<p class="ql-block"> 為了貫徹落實“立德樹人、全面發(fā)展”的育人宗旨，激發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)興趣特長，把學(xué)生培養(yǎng)成基礎(chǔ)扎實，情趣高雅，核心素養(yǎng)健全的未來公民，本學(xué)期特色托管課程設(shè)置如下：</p> 體育類拓展課程 景之毅足球 課程簡介 <p class="ql-block"> 足球是中小學(xué)生最喜愛的球類活動之一，鍛煉身體的綜合效果好，能培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作，積極進取的拼搏精神。是一項以腳支配球為主，兩隊攻與守相對抗，以射球入門多少判定勝負的球類運動。 在世界性的各項體育比賽中，足球比賽的場面壯觀，競爭激烈，頗具魅力，被人們稱為“世界第一運動”。通過小足球射門的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生足球技術(shù)，體驗射門的樂趣，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生參與足球活動的興趣和意識，以及團結(jié)協(xié)作的意識。以激發(fā)學(xué)生參與足球運動為核心，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> </p> 課程目標(biāo) <p class="ql-block"> 一、運動參與：在練習(xí)與游戲活動中，提高足球射門的能力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 二、運動技能：通過小足球射門與游戲的教學(xué)，向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。</p><p class="ql-block"> 三、身體健康：能利用足球進行運球和射門。</p><p class="ql-block"> 四、心理健康：充分促進個性的發(fā)展，體驗足球射門的樂趣。 </p><p class="ql-block"> 五、社會適應(yīng)：培養(yǎng)交往能力和團結(jié)協(xié)作的意識。</p> 師資介紹 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">授課老師：黃浩彬</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 景山實驗學(xué)校體育老師黃浩彬，三年足球教學(xué)經(jīng)驗，獲得惠陽區(qū)第七屆“區(qū)長杯”校園足球錦標(biāo)賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”帶領(lǐng)女隊丁組獲得第二名，男隊丁組獲得第六名，惠陽區(qū)足球聯(lián)賽優(yōu)秀球員等。</p> 課程計劃 景之躍籃球 課程簡介 <p class="ql-block"> 籃球活動是集跑、跳、投、體力、智力、團隊精神為一身的體育運動，對青少年的身體、心理素質(zhì)發(fā)展有很好的促進作用。能培養(yǎng)學(xué)生們克服困難的恒心，戒掉嬌氣、依賴等心理。是青少年緊張學(xué)習(xí)之余放松的好項目。還有就是籃球的轉(zhuǎn)換性規(guī)律，從有球到無球，從進攻到防守，爭取主動都是要抓住一瞬間的機會。人生也是一樣，有波峰有波谷，沒有一帆風(fēng)順，學(xué)會應(yīng)對一切挑戰(zhàn)和巨變！</p> 課程目標(biāo) <p class="ql-block"> 一、培養(yǎng)對籃球運動的學(xué)習(xí)興趣</p><p class="ql-block"> 籃球運動還有助于培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣和積極樂觀的精神，能夠通過練習(xí)來達到身體上、精神上的提高。</p><p class="ql-block"> 二、提高青少年體能水平</p><p class="ql-block"> 籃球運動是一項高體能、高智慧的運動，經(jīng)常參加籃球運動能夠有效促進青少年的心肺功能，提高青少年的體能水平。</p><p class="ql-block"> 三、形成良好的心理品質(zhì)</p><p class="ql-block"> 學(xué)生經(jīng)常參加籃球運動，除了能帶來精神上的滿足和感情上的愉快，激發(fā)他們對勝利的渴望，形成不怕困難，迎難而上的品質(zhì)精神。</p> 師資介紹 <p class="ql-block">授課老師：羅錦玲</p> <p class="ql-block"> 擅長于籃球、排球等課程，善于針對籃球基礎(chǔ)技能安排課程，在練習(xí)過程中善于把握初學(xué)者心理，通過游戲、比賽等方法讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，課堂氛圍活躍深受學(xué)生喜愛。