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高屋建瓴引領(lǐng)精準(zhǔn)備考,深鉆細(xì)研秉承初心育人——市教研院專家組深入齊齊哈爾市第一中學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作調(diào)研

丁丁??

<h3>  引領(lǐng)備考,行之有向,深鉆細(xì)研,聚力成長(zhǎng)。9月5日,市教研院高中部王春巖主任與實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)趙金鳳、民族中學(xué)教務(wù)處主任于艷軍、梅里斯二中李艷麗一同來(lái)到齊齊哈爾市第一中學(xué)校開(kāi)展教學(xué)調(diào)研工作。 </h3> <h3>  調(diào)研組首先深入課堂,對(duì)董海霞、李文偉兩位老師進(jìn)行聽(tīng)課。齊市一中校長(zhǎng)車加祥及各年段備課組教師共20人也參加了此次聽(tīng)課活動(dòng)。</h3> <h3> 聽(tīng)課結(jié)束后,在學(xué)校錄播室教開(kāi)展了對(duì)此次調(diào)研課的評(píng)課活動(dòng)。高三備課組教師全員參加。董海霞老師在會(huì)上先進(jìn)行了自我評(píng)價(jià),她從本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路、上課效果、存在問(wèn)題等幾個(gè)角度進(jìn)行了自我剖析。隨后,由李文偉老師進(jìn)行自評(píng),他從學(xué)情的角度進(jìn)行分析,明確了本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖。</h3> <h3>  自評(píng)結(jié)束后,備課組組內(nèi)教師開(kāi)展了互評(píng)活動(dòng)。齊市一中語(yǔ)文教研中心主任王東杰肯定了兩位教師“以生為本”的教學(xué)方式,認(rèn)為兩位教師在“同課同構(gòu)”的整體教學(xué)思路下,能夠結(jié)合學(xué)情,因材施教,既高屋建瓴,又腳踏實(shí)地。高三備課組組長(zhǎng)劉璐從備課組周測(cè)出題和學(xué)生答題現(xiàn)狀角度,對(duì)兩位老師能夠呈現(xiàn)常態(tài)化課堂,落實(shí)審題與答題指導(dǎo)給予了高度肯定。齊市一中秋實(shí)學(xué)部徐博主任主要從學(xué)校教學(xué)管理角度出發(fā),說(shuō)明了高三組的備考計(jì)劃,學(xué)校大型考試的安排計(jì)劃以及打造一中復(fù)習(xí)品牌的戰(zhàn)略,并對(duì)兩位老師個(gè)性化復(fù)習(xí)策略給予了肯定。</h3> <h3>  組內(nèi)互評(píng)結(jié)束后,趙金鳳老師作為調(diào)研組成員首先發(fā)言,她認(rèn)為兩位老師的課堂各具特色:董老師課堂能以學(xué)生為主體,讓學(xué)生參與審題、評(píng)題;李老師課堂的小組探究能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。于艷軍老師對(duì)董老師“以終為始”的逆向教學(xué)思維表示十分認(rèn)同,認(rèn)為兩位老師的授課能夠營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍,在課堂中始終承載育人使命。學(xué)科教研中心教研員李艷麗以高考評(píng)卷員視角分析考情,認(rèn)為兩位老師關(guān)注細(xì)節(jié),引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)審題,研讀答案,反思錯(cuò)誤,做法腳踏實(shí)地。</h3> <h3> 最后,王春巖主任用“一心”“六性”“五特征”對(duì)市第一中學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行了概括評(píng)價(jià)。她稱贊兩位授課教師能夠?qū)⒃嚲碇v評(píng)課上的精彩,是責(zé)任心使然,并表示高三年組周測(cè)同練同講,講評(píng)同課同構(gòu)體現(xiàn)了備課組工作的計(jì)劃性;老師連夜批改,及時(shí)糾正問(wèn)題,使工作具有時(shí)效性;通過(guò)考核評(píng)價(jià),運(yùn)用“以終為始”的UBD理念逆向設(shè)計(jì)教學(xué),具有針對(duì)性;能教規(guī)律方法,聯(lián)系生活實(shí)際,提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),工作注重實(shí)效性;設(shè)計(jì)分組活動(dòng),積極調(diào)動(dòng)學(xué)生,能夠發(fā)揮學(xué)生主體性;與課內(nèi)文章進(jìn)行比較聯(lián)讀,用聯(lián)想調(diào)動(dòng)已知,體現(xiàn)教學(xué)的拓展性。王主任認(rèn)為第一中學(xué)的課堂教學(xué)能體現(xiàn)出聯(lián)想與結(jié)構(gòu)、活動(dòng)與體驗(yàn)、本質(zhì)與辨識(shí)、遷移與應(yīng)用、價(jià)值與評(píng)價(jià)五大特征,并對(duì)備課組接下來(lái)教學(xué)工作進(jìn)行了指導(dǎo)。<br></h3> <h3>  此次調(diào)研活動(dòng),再次展示了教研院在全市教學(xué)工作中的督促與引領(lǐng)作用。齊市一中高三語(yǔ)文備課組將會(huì)在今后工作中繼續(xù)秉承初心育人,腳踏實(shí)地工作,以學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展為目標(biāo),不負(fù)育人使命!</h3>

備課組

老師

教學(xué)

教研

兩位

課堂

學(xué)生

育人

齊市

教師