<p class="ql-block">會(huì)議第一項(xiàng):中考地理會(huì)考分析</p><p class="ql-block">初一、初二地理備課組長(zhǎng)把這兩年年級(jí)地理會(huì)考情況做了詳細(xì)的反饋，反思近兩年地理會(huì)考成績(jī)有所下滑的主要原因，匯總了各位老師的發(fā)言，主要集中在這幾個(gè)方面:1.A班A率沒有實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)，B班A率沒有突破創(chuàng)新，總體沒有達(dá)成年級(jí)即定學(xué)業(yè)成績(jī)目標(biāo)。2.在備考階段復(fù)習(xí)重心有偏差，側(cè)重提升年級(jí)平均分，降低低分率，對(duì)培優(yōu)沖A的培優(yōu)工作投入不夠，導(dǎo)致一部分能達(dá)到A目標(biāo)的學(xué)生因缺少臨門一腳而集中在B段，與A段僅相差1、2分，十分遺憾。這也為我們今后的會(huì)考備考提出新的思考方向，即要抓差，也要重視培優(yōu)。3.教學(xué)節(jié)奏偏慢，由于近兩年受疫情影響，網(wǎng)課效率較低，導(dǎo)致回校后再重補(bǔ)網(wǎng)課內(nèi)容而出現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度側(cè)慢，復(fù)習(xí)時(shí)間過短，復(fù)習(xí)不夠深入和系統(tǒng)，重難點(diǎn)沒有得到突破，學(xué)生專題訓(xùn)練沒有全面開展而導(dǎo)致復(fù)習(xí)成效不明顯，為我們后期抓備考也提出了新思考，教學(xué)節(jié)奏應(yīng)緊奏些，讓復(fù)習(xí)時(shí)間更充裕，學(xué)生會(huì)更有信心備考。4、中考會(huì)考的命題趨勢(shì)是有很大的變化的，加上新課標(biāo)的實(shí)施，命題更具時(shí)代性、創(chuàng)新性、開放性、靈活性、生活化、情境化，對(duì)老師備考要求更高，我們?cè)陂_展教研活動(dòng)中缺少對(duì)新課標(biāo)、學(xué)業(yè)質(zhì)量要求、新試題、新考試動(dòng)向、新素材等分析研究，導(dǎo)致我們的復(fù)習(xí)重心有些偏差，復(fù)習(xí)成效不高的問題。</p><p class="ql-block">5、復(fù)習(xí)工作實(shí)施不夠細(xì)致，時(shí)間利用不夠高效，檢查學(xué)生的背誦情況沒有落實(shí)到位，班級(jí)兩極分化問題沒有很好解決落實(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">會(huì)議第二項(xiàng):針對(duì)在初二備考中發(fā)現(xiàn)的問題，探討解決途徑，提出本學(xué)期工作重點(diǎn)。1.初一要注重學(xué)法指導(dǎo)，打好基礎(chǔ)知識(shí)，掌握學(xué)習(xí)地理知識(shí)的基本技能，抓好地球、地圖、世界氣候的重難點(diǎn)的學(xué)習(xí)，有側(cè)重有傾斜。初二要注重思維建構(gòu)整合，注重解題思路及方法技巧的培養(yǎng)。2.認(rèn)真研究新課標(biāo)、學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，改進(jìn)教學(xué)策略，思考如何把抽象的地理原理變得淺顯易懂的講授給學(xué)生，杜絕滿堂灌，要給學(xué)生留有思考空間，注重讀圖指導(dǎo)，讀圖訓(xùn)練方法指導(dǎo)要貫穿始終。3.要規(guī)范使用專業(yè)術(shù)語，講清概念落實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)綜合思維，加強(qiáng)每位老師的命題培訓(xùn)及實(shí)踐，平時(shí)命題要向中考看齊，多借鑒省外的試題。4.要認(rèn)真思考教學(xué)目標(biāo)，以目標(biāo)為導(dǎo)向，以問題為驅(qū)動(dòng)，以學(xué)生交流為平臺(tái)，以當(dāng)堂練為檢測(cè)反饋，促進(jìn)教學(xué)評(píng)一體化，真正讓學(xué)生會(huì)學(xué)、會(huì)做、會(huì)寫。5.注重培優(yōu)補(bǔ)差工作的開展，克服課后難予集中輔導(dǎo)的問題，就是提效課堂，在課堂上多給優(yōu)生表現(xiàn)機(jī)會(huì)，同時(shí)關(guān)注后進(jìn)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，檢查后進(jìn)生的課堂聽課情況、筆記、作業(yè)及背涌情況，從細(xì)節(jié)入手，讓后進(jìn)生參與課堂活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)效率。6.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，研究情境教學(xué)，開展實(shí)踐活動(dòng)，制作地理模型，制作手抄報(bào)等，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)地理的快樂。</p> <p class="ql-block">會(huì)議第三項(xiàng):每位老師結(jié)合本學(xué)期工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，并提出自己上學(xué)期教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，在本學(xué)期的改進(jìn)措施。備課組根據(jù)各位老師反映的情況匯總，制定備課組工作計(jì)劃。</p>