<p class="ql-block" style="text-align:center;">童年是一首歌，給人美妙享受；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">童年是一幅畫(huà)，讓人駐足回味；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">童年是一本書(shū)，記錄喜怒哀樂(lè)；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">……</p> <p class="ql-block"> 我們的童年五彩斑斕，珍藏著幸福與美好；我們的童年無(wú)憂無(wú)慮，留下了成長(zhǎng)與歡笑。</p> <p class="ql-block"> 蕭紅的童年留下了和祖父的快樂(lè)點(diǎn)滴，琦君的童年彌漫著陣陣桂花飄香，范錫林的童年充滿了歡聲笑語(yǔ)，高爾基的童年充斥著苦難與堅(jiān)強(qiáng)……童年不同樣，他們的生活，有歡笑和喜悅，也有磨難和痛苦。當(dāng)我觸及到不一般的童年，我的內(nèi)心是如此震撼！蘇聯(lián)作家高爾基筆下的《童年》讓我們久久沉迷。假期里，我的開(kāi)展了“童年不同樣，童心品《童年》”的主題讀書(shū)活動(dòng)。</p> 童心同“讀” <p class="ql-block"> 沐浴著冬日的暖陽(yáng)，同學(xué)們手捧書(shū)本，有的聚精會(huì)神，讀得津津有味；有的喃喃低誦，大概是這一段格外觸動(dòng)他的心弦。有的圍坐在一起，小聲地交流著……在校園里，在家里，都有同學(xué)們讀書(shū)的身影。</p> 童心同“品” <p class="ql-block"> 一千個(gè)讀者眼里有一千個(gè)哈姆雷特，每位同學(xué)對(duì)《童年》也有不同的理解，他們?cè)诮涣鲿?huì)上暢所欲言。</p> 童心共“寫" <p class="ql-block"> 同學(xué)們還用表達(dá)自己對(duì)《童年》的喜愛(ài)，認(rèn)認(rèn)真真書(shū)寫著一份份精美的導(dǎo)讀單，這是同學(xué)們滿滿的熱情。</p> 童心共“悟” <p class="ql-block"> 童年應(yīng)該是每個(gè)人最天真爛漫，無(wú)憂無(wú)慮的一段美好時(shí)光。但阿廖沙的童年卻是無(wú)情的，悲慘的。他身邊有著自私貪財(cái)?shù)木司藗?，暴躁的外公和兇惡的繼父……每天他的身邊都充滿了呵斥。但是，還有一個(gè)和藹善良的外婆，外婆就像阿廖沙黑暗中的一束光?！锻辍吩V說(shuō)著阿廖沙悲慘的遭遇，但也告訴了我們:生活要積極向上，不要被眼前的一點(diǎn)小挫折而打敗。</p><p class="ql-block"> 我們每個(gè)人的童年都是獨(dú)一無(wú)二的，我們要珍惜童年，不要讓時(shí)光白白流逝。</p> <p class="ql-block"> 童年，是每個(gè)孩子都擁有‘快樂(lè)’的時(shí)期，它像我們的親人、朋友，伴隨著我們逐漸長(zhǎng)大，最后離去。以前天真的我是這么想的。但直到我讀完了《童年》這本書(shū)，才打破了我那天真的幻想——并不是所有孩子的童年都是那樣快樂(lè)，充滿樂(lè)趣。 </p><p class="ql-block"> 主人公阿廖沙過(guò)著悲慘的日子，他的童年與我的童年形成了鮮明的對(duì)比：從小我們就過(guò)著幸福的生活，依賴著父母，他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，我們卻忘了自己要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。我為自己感到羞愧：為什么阿廖沙熬過(guò)了讓人窒息的時(shí)代，而我身處幸福之中卻還感到不滿足呢?</p><p class="ql-block"> 在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，我深深地體會(huì)到了阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)與艱苦。作為新時(shí)代的少年，我們要自強(qiáng)不息、展望未來(lái)。在世界民族之中挺拔屹立！將我們的童年譜寫成人生中最好的一點(diǎn)一滴！</p> <p class="ql-block"> 在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。高爾基在作品的開(kāi)頭就寫到:‘有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀且患易哟镭浀暮诎瞪钪校瑲埧岬氖虑樘嗔?。?lt;/p><p class="ql-block"> 但是，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題——批判俄國(guó)幾世紀(jì)以來(lái)形成的小市民習(xí)氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂，并要讓這種卑靈魂消失。我們不應(yīng)當(dāng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活失去希望，黑暗總會(huì)過(guò)去，只要我們能保持不滅的信心，黎明的曙光終將到來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 童年，充滿了天真的歡笑，大多數(shù)人的童年都是幸福的，但是，也有一些孩子的童年是艱苦的、坎坷的。高爾基筆下的阿廖沙就度過(guò)了一個(gè)不幸的童年。</p><p class="ql-block"> 阿廖沙的父親在他三歲時(shí)就離世了，年幼的阿廖沙在外祖父家生活著，生活是糟糕的，但他有一個(gè)愛(ài)護(hù)他的外祖母，非常善良，會(huì)陪伴他，給他講故事。阿廖沙還遇到了“小茨岡”一個(gè)充滿正義感的小伙子，阿廖沙挨打時(shí)，“小茨岡”總是伸手替他擋。還有善解人意的“好事兒”，阿廖沙一有什么事總是向他傾訴，“好事兒”每次都能理解他，每次都可以猜到阿廖沙的內(nèi)心想法。</p><p class="ql-block"> 童年??！一座成長(zhǎng)的橋梁，一條坎坷的道路，童年總會(huì)遇到挫折，每一次的挫折都是一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷！朋友們，好好珍惜我們的童年吧！</p> <p class="ql-block"> 《童年》講了主人公三歲時(shí)父親去世，母親帶他到外祖父家生活。在這里，家庭成員而為爭(zhēng)奪經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)斗。并且他的外祖父貪婪冷酷，而外祖母卻給了他關(guān)愛(ài)與教育。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家中，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。幾年后，母親患病去世，外祖父破產(chǎn)，他被迫流落人間，開(kāi)始獨(dú)立謀生……高爾基通過(guò)《童年》這本書(shū)告訴我們：應(yīng)當(dāng)堅(jiān)韌不拔地頑強(qiáng)生活，要對(duì)美好的生活充滿向往。生活有黑暗的一面，同時(shí)也有光明的一面，只要我們對(duì)光明充滿希望，那么黑暗終將過(guò)去，美好的未來(lái)終將到來(lái)！</p> <p class="ql-block"> 腹有詩(shī)書(shū)氣自華！愿閱讀能豐富我們的心靈，承載我們的夢(mèng)想！愿同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中收獲，在閱讀中成長(zhǎng)，希望每一位同學(xué)都能在書(shū)本中找到屬于自己的一盞明燈，點(diǎn)亮生活，啟迪智慧。</p> <p class="ql-block">閱讀，</p><p class="ql-block">雖不能讓我們搏擊長(zhǎng)空，</p><p class="ql-block">卻可以讓我們羽翼漸滿；</p><p class="ql-block">閱讀，</p><p class="ql-block">雖不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，卻可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)；</p><p class="ql-block">閱讀，</p><p class="ql-block">雖不能使人生一帆風(fēng)順，卻可以點(diǎn)亮我們的人生。</p>