</p> 課程計劃 科技類拓展課程 景之創(chuàng)科技小制作 課程簡介 <p class="ql-block"> 科技教師選取科學(xué)制作內(nèi)容，在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生進行科學(xué)制作的相關(guān)科學(xué)知識的內(nèi)容學(xué)習(xí)，手工制作，作品完成，作品實踐活動。開展傳播科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的科技教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和實踐能力，提高學(xué)生動手、動腦能力，學(xué)生真正做到學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)?？萍冀處熞龑?dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué)，身邊科學(xué)，注意寓思想教育于活動之中。</p> 課程目標(biāo) <p class="ql-block"> 一、使學(xué)生領(lǐng)略到科技教育的價值與意義，提高學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的素質(zhì)，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的動手制作習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 二、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志和毅力，使學(xué)生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。</p><p class="ql-block"> 三、通過科學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力，動手實踐能力，創(chuàng)新能力。</p><p class="ql-block"> 四、使學(xué)生學(xué)習(xí)到初中物理、化學(xué)、地理等基礎(chǔ)知識。</p> 師資介紹 <p class="ql-block">授課老師：龔曉妍</p> <p class="ql-block"> 本科畢業(yè)于樂山師范學(xué)院科學(xué)教育專業(yè)，教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，科學(xué)教師資格證，多次協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新成果競賽和青少年輔導(dǎo)員教師機器人大賽，擅長啟蒙教育和科學(xué)活動課程，參與火星科學(xué)課程完善的培訓(xùn)和考核。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)風(fēng)格為寓教于樂，以創(chuàng)客教育模式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的課堂模式，把抽象的理論知識轉(zhuǎn)化為具體的科學(xué)實驗，提升學(xué)生的專注力，表達能力，思維能力和創(chuàng)造力，通過趣味的科學(xué)實驗讓孩子主動探索和發(fā)現(xiàn)科學(xué)。</p> 課程計劃 藝術(shù)類拓展課程 景之韻童聲合唱 課程簡介 <p class="ql-block"> 童聲合唱是聲樂藝術(shù)的最高表現(xiàn)形式之一，也是講求集體協(xié)作、多人共同完成的音樂形式。所謂“合唱”即組織學(xué)生進行合唱藝術(shù)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，讓每一位學(xué)生掌握合唱的基礎(chǔ)知識并學(xué)唱相關(guān)的經(jīng)典作品；所謂“藝術(shù)實踐”即為選課學(xué)生創(chuàng)造一定的表演平臺，使其在特定的合唱表演過程中深入體驗音樂美的真諦并以此樹立自信心、塑造健全的道德情操。</p> 課程目標(biāo) <p class="ql-block">一、提升聲樂能力</p><p class="ql-block"> 合唱本身就是人聲的藝術(shù)，所以必定與聲樂有著緊密的聯(lián)系。合唱的訓(xùn)練在很大程度上提升的聲樂能力就是音域、力度的能力提升。比如：音域的高音更高，低音更低；力度更強、更弱。但與聲樂還有一個區(qū)別，就是合唱中更強調(diào)音色能力的提升。往往在同一個作品中，不同的樂句、樂匯需要有不一樣的音色處理。</p><p class="ql-block">二、提升音樂能力 </p><p class="ql-block"> 音樂能力包含了音準、節(jié)奏、音樂記憶、肢體等多方面的內(nèi)容。</p><p class="ql-block">三、提升呼吸能力</p><p class="ql-block"> 歌唱的呼吸是唱好歌的根本，只有解決好了氣息才可能出來好的聲音。所以，對于一個合唱隊員來說日常的呼吸訓(xùn)練也是必須要堅持去做的。與獨唱有所區(qū)別的是，合唱中的呼吸更講求隊員之間的一種配合。在遇到一些特殊情況的時候就需要采用“循環(huán)呼吸”的方式解決問題。