<p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師與家長(zhǎng)之間的溝通、交流，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育，理解配合老師的各項(xiàng)工作，達(dá)到共同培養(yǎng)孩子的目的。我園舉辦了學(xué)期初家長(zhǎng)座談會(huì)。</span></p> <p class="ql-block">迎接家長(zhǎng)的到來(lái)</p> <p class="ql-block">家長(zhǎng)有序簽到</p> <p class="ql-block"> 為了營(yíng)造輕松、愉悅的氛圍，在家長(zhǎng)會(huì)前，各班級(jí)與家長(zhǎng)進(jìn)行了游戲互動(dòng)。在游戲中拉近了彼此的距離，家長(zhǎng)親身體驗(yàn)了游戲的快樂(lè)，初步樹立幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 小班幼兒經(jīng)歷了入學(xué)初的在園生活，克服了分離焦慮，穩(wěn)定了情緒。教師根據(jù)年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理能力等，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活情況。</p> <p class="ql-block"> 中班教師根據(jù)幼兒已有的發(fā)展情況，注重在游戲中培養(yǎng)幼兒的專注力、觀察、傾聽與表達(dá)能力等。</p> <p class="ql-block"> 大班教師從家園如何配合，培養(yǎng)孩子在生活、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面自我管理能力和閱讀的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 彩虹班教師著重做好幼小銜接工作。她們從一日生活的每個(gè)細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念、動(dòng)手能力、自我服務(wù)能力，讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、規(guī)范書寫的習(xí)慣等。</p> <p class="ql-block"> 有一種溫暖是攜手并進(jìn)</p><p class="ql-block"> 有一種美好是未來(lái)可期</p><p class="ql-block"> 有一種信念是為了孩子</p><p class="ql-block"> 有一種快樂(lè)是理解配合</p><p class="ql-block">有一種教育是來(lái)自這里——明德幼兒園</p><p class="ql-block"> 這是一所</p><p class="ql-block">有愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心的幼兒園</p><p class="ql-block"> 感恩遇見(jiàn)</p><p class="ql-block">讓我們?yōu)榱撕⒆拥囊磺袛y手同行</p> <p class="ql-block"> 編輯/李萍</p><p class="ql-block"> 審核/邊青梅</p><p class="ql-block"> 新城鎮(zhèn)明德幼兒園</p><p class="ql-block"> 2023年9月1日</p>