<p class="ql-block">“五老”一般是指五大類老人，即老共產(chǎn)黨員、老教師、老工人、老干部和老專家。他們是新中國建設(shè)的親歷者、見證者，有著豐富的工作和人生經(jīng)驗(yàn)，是中國傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義精神的代表。為了讓學(xué)生從老人們身上汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)關(guān)愛他人和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)，也為了促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)，推動(dòng)社會(huì)的和諧發(fā)展，2023年9月7日下午，南銅冶小學(xué)舉行了充滿溫情與勵(lì)志的“五老進(jìn)校園”活動(dòng)，此次活動(dòng)邀請(qǐng)了李春義和王秀鋒兩位年長(zhǎng)的老人來到學(xué)校與學(xué)生們進(jìn)行交流分享。</p> <p class="ql-block">首先是五老宣講團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)李春義老師給學(xué)生們介紹了南銅冶小學(xué)的歷史，百年的薪火相傳，百年的人文積淀，南銅冶小學(xué)創(chuàng)新管理思想，“潤實(shí)求是，以知啟智”的辦學(xué)目標(biāo)，“潤智”特色和“知智”文化為亮點(diǎn)的辦學(xué)思路，并以此為統(tǒng)領(lǐng)著力打造學(xué)校文化，以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到南銅冶小學(xué)的智慧和經(jīng)驗(yàn)是無價(jià)的財(cái)富。</p> <p class="ql-block">接下來王秀鋒老師通過分享引崗渠故事，在引崗渠建設(shè)的過程中，人們形成了“一鼓作氣、百折不撓、攻堅(jiān)克難、永不言敗"的引崗渠精神。使學(xué)生明白到引崗渠精神是學(xué)生們民族的根基和精神支柱，引崗渠精神是鼓舞人的工作精神，是激勵(lì)人的工作斗志，是激勵(lì)人干事創(chuàng)業(yè)的不竭動(dòng)力。引崗渠的精神是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是社會(huì)主義建設(shè)精神的重要組成部分?！耙龒徢?quot;具有堅(jiān)定不移的信念、堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志、堅(jiān)韌不拔的毅力、艱苦奮斗的精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、無私奉獻(xiàn)的精神。只有繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，學(xué)生們才能更好地塑造自己的個(gè)性和身份。</p> <p class="ql-block">此次活動(dòng)意義非凡，它不僅增強(qiáng)了學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識(shí)，激發(fā)了他們積極參與社會(huì)公益事業(yè)的熱情。同時(shí)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)和艱苦奮斗精神。五老進(jìn)校園活動(dòng)有助于構(gòu)建一個(gè)和諧、友善的社會(huì)環(huán)境。通過跨代交流和互動(dòng)，不同年齡群體之間的理解和尊重得到加強(qiáng)，促進(jìn)了社會(huì)的和諧發(fā)展。</p> <p class="ql-block">五老進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)學(xué)生來說是一次寶貴的經(jīng)歷，也為老人們帶來了快樂和滿足感。同時(shí)使得南銅冶小學(xué)的校園文化氛圍也得到了加強(qiáng)，打造了更加健康有益的校園文化氛圍，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此次活動(dòng)中傳遞的關(guān)愛和溫暖也能夠影響更多的人，推動(dòng)社會(huì)向著更加美好的方向發(fā)展。</p>