<p class="ql-block">伴隨著校園的歌聲，迎來了第一位小可愛。到老師懷里了，哭著哭著就停了，自己主動的去找事做。</p> <p class="ql-block">看看還熟悉的“工作”，自己就動動小手，主動投入工作狀態(tài)，這說明孩子已經(jīng)有了自主性和主動性，他知道自己要什么，做什么，怎么做，這是一個蒙特梭利教室的孩子所展現(xiàn)的特性。</p> <p class="ql-block">給予孩子自由的空間，孩子會主動的探索，一位新來的小朋友一到教室就開始探索吸鐵石的功能，他問:“老師，這個吸鐵石可以吸住鑰匙，為什么不可以吸住鎖??呢？”</p> <p class="ql-block">“哎呀，好朋友來了。”握握手，我們還是好朋友。</p> <p class="ql-block">這個是什么“工作？”孩子一看到夾子，他就知道這是用夾子夾東西的，所以，有些工作孩子們看了就明白，孩子最大的厲害就是能轉(zhuǎn)識成智，一看到東西就知道怎么玩，不需要特別的教。所以，成人創(chuàng)造環(huán)境是最重要的，而不是教他如何做。</p> <p class="ql-block">活動活動吧，走平衡板。走不過去啊，不敢走，看我爬過去，看我飛過去??。</p> <p class="ql-block">吃飯啦，在幼兒班里都是自己吃飯，不知道在家里是喂飯的還是自己吃的呢？這吃飯在家和在幼兒園的區(qū)別，就像是我不懂你為什么在家里孩子就要喂飯，而你也不懂孩子在幼兒班就是會自己吃。</p> <p class="ql-block">而且都還吃得挺好，飯量也夠。</p> <p class="ql-block">吃完飯和飯后水果，做個安靜的文化人，閱讀??一番，看看老師今天講的故事。</p> <p class="ql-block">甜甜的睡覺中，每一個夢里都是一個故事。</p> <p class="ql-block">睡夢中凹造型，踢了幾次被子了都，有這么熱??嗎？</p> <p class="ql-block">今日份完美，開心的第一天，期待這一學(xué)期的開心快樂始終如一。????????????((?????))??</p>