</p> 師資介紹 <p class="ql-block">授課老師：葉碧慧</p> <p class="ql-block"> 畢業(yè)于豫章師范學(xué)院音樂專業(yè)。本人自幼學(xué)習(xí)音樂，精通于童聲合唱、流行演唱、樂理、視唱練耳等教學(xué)。從2016開始接觸合唱團，在大學(xué)期間主修聲樂、合唱與指揮，有著豐富的聲樂與合唱教學(xué)經(jīng)驗。</p><p class="ql-block">2020年6月在南昌市英雄合唱團被選參國際軍樂節(jié)。</p><p class="ql-block">2021年6月與謝琳老師帶領(lǐng)南師附小“小杜鵑”合唱團參加建黨100周年“聆聽種子的聲音 ”音樂會 獲得了金獎。</p><p class="ql-block">2021年8月帶領(lǐng)本人聲樂、視唱練耳與樂理學(xué)生參加考級，全員通過，并獲得了“最佳優(yōu)秀教師”的職稱。</p><p class="ql-block">2021年9月帶領(lǐng)組建的樂隊進行巡演，為樂隊輸入了優(yōu)秀主場與指揮。</p><p class="ql-block">2022年3月本人帶領(lǐng)智洋學(xué)校“筑夢”合唱團參加湛江市中小學(xué)生合唱團比賽獲得了“最佳合唱團”與優(yōu)秀指導(dǎo)。</p><p class="ql-block">2023年6月帶領(lǐng)景山實驗學(xué)校的學(xué)生參加珠海市金灣區(qū)十九屆少兒花會“童心向黨”獲得銅獎。</p> 課程計劃 景之藝少兒聲樂表演 課程簡介 <p class="ql-block"> 少兒聲樂表演”是教授兒童聲樂知識、演唱技巧和表現(xiàn)方法的課程。少兒聲樂是一種結(jié)合歌唱、跳舞和表演多種藝術(shù)形式的綜合性舞臺表演藝術(shù)。此課程注重培養(yǎng)學(xué)生的歌唱表現(xiàn)力、肢體表現(xiàn)力，促進學(xué)生具備良好的綜合藝術(shù)素養(yǎng)?！罢f”“唱”“演”“聽”“形”螺旋式教學(xué)法融入整個教學(xué)流程，學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生們能自信大膽的歌唱，能夠更加全面更加綜合地呈現(xiàn)在舞臺上，無形中也訓(xùn)練了綜合的舞臺表演能力。</p> 課程目標(biāo) <p class="ql-block"> 一、了解聲樂原理，正確認知氣息，感受音樂律動。</p><p class="ql-block"> 二、鍛煉歌唱能力及表演能力，矯正身姿，培養(yǎng)學(xué)生語言咬字、舞臺走位、歌曲表達。</p><p class="ql-block"> 三、提升歌唱技巧的認知，演唱情感潤色。</p> 師資介紹 <p class="ql-block">授課老師：劉潔</p> <p class="ql-block"> 畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)音樂學(xué)專業(yè)。自幼學(xué)習(xí)聲樂，在美聲、民族、通俗方面都有所精通，2016年開始從事聲樂教學(xué)工作至今，講課方式詼諧幽默，富有激情，深受廣大的孩子喜歡，并且在教學(xué)中培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的學(xué)生，深受家長和學(xué)生的喜愛，學(xué)生在各類比賽中都獲得不錯的成績，得到家長及社會的認可。</p><p class="ql-block">2017 年 10 月獲得中國歌舞劇院流行演唱金獎</p><p class="ql-block">2018 年 1 月獲得黑龍江省冰雪節(jié)青年杯歌唱比賽金獎。</p><p class="ql-block">2019年成為星星杯少兒聲樂指導(dǎo)教師</p><p class="ql-block">2021年在珠海香洲區(qū)合唱比賽中獲得一等獎</p><p class="ql-block">2022年在珠海香洲區(qū)教師能力獨唱比賽中獲得一等獎。</p><p class="ql-block">2023年在珠海金灣區(qū)第19屆青年少兒花會中，榮獲聲樂藝術(shù)表演類銅獎。</p><p class="ql-block">2023年在民辦學(xué)校學(xué)生風(fēng)采展示活動中獲得音樂學(xué)科一等獎。</p> 課程計劃 景之美兒童創(chuàng)意繪畫 課程簡介 <p class="ql-block"> 創(chuàng)意美術(shù)是體現(xiàn)兒童獨特想法和開闊兒童思維的極佳方式，在一定規(guī)則范圍內(nèi)，繪畫沒有刻板的要求，孩子可以盡情表達自己的想法，從而達到兒童擁有開闊的思路和主動思考的能力。創(chuàng)意美術(shù)中兒童表達自我為主。</p><p class="ql-block"> 創(chuàng)意美術(shù)表現(xiàn)形式豐富，不拘泥于材料的限制，沒有專業(yè)的繪畫形式劃分，可以運用所有的美術(shù)形式進行表達注重培養(yǎng)孩子興趣，通過趣味的方式讓孩子學(xué)習(xí)更多知識，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，讓孩子多元智能得到充分開發(fā)，全腦的潛能得到充分開發(fā)。