寫給2023年秋季小一班家長朋友的一封信！ ——郭老師

??雅曼達【郭老師】

今年九月份新小班孩子即將進入幼兒園，開始一段嶄新的生活。相信我們的家長朋友們現(xiàn)在也一定對幼兒園生活有許多的疑問、忐忑與不安，別擔心，或許讀完這封信，許多問題就迎刃而解了。 了解孩子的入園焦慮 因為不適應(yīng)，孩子很容易產(chǎn)生“入園焦慮”，要想幫助孩子順利入園，離不開老師和家長的共同努力，除了配合老師的要求，家長應(yīng)該避免做哪些事呢？ 我們一起來看看寶寶入園可能會出現(xiàn)的問題。 // 怕生 不愿意與老師和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，縮在角落或無人之處。 //強烈抵抗 表現(xiàn)為哭鬧打人、咬人、摔東西、搶玩具等。 //拒絕吃東西、喝水 有的家長平時在家里使用不恰當?shù)膹娀侄?，讓孩子不能隨便吃陌生人的東西，這些孩子來園后，容易表現(xiàn)為拒吃、拒喝。 //跑出教室一個人玩 在班級里待不住，一個人游走在走廊、活動室、操場等。 //說謊 如回家告訴父母“老師(小朋友)打我”“沒有玩具”“不給飯吃”等。 // 階段性體質(zhì)敏感 由于新環(huán)境使孩子情緒波動較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現(xiàn)代謝紊亂，進而在一定階段內(nèi)引起體質(zhì)敏感、易生病。 //尿褲子、尿床 由于老師掌握孩子的規(guī)律需要一定的時間，對于自理能力弱的孩子而言，來到一個新環(huán)境，有可能會出現(xiàn)這樣的情況，只要家長多帶上幾套換洗衣褲就行。 //不愿上幼兒園 抵制情緒較大，易哭鬧。 提前消除孩子入園障礙 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，作為教育者，我們也可以科學有愛地進行提前干預(yù)。 //心理準備 入園前，家長給孩子多提供獨立與他人交往的時間與機會；要和孩子經(jīng)常談?wù)撚變簣@。 //生活準備 會自己用勺進餐；讓孩子認識自己的服裝鞋襪及其它用品；教孩子敢于向成人提出自己合理的要求，如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。 此外，請給孩子備兩套替換的衣褲(最好做好標志或?qū)懮厦?放入書包帶到幼兒園，以便孩子弄臟衣物后老師阿姨能及時更換。 //交往準備 教孩子學會說“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語。平時不要唯孩子獨尊，避免孩子只習慣于接受別人的關(guān)照。 //行為訓練 培養(yǎng)孩子的文明行為，不抓人、打人，傷害同伴；教育孩子遇事不任性、亂發(fā)脾氣；會用語言與人交往。 家長一定做到這幾點 //愉快地與孩子說“再見” 父母送孩子入園，將孩子交給老師后，應(yīng)盡快離開。千萬不要聽到孩子哭聲又回頭去望望孩子，甚至將孩子帶回家。否則，孩子有此“經(jīng)驗”，第二天入園只會哭得更加厲害。 //堅持送孩子入園 孩子適應(yīng)新環(huán)境需要一個過程。父母不要因為孩子哭鬧就不讓他上幼兒園。第二天到第四天一般是孩子哭鬧最厲害的時間，家長一旦把孩子交給老師，就要及時離開。 家長請“不必擔心” //孩子要喝水、大小便問題 剛?cè)雸@時，老師會不時地提醒。過了一段時間，情況穩(wěn)定之后有固定的時間去喝水、如廁，但小朋友如有要求仍可以隨意去。對于年齡較小的孩子，喝水、如廁時老師都會幫忙，直至孩子能獨立完成為止。 //孩子午睡問題 (擇床、換環(huán)境不適應(yīng)、睡覺不老實)老師不會強迫剛?cè)雸@的孩子午睡，而是采用循序漸進的方式引導孩子午睡，如先隨聲附和孩子“等媽媽”的要求，請其安靜地到床邊坐下，等孩子有了睡意，再勸他睡到床上等。 //孩子吃飯問題 吃飯時，老師會對新入園的孩子予以特別照顧，教他們使用勺子進餐，對個別能力弱的，老師阿姨還會喂飯。為了激起孩子的食欲，幼兒園的飯菜均是色、香、味俱全。盛飯時，以少量多次為原則。 //孩子在幼兒園與小朋友發(fā)生爭執(zhí)怎么辦? 小朋友之間發(fā)生爭執(zhí)(包括吵架甚至打架)是很正常的。由于孩子的體力弱，這些爭執(zhí)一般不會造成人身傷害，況且老師會立即排解糾紛，家長可盡量放心。 需要提醒家長注意的是，小朋友對他們之間的糾紛過后即忘，很快又會玩在一起，家長千萬不要卷入糾紛中來，把事情搞復雜了，更不能直接去嚇唬別人的孩子。 親愛的朋友們，請給予自己、幼兒園、老師和孩子們充分的信任、完全的配合，請相信每一位寶貝們都能順利開始自己快樂的幼兒園生活，健康、快樂成長。