了讓孩子更好地適應(yīng)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，也達(dá)到減負(fù)目標(biāo)，結(jié)合了孩子平常的作業(yè)分析，提出三點(diǎn)方向：1.務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，緊抓學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，豐富生活數(shù)學(xué)。3.關(guān)注后進(jìn)生，關(guān)注思維提升。</p> <p class="ql-block">周海榮老師重點(diǎn)分析了學(xué)生在做題中的失分點(diǎn)，進(jìn)行了仔細(xì)的原因分析。提出在平時(shí)教學(xué)中要注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。對于學(xué)困生，還是要注重基礎(chǔ)，平時(shí)可以考慮留一些分層作業(yè)。努力讓每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展，與后進(jìn)生多多溝通，對后進(jìn)生嚴(yán)格要求。</p> <p class="ql-block">馬靜老師說經(jīng)過小學(xué)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣在改變，學(xué)習(xí)能力在提升；分析能力表達(dá)能力也有很大的進(jìn)步。接下來在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，多做一些與生活有關(guān)聯(lián)的題目，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正引向生活，讓學(xué)生獲得更多的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">徐煜老師重點(diǎn)提出了今后改進(jìn)的方向;1.計(jì)算需多練，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練才能提高水平，養(yǎng)成計(jì)算準(zhǔn)確，步驟完整的習(xí)慣。2.平時(shí)講授新課和講題時(shí)要舉一反三，在課堂上就把學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)多強(qiáng)調(diào)，避免學(xué)生在考試的時(shí)候出現(xiàn)不必要的扣分。3.學(xué)生都是潛力巨大的，對個(gè)別學(xué)困生要加強(qiáng)輔導(dǎo)，多加鼓勵(lì)，特別是要提高課堂教學(xué)效率。</p> <p class="ql-block">從考而析得失，思而明未來，反思的最終目的是改變，而不是形式上的完美！教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，是立校之基。為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，真正做到減負(fù)不減質(zhì)，我們要進(jìn)行及時(shí)分析，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量更上一層樓！</p>