</p><p class="ql-block"> 1-3年級的創(chuàng)意班通過趣味實物、經(jīng)典圖像、意境聲音、創(chuàng)意影像等多種教學(xué)形式引導(dǎo)兒童，嘗試運用各種材料和繪畫手法表達創(chuàng)意，重點學(xué)習(xí)并掌握線、形、色等多種表現(xiàn)技巧，讓兒童充分展現(xiàn)豐富的想象力和極具個性的創(chuàng)造力。</p> 課程目標(biāo) <p class="ql-block"> 1.認識單個物體的整體結(jié)構(gòu)和對各種空間關(guān)系的辨析能力；知道運用不同的繪畫工具和材料，能創(chuàng)造不同效果的作品。</p><p class="ql-block"> 2.能畫出單個人物或動物的大概形象能運用對比色、相似色、同種色等多種配色方法，注意色彩的整體感與內(nèi)容的聯(lián)系能有目的地安排畫畫，表現(xiàn)一定的情節(jié)，并能掌握多種安排畫面的方法</p><p class="ql-block"> 3.了解各種紙張的不同性質(zhì)，知道不同性質(zhì)的紙張具有不同的表現(xiàn)效果；對自制玩具材料加以分類，以獲得選擇、收集這些材料的經(jīng)驗。</p><p class="ql-block"> 4.通過欣賞，了解作品的形狀、色彩、結(jié)構(gòu)等美術(shù)要素；了解作品的表現(xiàn)手法、藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作意圖。</p><p class="ql-block"> 5.能感受作品中色調(diào)、色彩之間關(guān)系的變化能感受作品中形象的象征性、寓意性；能感受作品中的形式美。</p> 師資介紹 <p class="ql-block">授課老師：郭雙娣</p> <p class="ql-block"> 景山實驗學(xué)校美術(shù)老師郭雙娣，小學(xué)美術(shù)二級教師，畢業(yè)于珠海藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、八年的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗，現(xiàn)在擔(dān)任珠海市金灣區(qū)景山實驗學(xué)校的美術(shù)老師，每年帶學(xué)生參加美術(shù)各類比賽，曾獲證書有“文明金灣，幸福金灣”少兒繪畫比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師、“書香三灶”系列少兒書畫作品比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師、珠海市小學(xué)生現(xiàn)場繪畫比賽中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、榮獲童心向黨2023年第19屆珠海市金灣區(qū)青少兒藝術(shù)花會優(yōu)秀輔導(dǎo)獎、在景山實驗學(xué)校被評為優(yōu)秀教師榮譽稱號等。</p> 課程計劃 景之藝水粉畫 課程簡介 <p class="ql-block"> 水粉畫作為西洋畫是 20 世紀初隨著油畫和水彩畫逐漸傳到我國的，它的性能介于水彩畫和油畫之間，可以干畫厚涂，也可以濕畫薄涂。它的表現(xiàn)特點處在不透明和半透明之間。水粉畫可選擇的顏料種類很多，色彩鮮艷、明確。又便于修改、表現(xiàn)力強、方法多樣，可以薄畫，也可厚涂；可以寫實，又可以裝飾，是一個獨立的畫種。</p><p class="ql-block"> 水粉畫作為兒童美術(shù)教學(xué)形式中的一種，能激發(fā)兒童濃厚的繪畫興趣，促進了兒童的造型、構(gòu)思、構(gòu)圖能力以及觀察力、想象力，創(chuàng)造力，同時有助于培養(yǎng)兒童大膽、自信的品質(zhì)。</p> 課程目標(biāo) <p class="ql-block"> 一、較好地熟悉水粉的性能，有基本的調(diào)色能力，畫面色彩能表現(xiàn)出冷暖效果，運用色彩表現(xiàn)出畫面的前后關(guān)系，構(gòu)圖適當(dāng)。</p><p class="ql-block"> 二、學(xué)習(xí)運用富有表現(xiàn)力的線條表現(xiàn)感受過的事物的主要特征及基本結(jié)構(gòu)。 </p><p class="ql-block"> 三、辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色表現(xiàn)畫面，能大膽表現(xiàn)主體色和背景色。培養(yǎng)對色彩的敏感性，能注意色彩的變化，色彩的協(xié)調(diào)美，學(xué)習(xí)用較豐富的色彩表現(xiàn)自然界。 </p><p class="ql-block"> 四、能打破模式化構(gòu)圖的干擾，培養(yǎng)大膽地按主觀意識作畫的習(xí)慣，嘗試表現(xiàn)有韻律感、對稱感的畫面。 </p> 師資介紹 <p class="ql-block">授課老師：梁秀君</p> <p class="ql-block"> 景山實驗學(xué)校美術(shù)教師梁秀君，小學(xué)美術(shù)二級教師，畢業(yè)于美術(shù)教育專業(yè)。2017年開始從事美術(shù)教育工作。2019年在廣東省“一師一優(yōu)課，一課一名師”賽課比賽中榮獲“省級”優(yōu)課。工作期間多次帶領(lǐng)、指導(dǎo)學(xué)生參加金灣區(qū)舉辦的繪畫比賽，榮獲一、二、三等獎等獎項，被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。在校多次被評為校級“優(yōu)秀教師”。</p> 課程計劃 景之字硬筆書法 課程簡介 <p class="ql-block"> 硬筆書法是書法的一種。它的書寫工具包括：鋼筆、圓珠筆、蘸水筆、鉛筆、 塑頭筆、竹筆、木筆、鐵筆等 硬筆書法可以指導(dǎo)孩子掌握正確的握筆、坐姿，練習(xí)漢字筆畫、偏旁和字體結(jié)構(gòu)，提升書寫水平。通過硬筆書法學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)孩子的觀察能力、分析能力、表達能力；促進學(xué)生養(yǎng)成細致、專注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。有利于發(fā)展孩子的健康個性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。</p> 課程目標(biāo) <p class="ql-block"> 一、學(xué)生日常書寫規(guī)范，整齊，美觀。這對中小學(xué)生來說非常重要，可以培養(yǎng)學(xué)生認真細心的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉做事粗心馬虎的不良習(xí)氣，提高學(xué)生平時作業(yè)的書寫質(zhì)量，獲得較高的卷面成績。</p><p class="ql-block"> 二、培養(yǎng)學(xué)生的注意力，觀察能力，模仿能力，提高學(xué)生的審美及鑒賞能力，嚴肅認真謙虛好學(xué)的對待寫字，學(xué)習(xí)。 </p><p class="ql-block"> 三、學(xué)生在練字時手指不斷的運動，同時帶動腕部做精細運動，由于十指連心，有利于左右腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。一個良好的坐姿不僅有利于身體的發(fā)育，更是一種良好學(xué)習(xí)態(tài)度的表現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 四、學(xué)生在練習(xí)鋼筆字的過程中，肯定會大量接觸背誦古今中外的詩詞歌賦，古典名篇，對聯(lián)，名言警句，名人名言……學(xué)生在不知不覺間提高文學(xué)功底。</p> 師資介紹 <p class="ql-block">授課老師：潘瑞鳳</p> <p class="ql-block"> 從教十五余年，兢兢業(yè)業(yè)。一手漂亮的鋼筆字，贏得無數(shù)學(xué)生的傾幕，教學(xué)嚴謹，和藹可親，是一位深受學(xué)生喜歡的好老師。也是學(xué)校書法專職教師，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類書法競賽，屢獲殊榮，是一名優(yōu)秀的書法指導(dǎo)教師。</p> 課程計劃 信息類拓展課程 景之源創(chuàng)意編程 課程簡介 <p class="ql-block"> 本課程主要以培養(yǎng)學(xué)生編程思維為依托，激發(fā)學(xué)生好奇天性和主動探索精神，讓學(xué)生了解編程的意義，培養(yǎng)學(xué)生編程思維。了解源碼編輯器的基本概念，常用命令、語言和書寫規(guī)范，以及如何利用源碼編輯器來構(gòu)建程序和應(yīng)用理論知識的技巧。提升自己的編程能力。</p> 課程目標(biāo) <p class="ql-block">一、提高學(xué)生的信息和媒體素養(yǎng)能力，通過建立編程項目，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)選擇、創(chuàng)造、管理多種格式的媒體，包括文本、圖片、動畫以及視音頻資料。通過分析周圍各種信息，提高洞察力和甄別力。</p><p class="ql-block">二、提高溝通技巧，學(xué)生能夠挑選、處理、集成大量的信息資料，用以表達創(chuàng)作意圖。</p><p class="ql-block">三、提升學(xué)生創(chuàng)造性思維，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會不斷出現(xiàn)新的問題，通過發(fā)現(xiàn)新問題，學(xué)生不斷地去尋找新方法去處理新問題，以提高解決問題的能力。</p> 師資介紹 <p class="ql-block">授課老師：梁永杰</p> <p class="ql-block"> 本人擅長于編程技術(shù)，從2018年開始從事計算機教育至今，通過案例和知識點的講解，能夠讓學(xué)生學(xué)以致用，在上課過程中善于把握學(xué)生心理，教學(xué)講解深入淺出，幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生喜愛，編程改變我們的生活。</p> 課程計劃